陳子文看著卞凱,現(xiàn)他的皮膚也特別的白，抿下嘴唇,他不會就是師哥的侄子吧,那個喊著讓她不要忘記他的小屁孩。
    不對，小屁孩卞凱的皮膚是曬不黑的白,眼前這個卞凱的皮膚雖然也很白,但是和小屁孩的白還差幾個層次。
    卞凱微笑“你怎么突然間不說話呢？”
    陳子文笑“我剛剛以為你就是我那六七年未見的朋友。不過轉(zhuǎn)念一想，根本是不可能的事情？”
    “為什么不可能呢,說不定我就是你那個朋友！”
    陳子文還想在說兩句，老師已經(jīng)進(jìn)入教室,她快的轉(zhuǎn)頭坐正，開始上課。
    班主任已經(jīng)和所有的任課老師講清楚卞凱的來頭,大家和班主任對卞凱的看法差不多,都以為他是在都混不下去的學(xué)生，成績差的很。所以大多數(shù)老師都不會主動喊他回答問題,但也有例外的老師,比如數(shù)學(xué)老師。
    這節(jié)數(shù)學(xué)課。老師沒有如往常一樣,上來講解新內(nèi)容,而是直接出題,讓學(xué)生上講臺上面做。每排隨即選一人。
    南邊一排點(diǎn)的是卞凱，中間一排點(diǎn)的是曹萱萱，北邊一排點(diǎn)的是數(shù)學(xué)課代表。
    卞凱被點(diǎn)名的一刻,趙宗亮就替卞凱捏把汗,這節(jié)內(nèi)容根本就沒學(xué),讓卞凱上去，這不是誠心讓卞凱出丑嗎！
    “老師，這節(jié)課都沒學(xué)，怎么就直接做題呀？”趙宗亮咬牙向老師開口。
    數(shù)學(xué)老師輕松的回答“檢查一下你們課下的預(yù)習(xí)情況。”
    趙宗亮完沒有看題，而是把視線一直落在卞凱身上，咬牙“老師，我也想上去做。”
    “行，你上去吧。”
    趙宗亮快的走向講臺，拿起粉筆，湊到卞凱身邊，寫下一個解字“卞凱，不會你就抄我的。”
    趙宗亮剛說完話，卞凱已經(jīng)轉(zhuǎn)身把粉筆放到講臺的粉筆盒里面，之后走下講臺。
    趙宗亮看著卞凱已經(jīng)解答完的題目，傻眼，他覺得自己這次裝大了，因?yàn)椤揪筒粫饬艘话耄Ｏ碌母窘獠怀鰜怼?
    最后直接在下面寫幾個字剩下的不會！
    數(shù)學(xué)課代表也下去，講臺上面現(xiàn)在只剩下曹萱萱。
    曹萱萱的臉色羞紅，站在上面感覺整個人都是飄的，她只寫了一個解字，下面的內(nèi)容一個也沒寫。
    數(shù)學(xué)老師“你下去吧。”
    曹萱萱趕緊轉(zhuǎn)身把粉筆放入粉筆盒中，飛快的往下走，視線瞟向陳子文，陳子文恰巧抬頭，望向黑板，曹萱萱誤以為陳子文是在取笑她，心里把陳子文又恨一遍。
    數(shù)學(xué)老師并沒有直接點(diǎn)評他們幾個人做的題目，而是開始講課。
    講完本節(jié)課的內(nèi)容，回過頭開始點(diǎn)評題目，對于卞凱給予高度的贊揚(yáng)，因?yàn)楸鍎P用的根本不是本節(jié)課的知識點(diǎn)，而是更高級別的。
    對于趙宗亮，數(shù)學(xué)老師則笑著說“勇氣可嘉，實(shí)力不濟(jì)，繼續(xù)努力。”
    對于曹萱萱，數(shù)學(xué)老師的臉色則不是很好看，因?yàn)檫@道題目前半部分，用到的是以前幾堂課的知識點(diǎn)，可是曹萱萱除了一個解字，其它多余的字一個也沒寫，數(shù)學(xué)老師直接罰她把以前的例題部抄寫十遍，明天上課之前交上來。
    課后，趙宗亮趴在課桌上面，對卞凱抱怨“哥，我的親哥，你害死我，還說你成績不好，老師說你用的知識點(diǎn)，都不是課本上的內(nèi)容，已經(jīng)綱！害我為了你，上講臺出丑。”
    卞凱微笑“只是對數(shù)理化比較感興趣而已。其它的學(xué)科差一點(diǎn)。”
    晚自習(xí)放學(xué)，陳子文和陳靜好并沒有像白天放學(xué)一樣，走的特別晚，因?yàn)槭峭砩希瑐z人一放學(xué)便起身離開，卞凱也站起身，緊隨其后。
    趙宗亮“卞凱，你這么早就走，等我一下，我還有一道數(shù)學(xué)題沒解完。”
    卞凱“我去趟廁所，一會回來。”
    卞凱遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟著陳子文和陳靜好，確認(rèn)倆人安回到學(xué)校對面的面館，這才轉(zhuǎn)身重新回教室。
    趙宗亮做完題，趴在課桌上面，等卞凱回來，忍不住開口去趟廁所怎么這么慢。”
    “人多，需要排隊(duì)。”
    卞凱掃一眼趙宗亮的數(shù)學(xué)題，拿過筆，直接在他作業(yè)后面畫好幾個大x。
    趙宗亮難以置信“十道題，我錯五道？”
    卞凱點(diǎn)頭“你自己先檢查一遍，實(shí)在檢查不出來的，我給你講一下。”
    趙宗亮自己檢查出一道題目，剩下的實(shí)在檢查不出來，卞凱便開始給他講題。
    正講的認(rèn)真，六班的徐楠推開窗戶，把折疊成心形的信紙，放到陳子文的桌子上，還拿一本書蓋住。
    卞凱抬頭看一眼，繼續(xù)給趙宗亮講題。
    講完題目，讓趙宗亮自己把錯題訂正，站起身，彎腰，直接把徐楠遞過來的信抽走，看都沒看，直接撕碎，扔到陳子文的垃圾袋里面。
    趙宗亮替他的小伙伴默哀幾分鐘他什么也沒看見，什么也沒看見。
    一個月后，徐楠把趙宗亮喊出去，悄悄的問“我這信都送一個月，陳子文見了我，怎么還是沒一點(diǎn)反應(yīng)，簡直和看陌生人一樣。”
    趙宗亮心想陳子文一封信也沒收到，可不看你就和看陌生人一樣。
    “早就和你說過，陳大美人從來不看別人給她寫的信，每次看到放到她桌子