?自游樂場事件已經過去兩周多的時間了。在那之后，透懊惱的把自己鎖在房間里，整天寫寫畫畫。托計劃失敗的福，成功優化了計算公式的透在使用能力的時候明顯感覺到力量增強了。
    （我才不想托這種福呢）
    “已經都這個時間了，還在補作業啊，你還是放棄無謂的掙扎,老老實實接受審判好了”
    “你以為我很想寫么，補課時的那個斯巴達老師說他最喜歡不寫作業的學生了，因為他更喜歡糾正學生的陋習……”
    悠閑地透正在和流著寬淚趕工的光太郎低聲聊天。
    “恩哼，同學們好，和你們一起度過的那一年真的非常愉快，但是……”
    站在講臺后的中年老師說著，隨著但是兩個字突然變得怨氣十足。
    “真不知道為什么學校董事會會派那么年輕的老師接替我，她對教育毫無經驗，根本就不能勝任老師這個偉大的工作，她連自己都照顧不了，怎么有能力教學呢，還有……”
    怨氣就像是水庫決堤一樣爆發出來。不過，就算他怨念再大也不能阻止龍套退場……
    “木山春生，從今天開始擔任班主任，大家請多指教”
    用平淡的語調說著，給人一種聽過后三秒就會忘掉的感覺。
    她有著栗色的頭發，身上的衣服雖然干凈，但是上面的褶皺和略有雜亂的頭發表現了主人的漫不經心。
    “誒～！”x全班。
    “老師，你今年幾歲？”
    “生日是什么時候？”
    “有男朋友么？”
    “老師……”
    木上春生似乎被學生爆發出來的熱情嚇了一跳，面對學生的詢問顯得有點手足無措，不知道怎么會回答才好。
    也難怪學生們會有這么大的反應。透所在的這所元森小學不但沒什么名氣，而且教學設施也不怎么完善，（從能力開發室都是臨時的可以看出來）一般的年輕老師是不會選擇這樣的學校的。所以這里的老師大多是中年的大叔大媽，像木山春生這樣的年輕老師實在少見。
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    午休時間，大多數學生都要到食堂參與搶面包的艱苦戰斗。只有擁有便當這種奢侈品的人才會留在教室里。
    透捧著一個用白色方巾包裹的便當。想起早上某金發雙馬尾紅著臉把便當扔他的時候心里不禁暗暗偷笑。
    “你有聽到我說話么？不要總是抱著便當傻笑啊”
    被無視的光太郎相當不爽。
    透用先驅者的眼神看了他一眼，然后才頗有滄桑感的說道：
    “你，果然還是太年輕了，不能理解愛妻便當的威力啊”
    “你胡說什么，根本不是什么……愛……愛妻便當，只不過是早上做多了怕扔掉浪費而已。”
    早紀像是被踩了尾巴的貓一樣，大聲解釋著。
    “誒～！原來清水同學和早紀是這種關系啊，現在的孩子真是早熟”
    不知什么時候開始和女生一起并桌吃飯木山春生用你真是不坦率的表情對早紀說道。
    “只不過是又傲嬌了，請不用在意”
    “不許說傲嬌！還有老師你不要轉移大家的注意力，好偷偷的把不喜歡吃的胡蘿卜處理掉”
    被發現了的木山春生在n名女生的注視下，只好像吃毒藥一樣把胡蘿卜放進嘴里。
    “老師不能挑食哦”
    “不過老師你好厲害哦”
    “真的，不是誰都能立刻克服挑食的”
    ……
    （你今年到底幾歲啊，木山老師）
    “剛剛你說什么？”
    不理女生那邊的喧鬧，吐槽完畢的透說道。
    “我說，你覺得木山老師怎么樣？”
    透看了正在安撫早紀的木山春生一眼。
    “不修邊幅，孩子氣，沒有生活常識，不過……”
    透打開便當盒看到米飯上面的心形圖案，很高興的說：
    “嘛，是個好老師吧”
    下午，
    超能力開發課
    “所謂aim擴散立場是（aninvountarymovement）的縮寫，所有的能力者都會無意識的放出，就像體溫一樣。并且由于過于微弱，必須用專用的儀器才能檢測的到”
    可能是講到自己擅長的地方了吧，木山春生完全沒有了以前自我介紹時不知所措的感覺。
    “現階段大家只要記住，每個接受過能力開發的人都有aim擴散立場就好。”
    “下面我來說明一下關于能力的分類。”
    停了下，木山春生在黑板上邊寫邊說道：
    “由于每個人的超能力所需要的計算方式不同，所以我們把超能力分為三大類”
    她在黑板上寫下操作系、放射系、和特殊系。
    “操作系指的是操作某種物質或能量的能力，比如清水同學。”
    說著，在操作系下面寫下透的名字。
    “他操作碳元素的能力就是典型的操作系。”
    接著又在放射系的下面寫上惠子