談判過后，莊園交接工作自有謝開濟(jì)去忙活。
    而齊政提著兩瓶茅臺，兩條中華，站在了中理大學(xué)的家屬樓前，問門口的傳達(dá)室道：“大爺，我想找陳建章。”
    “陳建章？”安保大爺從傳達(dá)室的門口上下打量了一番齊政，翻了一下拜訪預(yù)約記錄，道：“是從外國留學(xué)回來的陳老師是吧？”
    “是，美國明尼蘇達(dá)大學(xué)畢業(yè)回國的。”
    “2號樓3樓，右邊的那家。”大爺找到記錄，還走出傳達(dá)室給齊政指點后，道：“你不是本校學(xué)生吧？找陳老師辦什么事？”
    齊政笑笑，說：“我們是親戚。”
    “哦。”大爺拖了個長音，還是把他放進(jìn)去了。
    齊政慢慢的找到了3號樓，見是只有六層的小樓，不由輕輕笑了一下。
    說來有趣，在滬上，中理和南大的競爭關(guān)系類似首都的清北，陳建章本科就讀南大，卻從中理獲得了碩士學(xué)位，并遠(yuǎn)赴明尼蘇達(dá)求學(xué)。用了5年時間，獲得博士學(xué)位回國后被中理聘請。今年是他回國的第二年，按照國內(nèi)的職稱規(guī)則，只能是講師。
    不過，十多年后，陳建章就成為了中國工程院院士，方向包括了作物遺傳種學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)工程等數(shù)個生物學(xué)的重點領(lǐng)域，其中，“4R大循環(huán)農(nóng)業(yè)”正是齊政最需要的。
    “4R大循環(huán)農(nóng)業(yè)”是一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念。在具體實施中，它要求農(nóng)業(yè)生產(chǎn)運行實現(xiàn)多層次相互交叉，依照生物圈原理，在生態(tài)閥境內(nèi)遵循減量化、再使用、再循環(huán)、無害化的4R原則創(chuàng)造一個生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，以實現(xiàn)最大程度上的節(jié)約和再利用資源。
    就農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而言，齊政可以布置靈陣使得農(nóng)作物等生長得更快，品質(zhì)更優(yōu)秀，但沒經(jīng)過運用系統(tǒng)工程方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的設(shè)計，是難以建立資源、環(huán)境、效率、效益兼顧的綜合性體系。
    比如說，用靈陣種一塊地，能使農(nóng)作物快而優(yōu)質(zhì)地生長，但是應(yīng)該施多少肥料剛好滿足又不會浪費，作物的密度怎樣安排才能得到最充分的生長空間，作物秸稈等殘余如何利用才能循環(huán)利用……沒有專門的模式設(shè)計，靈陣畢竟也不是萬能的。
    實際上，別看后世一大堆綠色農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)業(yè)、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)等等的概念橫行，其核心不過就是循環(huán)體系。畢竟，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)說起來，不就是物質(zhì)（水、土地等）與能量（陽光）的轉(zhuǎn)化、傳遞的過程嗎？在這個過程中，物質(zhì)與能量愈能建立循環(huán)，系統(tǒng)自然愈加穩(wěn)固。
    大循環(huán)農(nóng)業(yè)于現(xiàn)實而言亦具有重大意義。
    眾所周知，中國太多的人口擁有太少的自然資源，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鏈條中實現(xiàn)資源的有效循環(huán)，能極大地緩解資源缺口；畢竟我們不像美帝，太少的人口卻占有太多的自然資源，還能憑借各種霸權(quán)，從全世界吸血，一邊過著遠(yuǎn)比其他發(fā)達(dá)國家要富足得多的生活，一邊大手大腳地浪費。
    某種意義上，華麗香甜的“美國夢”，是占用了別人的臥榻酣睡的。沒有這種能力，也就只能想辦法自給自足了。
    到了門口，齊政深吸了一口氣，敲響了房門。
    里面立刻就有回應(yīng)：“來了。”
    陳建章打開了房門，手上拿著一卷書，然后看著齊政，問：“你就是小齊？”
    “陳老師吧，我是南大生物系的齊政，徐老教授托我向你問好。”
    陳建章穿著灰色高領(lǐng)襯衫，他的五官比較硬朗，抿著嘴時看起來不好相處。他在南大讀書時，現(xiàn)任南大生物學(xué)院院長的徐老教授就是他的導(dǎo)師之一，并深受其影響。從這個角度來看，齊政跟陳建章算是有同門之誼。
    聞言，陳建章表情緩了下來，側(cè)身示意齊政進(jìn)屋，道：“是有一段時間沒去拜訪老院長了，他身體還好吧。”
    “好著呢，腰板硬朗，精神矍鑠，罵起人來氣息不帶喘的。”
    陳建章的房間很簡單，正中是茶幾，斜對門的是一臺18寸的電視，灰色的沙發(fā)擺在茶幾右側(cè)。
    漆成淡黃色的電視柜上方擺著一叢茉莉花，黃綠交映，相當(dāng)雅致。
    齊政在沙發(fā)內(nèi)側(cè)坐了下來，順手將煙酒放在了側(cè)面。
    “給，我這只有白開水，你今年畢業(yè)是吧，也別叫我老師了，叫師兄，好歹算是系出同門。”
    齊政雙手接過開水道：“那我就不客氣的稱呼一聲師兄了。”
    陳建章在沙發(fā)另一側(cè)坐下，好奇地發(fā)問：“那你今天過來是為了……”
    齊政接話道，“是這樣子，大學(xué)期間我跟同學(xué)在郊區(qū)租了一塊地搞果蔬種植，算是產(chǎn)學(xué)結(jié)合吧，整體干的還不賴。現(xiàn)在我們將其轉(zhuǎn)讓了，準(zhǔn)備回鄉(xiāng)搞農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)。我拜讀過師兄的‘4R大循環(huán)農(nóng)業(yè)’理論，深表贊同，因此特地過來向師兄請教。”
    “哦？你想農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)？”陳建章奇怪的瞄了齊政一眼。他沒想到回國后發(fā)表的第一篇關(guān)于“4R大循環(huán)農(nóng)業(yè)”的學(xué)術(shù)論文這么快就有人注意到，更沒想到有人會應(yīng)用到農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)中去。
    事實上，自從大學(xué)畢業(yè)以后，他就沒怎么聽說過有大學(xué)生搞農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)，尤其農(nóng)業(yè)相對來說，是處于發(fā)展比較低層次的行業(yè)，相比于餐飲、娛樂、房地產(chǎn)等行業(yè)來講，效益可想而知。
    齊政則給予肯定的回應(yīng)：“我們已經(jīng)