博士，但就已經(jīng)是成了科室里的住院總了。”
    “我給你講啊，我和威哥的關(guān)系很好的。”
    “你那次又不提，我這邊接到的是我們科邱老主任轉(zhuǎn)達的意思，是李國華老教授說你要來我們這里對口交流，李老教授不就是鄧教授的老師么？”
    “我自然而然地就以為你是他學(xué)生了。我和威哥。”
    “你可以去問你師父嘛。”張明燦笑呵呵地說。
    “你要早說，以我和威哥的交情，我肯定每個月不至于給你這么點補貼，說實在話，這不是說得罪鄧教授什么的。”
    “鄧教授的層級太高，他對我沒什么印象。”張明燦趕緊補充一句。
    不管怎么樣，方子業(yè)如今都是鄧勇教授的博士，當(dāng)著方子業(yè)的面說與鄧勇的關(guān)系不怎么好，這不是作死？
    “那不敢，我?guī)煾傅慕挥衙嬉餐挘乙膊恢馈！狈阶訕I(yè)只能陪笑啊。
    張明燦則感慨了一下：“威哥，是真的牛啊，那專業(yè)實力和專業(yè)能力。”
    “那時候，我記得還有老教授在科室里帶組，那時候的鄧勇教授，都還只是副教授……”
    張明燦回憶往昔，不甚感慨。
    張明燦一些細(xì)節(jié)性的描述，的確是可以讓方子業(yè)確定，張明燦和自己的師父袁威宏非常熟悉的。
    畢竟啊，如果不熟悉的人，不清楚自己老師的一些小細(xì)節(jié)。
    比如說，袁威宏喜歡裝逼啊，特別是喜歡在朋友面前裝逼，特意主動地去‘飄’幾下，每次總覺得自己的發(fā)際線高了，就摸一摸……
    講了有七八分鐘后，張明燦才微微搖頭：“我真的替威哥鳴不平啊，后來我回來之后，聽說威哥差點就留不了院了。”
    “還是黃凱去進修的時候，才知道實際情況，說是威哥在讀博士的時候啊，自己的研究成果與專業(yè)能力產(chǎn)生了超級大的畸形，就是專業(yè)很好，但是沒什么科研產(chǎn)出。”
    “我一說這不對啊，以袁威宏的科研能力，怎么可能沒幾篇高分的文章呢？他碩士的時候，就發(fā)表了一篇5分的文章。”
    “你不太懂當(dāng)年5分的文章是什么樣的含金量，但是那時候，一篇meta分析，博士畢業(yè)是足足的，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹！?
    “后來我才知道，原來是威哥的一個師兄，也就是一個當(dāng)時在中南醫(yī)院的一個老主治啊，直接把威哥的實驗成果全都卷跑了，只給他留了一點畢業(yè)用的東西。”
    “聽說師兄弟兩個還因為此事吵。”張明燦說到這里的時候，就戛然而止。
    因為他看到，方子業(yè)的眼神逐漸迷離起來。
    張明燦輕輕一拍自己的大光頭，語氣和臉色越發(fā)嚴(yán)肅。
    “子業(yè)，你不知道這件事啊？”張明燦的聲音明顯小了至少七個度。
    “臥槽~”
    “威哥知道我給你說了這些，非得把我的皮給扒了。”張明燦主動把椅子往后挪了幾個身位，說話都只是破唇音，基本上沒有什么音調(diào)。
    滿臉說得嗨了之后的尷尬。
    方子業(yè)的目光沉吟，臉色將發(fā)不發(fā)。
    他不懷疑張明燦主任話里面的真實性，其實有時候，方子業(yè)也懷疑過，自己的老師在專業(yè)能力方面，與科研產(chǎn)出量的相對畸形。
    只是，方子業(yè)一直都認(rèn)為，這只是袁威宏讀博士那個年代的特產(chǎn)，專業(yè)很好，但是在學(xué)術(shù)成就上，并不高。
    而且啊，袁威宏畢業(yè)后就非常迅速地拿到了青年基金，而且開始投入了實驗，也發(fā)了文章，所以相對也還好。
    只是說，他在科研方面的產(chǎn)出，與他專業(yè)能力達到的水平和年紀(jì)相比，實在是太不相配了。
    按照道理，袁威宏應(yīng)該提前升一個副教授，畢竟他現(xiàn)在的能力，與謝晉元副教授都在伯仲之間，不會相差很大，只是科研的底蘊，強不了很多。
    然而，謝晉元副教授升副高的時候，比袁威宏那時候的內(nèi)卷程度又小得多。
    當(dāng)然，方子業(yè)也不是任人拿捏的，只是說：“張主任，謝謝你告訴我這些，不過您如果告訴我這么多，只是為了讓我進實驗室脫產(chǎn)的話，那我也有自己的想法和堅持。”
    “而且我要繼續(xù)我的堅持。”
    其實如果不是吳國南的暗示，也不是王忠興的暗示，方子業(yè)根本意識不到，張明燦說這些話背后真實的含義。
    高端御人，絕對不是與你打架扯皮，而是把你當(dāng)作一個資源。
    用最合理的方式，用最平等的交換，請君入甕。
    當(dāng)然，這個甕，方子業(yè)覺得自己走進了一腳，但是另外一腳會怎么走，可能就不會是張明燦主任所考慮和想象的那樣了。
    說句實話，方子業(yè)覺得，張明燦主任沒有這個能力，把自己當(dāng)作一種資源，與自己完成什么樣的交換。
    僅此而已。
    張明燦則馬上滿臉嚴(yán)肅道：“子業(yè)，你這說的是什么話，我怎么可能是這樣的意思呢？”
    “我說這些。”張明燦趕緊一轉(zhuǎn)臉。
    “媽、的，不說了，越說越亂，越說越錯。”
    “我找你主要就是一個目的，想給你稍微多一點補貼，然后請你順便在實驗室里，指導(dǎo)一下我那幾個學(xué)生，偶爾出現(xiàn)就行了。”
    “我自己去