，想著目的已經(jīng)達(dá)到，便轉(zhuǎn)身走人。
    陳明武和卞耀明一起進(jìn)城，卻并沒有一直混在一起。卞耀明進(jìn)城之后便自己去了招待所，找他的司機(jī)。
    他從張校長那里知道，陳子文家私下做生意，擔(dān)心他一直和陳明武呆在一起，對陳明武而言，不是很方便。
    找到司機(jī)后，便讓司機(jī)開車帶他去一些比較高級(jí)的地方買布料。
    陳明武先來到供銷社，文曉看到她，很是驚訝。
    “你怎么現(xiàn)在來了，我還以為子文現(xiàn)在情緒不好，你在家里陪她呢，想著過幾天我親自去一趟，安慰安慰子文，順便把做好的衣服，還有辣醬，一起帶回來。”
    陳明武疑惑的問“子文情緒不佳，生什么事情，我怎么不知道？”
    文曉板起臉色“明武，這我得批評你。你雖然不是子文的親爸，但子文可一直把你當(dāng)親爸，你得多關(guān)心關(guān)心子文的心理，別一直忙著賺錢，賺再多的錢，也沒有孩子重要。子文考上大學(xué)，卻不能去上，這事情你知道嗎？”
    陳明武腦袋“轟”的一聲。
    “子文考我們那第一，國第五我知道，為什么不讓她去上！”
    “我也是聽小道消息才知道，說陳家屯有個(gè)小神童，考上大學(xué)，卻因?yàn)榭荚嚹翘爝t到半個(gè)多小時(shí)，不被錄取。我一聽，就知道這說的小神童就是子文。”
    陳明武踉蹌的后退一步，抱在手里的衣服直接掉在地上，幸虧衣服有干凈的包袱裹著，這才沒弄臟。
    陳明武衣服也沒撿，直接轉(zhuǎn)身往外跑。他要到初中找陳明文算賬。
    文曉從柜臺(tái)后面繞出來，對著跑遠(yuǎn)的陳明武大喊“你回去好好安慰安慰子文。”
    陳明武一口氣跑到初中，明明很累，卻絲毫感覺不到任何疲勞感，整個(gè)身子都被憤怒才代替。
    門衛(wèi)攔住陳明武“你找哪位？”
    “我找陳明文。”
    門衛(wèi)認(rèn)出陳明武，他可清楚記得上次這人和陳明文在大門口大叫，倆人還是兄弟關(guān)系，但看這樣子，又是來找陳明文打架的。
    若不是上次目睹事情過程，他還真無法相信，平時(shí)看起來特別友善，為人特別好的陳明文老師，竟然有這么不堪的一面。
    “陳明文老師今天沒來上課，聽說昨天有事請假了。”
    “那我找你們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，找你們校長。”
    門衛(wèi)一臉緊張“你找我們校長干什么，你不會(huì)是想和我們校長打架吧。”
    “我找你們校長反應(yīng)情況！”
    “什么情況，你和我說一下，我再向里面通報(bào)一聲，校長可不是你能隨隨便便就能見的！”
    陳明武紅著一張臉“我要告你們學(xué)校的陳明文，他哄騙我閨女說家里人遇到危險(xiǎn)，讓她無法準(zhǔn)時(shí)去城里考場，現(xiàn)在即便考上大學(xué)，也不能上，我憋屈，我憤怒。”
    陳子文的事情城里知道的畢竟是少數(shù)，都是一些學(xué)校或者公家飯的人或多或少的知道，但這是學(xué)校，秘書老婆還在這個(gè)學(xué)校上班，這門衛(wèi)自然也知道這件事。
    陳明武告陳明文這件事說大不大，說小不小，但畢竟聽說都的人都來了，不管事情結(jié)果如何，他一個(gè)門衛(wèi)說了不算，他只要把事情匯報(bào)上去就可以。
    “你在這等著，我去學(xué)校里面說一聲。”
    陳明武點(diǎn)頭。
    門衛(wèi)急匆匆的向?qū)W校里面走去，他也沒有資格見校長，不過是對學(xué)校里面的某年級(jí)主任說一聲，年級(jí)主任立即去通報(bào)校長，沒一會(huì)，便和門衛(wèi)一起來到學(xué)校門口。
    陳明武由年級(jí)主任帶著進(jìn)入校長辦公室。
    陳明武把當(dāng)時(shí)他聽到的，關(guān)于陳明文怎樣哄騙陳子文的事情完完整整說一遍。
    聽得校長還有年級(jí)主任的臉色，皆是難以理解。
    校長“陳子文家長，你的情況我們已經(jīng)理解，只是我們也沒想到陳明文老師竟然有這么不堪的一面，您想怎么處理？”
    “我想讓學(xué)校把陳明文給辭掉，就他這樣的人品，怎么可能教出好學(xué)生，若是他考上大學(xué)，我希望你們學(xué)校能把這個(gè)情況反應(yīng)給上面。”
    說完這話，他才意識(shí)到，若是陳明文考上大學(xué)，他完可以直接反應(yīng)給卞耀明，讓卞耀明到時(shí)候取消他的錄取資格。
    校長“實(shí)不相瞞，陳明文并沒有考上大學(xué)，離錄取線還差五十多分。”
    “活該，讓他壞，這是報(bào)應(yīng)！”陳明武恨恨的開口。
    校長“對于陳明文老師，我們肯定會(huì)懲罰的，但開除……也不是我說的算。不如我們把他調(diào)離教書崗位，讓他在學(xué)校里面打掃衛(wèi)生，您看怎么樣？”
    陳明武原本想說不行，轉(zhuǎn)頭一想，陳明文從小好面子，讓他在學(xué)校里面打掃衛(wèi)生，比直接開除他，對他來說似乎更痛苦。
    “行。這個(gè)處罰我接受，謝謝校長主持公道。麻煩你們了，我先回去。”
    校長“稍等，陳子文這么聰明，不如讓她來我們學(xué)校教學(xué)怎么樣？明年可以直接從我們學(xué)校報(bào)名參加高考。”
    校長想的是，不僅給學(xué)生們樹立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，還能為他學(xué)校明年增加一個(gè)考上的名額，傳出去，對他的學(xué)校而言簡直只有好處，沒有壞處。
    “這個(gè)……還是算了，孩子還小，我們想讓她和家人在一起。謝