喬鉞最近老強迫自己學習，他把我記的各科筆記輪番的抄襲。
    他言辭鑿鑿的告訴一臉敬佩看著他的我，抄襲最有價值的知識，才是腦細胞里高考知識的儲備方法。
    聽他這樣說話，我從哪個角度看他，都覺得喬鉞有點像文學青年。
    老生常談的高考倒計時，可不就是要帶著知識奔跑起來，才能有沖勁沖上云端里的獨木橋。
    又苦又累的高三會讓很多人失去樂趣，失去勇氣，偏偏今年又延遲了高考時間。
    我的世界已經是數學語文英語還有理綜，就連跑步時我都按照知識點邁腳，高考成了我的夢魘，成了我桃花眼里的春天。
    我不敢在剩余時間里的早上多睡一會兒，我怕喬鉞抄了我的有價值知識，變成他高考時的方法。
    也不敢在月朦朧的夜空下早睡一會兒，我怕那些懷揣利刃的人，就像毛羽彤，各科成績在一夜春風過后，千樹萬樹梨花開。
    每到提起高考，每到模擬考試我們出來時，大人們都會看著成績說，說我們是叛逆的年齡。
    既然說了叛逆，那就趁著無所謂，無所懼，眼中無我的時候，大膽的裸奔。
    我試著在翅膀還沒有長滿羽翼時，奔跑起來，裸著身體狂奔在炎熱太陽下，讓身體上成河的汗水落進長在兩旁書本上的樹，還有翠綠青草。
    當然也順帶看了風景，看書本里的黃金屋，看周圍的和我一樣咬牙切齒的眼淚橫飛的人。
    甚至在奔跑時在自己的鞋底放了幾顆釘子，讓我保持一顆清醒的大腦，讓自己知道高考是檢驗我能不能出去看世界的唯一。
    老媽還是會在早上進來看我，見我穿戴整齊趴在大熊身上，閉著眼睛念叨英語，她悄聲的退出去。
    老媽和老隋會在深夜，幽蘭的月光里悄悄地來看我，看我的睡姿就能知道，我在夢里的驚恐不安，或胸有成竹的安詳。
    老班在課堂上也用了一個意想不到的方法，他把我們七七八八的學習小組分別擬定了一所學校的名字。
    讓我們在每次考試后，按成績得到進入名校的資格。
    這種看是心理暗示幼稚的方法，居然在我們這些小妖里奏效了。
    看來每個人心里都住著一個微型的自己，用不現實的玩笑來完成心里的欲望。
    我很受用老班起的學校名字“國防科技大學”，為了這，我成了不折不扣的讀書榜樣。
    我期待每一次的考試，每一次的模擬，每一次坐在那個小組里，然后沾沾自喜。
    高三人的學習方法五花八門的，古人的頭懸梁錐刺股也用上了，在高考前最后的沖刺里，距離就成了幫派。
    不疼不癢的人總是做些小動作，想得到一些優秀的人注意，嘴里說著不咸不淡的話。
    “考試那么積極，假的還是假的。”
    我不在乎，我周圍的人也不在乎，我們都知道，考試只是一項檢驗，是決定今后的人生色彩的一道坎。
    模擬考試，我們都有的選，可以給自己機會，可以嘗試自己是龍還是蟲。
    而真正的獨木橋上的高考，它考的是平時的積累，考的是勇氣，考的是你到底是不是一條鯉魚，跳過龍門的鯤鵬。
    老班對每次考試的總結都是高瞻遠矚，他說，頻繁的考試不單是看你們學習的成績，還是增加你們大腦里的記憶。
    我對考試的喜愛，就像喬鉞對我筆記的喜愛。
    五月初的春風在校園里四溢，它在操場的一側矮粗壯的桃林那嬉鬧，一些豐碩的粉嫩花苞吸引了陽光。
    幾只勤勞的蜜蜂不知從哪里舒醒過來，時時的盯住花苞，等待第一口花香。
    校園里只有我們高三人，顯得操場更空曠，下課的時候，有人就去那里看書。
    時間就像荊條，知道痛的人就會加快腳步。
    學習的人聽說高考延長就像撿到了寶，不愛學習的人也很盡力想著法玩，可憐的就是那些中間的人，學不會，還玩不會，漸漸的焦慮在我們這些小妖里集成了深色云朵。
    高考時間還沒有確定，好多人就安耐不住自己，想著法宣泄焦慮癥。
    我們班有一個叫小五的人，他不是家里人丁興旺的排行，是在高三待了五年。
    這個人帶著五年的高考經歷，圍成了一個小幫派。
    這個幫派就是一些成績晃在中間的人，他們不敢招惹老師們愛戴的好好學習的人，就去弄那些想要學習，沒得方法的成績差的人，讓那些人對他們也恨之入骨。
    喬鉞把我的筆記還給我時，路過他們，被誰伸了腳絆了一下。
    喬鉞方頭上的大耳朵通紅，他皺起來眉頭，眼睛環視了一圈，那幾個小妖和他對視，小五說話了。
    “喬鉞，你這么積極地抄襲人家班長大人的知識，也只能掛在你的腦袋外，那些知識就像你的大耳朵一樣，看起來多余。”小五的話真酸。
    和我同桌多年的喬鉞，除了成績略顯得瘦弱，其他哪里都是肥壯，特別是膽兒肥。
    喬鉞的眼睛發出奇異的光，他的方腦殼里幻化出美麗的世界里最污穢不堪的語言，轉而，他看到門口的英語老師，善良一下就出來了。
    “哦，你是