“你做完了？”孟軍一臉吃驚的看著秦暉問道。
    一節(jié)課也就四十五分鐘的時(shí)間，四十五分鐘的時(shí)間就做完這么一套內(nèi)容量這么大的卷子，就是實(shí)驗(yàn)室a班的頂尖生也辦不到。
    “那只有一個(gè)可能，就是這些題目秦暉都只是做了表面，也都是做的錯(cuò)的?！泵宪娦睦锵氲馈?
    “既然說你昨晚了，那卷子給我，你先回去吧，晚自習(xí)放學(xué)之前我會(huì)通知你結(jié)果。”孟軍面無表情的說道。
    秦暉點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒有猶豫，禮貌的將桌子收拾好后，便離開了辦公室。
    ”老孟，你和你學(xué)生搞什么幺蛾子??？“
    拿著秦暉的卷子，孟軍剛一坐下，對(duì)面的五班班主任就笑著問道。
    ”這小子口氣太狂，說我課堂上教的他都會(huì)，我讓他做下實(shí)驗(yàn)室a班的卷子，挫挫他的銳氣。“
    ”這樣的學(xué)生是應(yīng)該挫挫他的銳氣，不過老孟，你們班今年一本的苗子有幾個(gè)？“
    ”十個(gè)吧，你的呢？“
    ”我比你好點(diǎn)，加點(diǎn)力應(yīng)該可以沖到15個(gè)，我說老孟，咱們這當(dāng)老師的也不容易，為了學(xué)生操碎了心，你說這群瓜娃子學(xué)習(xí)是幫我們學(xué)的嗎？還不是為了他們的將來？唉，真讓人頭疼。“
    ”誰說不是呢，不過也沒辦法。“
    和五班的班主任隨口聊了兩句后，孟軍就開始認(rèn)真看起秦暉做的卷子來，卷子上有單選和問答，先是對(duì)著答案看了一遍，五個(gè)數(shù)學(xué)選擇、五個(gè)物理選擇題，竟然都是選的對(duì)的。
    ”這小子運(yùn)氣這么好？“孟軍有些驚訝，十個(gè)選擇題竟然一個(gè)錯(cuò)的都沒有，他可不認(rèn)為這十道選擇題，秦暉都會(huì)做。
    雖然物理和數(shù)學(xué)的選擇題加起來只有十道，但是道道都是精華，必須要有正確的解題步驟和思路才能計(jì)算出來，不是隨隨便便猜就能猜對(duì)的。
    ”算你小子運(yùn)氣好。“孟軍接著看后面的大題目。
    當(dāng)他發(fā)現(xiàn)大題目上那密密麻麻但是又很工整的解題步驟又是一愣，連忙參考答案一步一步的看了起來，越看他越感到不可思議。
    秦暉一回到教室，李耀祖就圍了上來。
    ”老班找你什么事情？是不是因?yàn)閺埆h還是你上網(wǎng)？“
    看見李耀祖那一臉著急的樣子，秦暉哪里不知道他在想什么，笑了笑道：“沒什么事，只是因?yàn)槲疑暇W(wǎng)，把我批評(píng)了一頓。”
    “那就好?！崩钜媛犌貢熯@么說，才松了一口氣。
    “秦暉，秦暉，老班找你干什么？”
    “是不是因?yàn)閺埆h？”
    “男神，千萬不要和張玥在一起，那女生不是一個(gè)好貨色?！?
    “秦暉，你可不能讓我們失望?！?
    和李耀祖還沒有聊幾句話，班級(jí)里又圍上來了幾個(gè)女生，在秦暉面前就是一頓嘰嘰喳喳的議論。
    “額?！鼻貢熞活^黑線：“我和張玥什么關(guān)系都沒有，不信你們可以問這個(gè)胖子?！?
    “我保證，秦暉是清白的，和張玥什么關(guān)系都沒有，你們還有機(jī)會(huì)?！崩钜孢B忙說道。
    “去你的死胖子，又在胡說八道什么。”秦暉笑罵道。
    幾個(gè)女生，又是把握著下課的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，和秦暉左說右說，上課鈴聲響起，才意猶未盡的離去，讓一旁的李耀祖羨慕的不行。
    “我說秦暉?！?
    “什么事？”
    “你這臉，這身材，還來上學(xué)干什么？不去榜富婆都可惜了?！?
    “滾蛋。”
    晚上最后一節(jié)晚自習(xí)上課，讓秦暉有些意外的是，班主任孟軍遲遲沒有來找自己，這讓他心中很是疑惑：“不就改個(gè)卷子，有這么慢嗎？”
    殊不知，在辦公室里，此時(shí)正發(fā)生了一場爭執(zhí)。
    “老孟，我說你這就不夠意思了吧，當(dāng)初是你不愿意當(dāng)a班的班主任，把一群頂尖生留給了我，現(xiàn)在我和你商量個(gè)事都不行？”一個(gè)看起來比孟軍稍微年輕點(diǎn)的男子說道。
    說話的人叫李正，是這一屆實(shí)驗(yàn)班a班的班主任。
    當(dāng)然身為實(shí)驗(yàn)班a班的班主任，他的壓力并不小，準(zhǔn)確的來說還要比其他班級(jí)的班主任壓力還要大，沒辦法，班級(jí)里幾十個(gè)學(xué)生，保守都是一本的成績。
    但是其中也有一些有著沖擊重點(diǎn)大學(xué)的苗子，身為班主任，而且也是數(shù)學(xué)老師，每天學(xué)生來問他的問題，有的時(shí)候都能讓他頭疼好一陣子。
    并不是說當(dāng)老師的什么題目都會(huì)，有些學(xué)生的實(shí)力甚至比老師都要強(qiáng)，他們問的題目，也是復(fù)雜的不行。
    就算是對(duì)著答案看，也要讓李正思考好久。
    “他是我的學(xué)生，憑什么要給他轉(zhuǎn)班？我又不是教不了他。”孟軍不滿說道。
    心中在為李正的挖人不滿。
    這不是因?yàn)?，他在批改秦暉卷子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)部分，最后一道大題目上，答案上面只給了一個(gè)數(shù)字，卻沒有詳細(xì)的步驟。
    而這道題，秦暉卻寫了詳細(xì)的解答步驟，并且答案也是正確的。
    這就讓孟軍有些難辦了，有些時(shí)候，答案正確不一定就正確，步驟錯(cuò)了，也有可能瞎貓碰到死耗子，弄出來個(gè)正確答案。
    于是他就讓這張卷子的出題人，李正來幫他看下。
    這一看倒好