第八十七章 大開后門(求訂閱)(1/3)
回到出租的房間里后,方子業(yè)先舒舒服服洗了一個澡,接了一杯水,放在書桌的右手邊后,覺得位置擺放得不好,有可能被推翻,索性用兩本書把杯子夾在中間。
打開書桌燈開關后,一邊慢慢翻動自己記錄的筆記本上的內容——
不可開發(fā)的途徑——
“1.閱讀新發(fā)現(xiàn)相關的文獻,獲得的學識點相當有限;原因推測,非自己所推動。”
“2.觀察其他實驗組或自己非參與細胞實驗的研究;原因推測:非自己參與,可能不涉及到推動學科的發(fā)展。”
“3.對動物進行治療性操作;原因推測:目前面板所針對的只是對人體疾病的治療、診斷等相關醫(yī)療活動的助益,不涉及到動物層面。”
“4.掛名文章的書寫與修改;原因推測,非自己親自操作,因此對學科的發(fā)展推動不大。”
方子業(yè)看完后,仔細地在隔了一行后,認真地寫下第五個不可開發(fā)的途徑。
“5.自己對自己的傷口進行操作。(待驗證)”
方子業(yè)之所以加上這一點,主要是因前天回到家里后,不知道在哪里刮了一下,只是破了皮,方子業(yè)通過絡合碘消毒,再用創(chuàng)可貼覆蓋,但并未有學識點的進賬。
痛倒無所謂,基本上除了貴家公子外的男孩子,從小到大,誰的手上腳上沒有些小疤痕和坎坎坷坷,臉上留疤的都不在少數(shù)。
方子業(yè)關注它不是因為受了傷,而是為了開發(fā)學識點的新來源,做一下筆記,畢竟好記性趕不上爛筆頭嘛。
再翻動筆記本三頁后,方子業(yè)來到了可開發(fā)的學識點路徑。
在門診、手術室、實驗室、練功房、急診五大寶庫后,謹慎地添加了一條——
手法復位術對關節(jié)脫位的復位學識點收益,比較起來,有點不太正常,原因暫未知。
的確是如此。
方子業(yè)以前并不是沒有做過臨床操作,只是沒有手法復位術這么多而已。可,即便是完成臨床傷口的縫合,還有其他的一些小操作,甚至就連內固定器械裝置取出術,從切開術到取內固定裝置,再到縫合術。
且還是難度相對較高的髓內釘內固定裝置取出術的情況下,才得到了五點的學識點,而一個關節(jié)脫位,在現(xiàn)醫(yī)學定義上,難度比內固定裝置取出術還要小的術式上,能夠得到的學識點這么多。
平均一個病人有五到十點,這是十分值得關注的點。畫下一個五角星符號作為重點標注后,方子業(yè)開始處理微信的信息。
先自然是和自己的老師問清楚情況:“師父,杜教授怎么說呀?杜教授和學院,同意我申請?zhí)崆按疝q的事情了嗎?”
很多教學醫(yī)院,包括中南醫(yī)院在內,一般骨科的答辯時間,都是集中且固定的。
比如說,像方子業(yè)這一批碩士三年級,就應該和孫紹青這一批博士三年級,一起安排答辯,這樣比較好作統(tǒng)一安排。
同一時間,請多位答辯委員組建答辯委員會,一次性可以完成多個研究生的答辯工作,也能夠節(jié)省上級的時間。
因每一次的答辯,本院肯定是要派人招待,并且是安排至少是副教授和教授全程陪同的。
不過孫紹青這邊,因要著急找工作,因此與鄧勇教授申請了提前答辯的機會,鄧勇教授正好組建了一個博士論文的答辯委員會,也找好答辯主席與答辯的委員。
能夠有資格成為博士研究生學術論文答辯委員會的,再增加一個方子業(yè)這樣的碩士學術論文答辯,自然是可行的。
鄧勇教授肯定是沒意見的,主要是杜新展教授,愿不愿意同意方子業(yè)開這么個小口子,學院方面也是沒問題的。
每一個臨床學院,都巴不得自己的學生早點畢業(yè),早點就業(yè)或者升學,增加就業(yè)率。
就業(yè)率,是評估一個教學醫(yī)院或者學院最底層的硬核指標。
但杜新展教授,乃是骨科的大主任,關節(jié)外科的教授,方子業(yè)與他沒師徒關系,二不是同科室人員,杜新展除了知道方子業(yè)是創(chuàng)傷外科的碩士研究生,天賦還勉勉強強外,其他的一概不知。
自然不可能是方子業(yè)去和杜新展對話,而是由袁威宏去給杜新展教授申請。
袁威宏很快給了回復:“杜教授還能怎么說?李國華老教授都給你做了后續(xù)的安排,杜教授還要怎么說呢?”
“不過一點,你的論文要送盲審,這需要周轉的時間,得看運氣。如果運氣好,盲審通過簽字了,你就答辯。”
“如果盲審沒通過的話,咱們就都洗洗睡吧。別想這件事了。”
“現(xiàn)在已經是十一月底,伱孫紹青師兄答辯的時間已經確定在了一月二十號,這已經是往后面推了三十天,給了你足夠的時間。”
“私下里記得給孫紹青說一聲謝謝和抱歉啥的。”袁威宏對方子業(yè)的指點,是比較細致的。
說起來,袁威宏覺得自己的學生也是夠虎的,敢直接和李國華老教授提條件,重點是還沒被拒絕,李國華還真的安排了方子業(yè)去到地級市醫(yī)院里面廝混一段時間。
老教授都賣了情面,給方子業(yè)找了這么好的一個機會,杜新展教授還有鄧勇教授,怎么可能還會從中作梗,耽誤方
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