124.第 124 章(1/3)
陳子文內(nèi)心有那么一瞬是歡喜的,面上卻不顯,不急不緩的接過趙宗亮手里的信。
趙宗亮頗覺無趣,抿下嘴唇,看著陳子文波瀾不驚的面孔“陳大美人,你怎么就一點(diǎn)情緒也沒有,起碼像我一樣,雀躍呀!你不知道,我昨晚收到卞凱的信,我激動(dòng)的一晚上都沒睡著,你看看,我黑眼圈都跟著出來。”
陳子文看趙宗亮一眼“什么時(shí)候?qū)W習(xí)學(xué)到黑眼圈出來,我覺得你媽媽會(huì)更高興。”
趙宗亮眼睛直勾勾的看著陳子文手里的信“你不看?”
“不看。”
趙宗亮抻抻脖子“子文……你就看看吧,我……我也想看看卞凱寫的情書,到底是什么樣子的。”
陳靜好從外面回來,看到趙宗亮站在她的位置上,一把把他扯到后面去“閃開。”
趙宗亮討好的看陳靜好“讓你姐把卞凱給她的情書,給我們看看唄。”
曹萱萱從外面走進(jìn)來,經(jīng)過走廊,冷哼一聲“烏鴉變鳳凰的白日夢是實(shí)現(xiàn)不了了!”
陳靜好對(duì)曹萱萱背影,惡狠狠的說一句“有病!”
趙宗亮“子文,子文,你就給我看一眼,我回頭也學(xué)習(xí)一下怎么撩妹,而且卞凱在給我的信中說了,還要你的回信呢。”
陳子文無奈,只好把信從課本中拿出來,遞給趙宗亮。
趙宗亮趕緊打開,陳靜好也趁勢湊上去。
趙宗亮把信往旁邊一挪,讓其離開陳靜好的視線“不是,你看什么?”
陳靜好齜牙“卞凱哥給我姐的信,你都能看,我怎么就不能看!快點(diǎn),一起看,過會(huì)老師就來上課了。”
卞凱把信移回來,繼續(xù)拆信,露出里面紅線白底的信紙,上面只有一句話不要再次把我給忘記。
趙宗亮難以置信,卞凱給他寫了可是好幾張,除了肯定他倆的兄弟情誼,還有對(duì)他的囑咐,就是不要讓蒼蠅跑到陳子文身邊亂嗡嗡。
怎么到陳子文這里,只有一句話呢!
明明心底喜歡的要緊,心底在乎的不得了,怎么到實(shí)際行動(dòng)上面,就不能多寫幾張。
陳靜好也有點(diǎn)不敢相信,對(duì)趙宗亮開口“移動(dòng)一下身子,信紙對(duì)準(zhǔn)窗口光線,卞凱哥是否會(huì)預(yù)料到,你和我姐要信看,所以用了一些小伎倆。”
趙宗亮照做,窗口光線不足,拿著信件跑到走廊上面,陳靜好也跟著出去,看半天,還是沒看出有什么蹊蹺的地方。
預(yù)備鈴打響,走廊上很多同學(xué)瘋跑,往各自教室跑,陳靜好轉(zhuǎn)身,剛準(zhǔn)備邁步,就被走廊另一頭躥出來的男同學(xué)撞到,幸虧趙宗亮反應(yīng)快,及時(shí)從后面抱了她一下,陳靜好這才沒有被撞倒。
只是抱陳靜好的那只手,位置有點(diǎn)……小尷尬。
趙宗亮完沒意識(shí)到,所以并沒有第一時(shí)間松開陳靜好,而是轉(zhuǎn)身對(duì)繼續(xù)逃跑的男生大喊“沒長眼睛呀,知不知道你撞了人!”
陳靜好的臉色爆紅,從趙宗亮懷里出來,一巴掌打在趙宗亮的臉上,低聲咒罵一句“不要臉。”
趙宗亮吃癟的望著,已經(jīng)進(jìn)入教室的陳靜好背影,陳靜好為什么喊他流氓,這才后知后覺現(xiàn)他的手,似乎還有殘存的柔軟觸感,臉色當(dāng)即紅的和煮熟的紅螃蟹一般,呆愣在原地。
班主任過來上課,看到站在走廊上面愣的趙宗亮,板著臉“都上課了,你還傻站在這干什么?”
趙宗亮趕緊進(jìn)教室,經(jīng)過陳靜好身邊的時(shí)候,連看都沒敢看她一眼。
一節(jié)課結(jié)束,趙宗亮沒再敢招惹陳靜好,而是把卞凱給陳子文的信,還給陳子文。
“子文,你記得給卞凱回信,到時(shí)候給我,我一起給你郵寄出去。”
陳子文看到信紙上面,卞凱漂亮的字體,雖然只有一句話,她似乎能讀出這句話里面的千斤重含義。
臉頰微微紅,感覺心口開滿了鮮花。
上一世沒談過戀愛的她,這一世真的被一只嫩草給撩了!
其實(shí)……老牛吃嫩草也不是多么很可恥的事情吧!
陳子文嘴角微彎,拿起筆,直接在卞凱給她的信下面寫一個(gè)字好。
遞給趙宗亮“麻煩你了,回頭和你的信一起郵寄給卞凱吧。”
趙宗亮看著陳子文遞過來的信紙,被嚇的咳嗽幾聲“這……這就完事了?”
“對(duì)。你直接給他就可以。”
趙宗亮特別不理解的把信紙折疊起來,夾在課本中。
“你們倆這情書寫的……還真是沒味。連個(gè)稱呼、落款都沒有,一張紙,就那么一句話,一個(gè)字。學(xué)霸的世界,我果然不懂。”
過幾天,陳子文突然現(xiàn)趙宗亮和陳靜好的反常,忍不住問陳靜好“你和趙宗亮鬧別扭了?最近怎么沒見你和她開懟,甚至連話都很少說。”
陳靜好心虛的開口“哪有!我和他能鬧什么別扭,以前和他在一起混,還不是因?yàn)楸鍎P哥,現(xiàn)在卞凱哥不在,我們交集自然就少了。”
期中考試成績出來,陳子文還是第一,陳靜好也已經(jīng)爬到年級(jí)前五十名,這個(gè)度可謂是相當(dāng)?shù)目欤瓦B在年級(jí)排名中間的趙宗亮,都爬到前二百名。
為此,很多老師都來請(qǐng)教三班班主任,到底怎樣帶的學(xué)生?
三班老師只得無奈的開口
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