“臣遵旨。”
    李斯、王弘二人立刻對的秦始皇一拜，走過去接過了這些試卷，即將開始當(dāng)堂評閱。
    而就在此刻，一道突兀的聲音響起。
    “陛下！”
    眾人轉(zhuǎn)頭望去，大將章邯忽然走了出來。
    “愛卿所為何事？”
    秦始皇看著章邯，他似乎已經(jīng)猜到了對方的意圖。
    章邯直接躬身說道。
    “微臣，認(rèn)為本次殿前考試的決定會影響未來整個(gè)大秦的官場，此事事關(guān)重大！如果只讓兩位大人來評閱的話，或許會讓兩位大人壓力過大。所以微臣認(rèn)為，不如當(dāng)堂念出來，然后由文武百官一同評閱，這不是更好？”
    李斯與王弘二人聞言，眉頭不約而同的皺了一下。
    兩個(gè)人混跡了這么多年官場，都已經(jīng)是老油子了。
    章邯的話說的非常的好聽，但他們怎么可能聽不出對方話里面的弦外之音呢？
    說什么讓大家一起評閱，不就是擔(dān)心他們兩個(gè)人評閱不公平嗎？
    王弘心中格外的不滿，而且他是一個(gè)較直的性子，只見他走上前一步說道。
    “章邯將軍，莫非你是不信任本官？”
    他在朝堂當(dāng)中做事一直較為公正，頗受陛下好評。現(xiàn)在被對方含沙射影，他心中自然很是不滿。
    章邯連忙擺手說道。
    “王大人誤會了，我只是擔(dān)心王大人太累，而且這些人都是我大秦帝國最負(fù)盛名的讀書人。想必在場的各位大人也想聽聽這些讀書人的回答，所以這句話，我也是替在場的各位大人說的。”
    章邯雖然是一員武將，但是在官場上混跡多年，打太極的功夫有一手。
    他直接搬出了各位大臣，這讓二人心中更加的不滿。
    拿文武百官來綁架自己是吧？
    “好！”
    正當(dāng)李斯想要開口的時(shí)候，卻聽到秦始皇的聲音響起。
    “那就按照這個(gè)方法所言，讓人來朗讀吧。”
    李斯抬頭看了陛下一眼，卻發(fā)現(xiàn)他的表情也有一些冷，于是他心中頓時(shí)就明白了三分。
    丞相大人只是在內(nèi)心搖了搖頭，便不再多說什么。
    章邯，真的是越走越錯(cuò)了……
    章邯內(nèi)心狂喜不已，眼底也是閃過了幾分冷笑的意味。
    “只要能夠讓我插手評閱試卷，你們就別再想取得好的名次！”章邯在心中不斷的想著。
    聽到陛下下了命令，王弘心中即使有所不滿，但也只能夠?qū)⒃嚲斫唤o旁邊的宦官。
    直接的宦官接過試卷，然后用尖銳的聲音念道。
    “圣人有言……先有民而立君。故落要安民必學(xué)古法，堯舜禹師以教化，愛民如子……使天下大同，夜不閉戶，路不遺失。……勤政愛民，愛民如子，施以仁政……學(xué)圣人之法……”
    這篇文章洋洋灑灑兩千多字，將圣人之言堯舜禹等人全部都搬了出來。
    三皇五帝的話寫了個(gè)遍，格局看上去確實(shí)很宏大，聽起來也很有道理。
    西門雪聽到這篇文章，忍不住的用手摸了下額頭。
    表面上聽上去很牛，但是沒有什么實(shí)質(zhì)性的建議……這篇文章想要取得好成績，難！
    朝堂之上不少的官員，認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，學(xué)習(xí)圣人之法沒什么錯(cuò)……
    只是秦始皇聽到這篇文章以后，眉頭微微一皺，但他并沒有多說什么。
    想要安民，學(xué)古之圣賢三皇五帝治世仁政，乍一聽確實(shí)沒什么毛病……
    秦漢心中清楚的很，就跟后世的學(xué)生寫議論文一樣，不搬出幾個(gè)名人名言，都不太好意思寫下去。
    于是乎，接下來的幾個(gè)考生都是類似的回答。
    都是三皇五帝或者圣人經(jīng)典，一開始大家聽的還能夠接受，但是聽到越來越多相同的論調(diào)，大家就覺得乏味了。
    一篇篇的文章讀過去，許多的官員都快要打瞌睡。
    正如他們之前所想的一樣，這個(gè)考題并不算困難，但是想要寫的好，那可就太難了！
    也不是沒有另類的文章，但是光空泛而談的話，還是要強(qiáng)而有力的論據(jù)作為支撐才行。
    大多數(shù)的文章讀出來乍一看還行，但是聽到最后，大家的眉頭都皺了起來。
    此刻，一篇文章讓大家的眼睛亮了。
    “萬民如水，水無定形……給其承載之處，便可使其安，何為承載？學(xué)生認(rèn)為讓萬民餓有所食，困有所床，居有所室，抬頭看見希望，唯有如此，才能讓民心安……”
    “三皇五帝，雖有治世之能效，但一切存于古籍之中，不過寥寥數(shù)言。學(xué)生也難通過這幾句話，找到治世之良策……”
    “但關(guān)巴蜀郡郡守秦漢大人于江州之地，建辦工廠，事務(wù)農(nóng)商，讓百姓安居樂業(yè)，收納難民，給其希望，助其安家，這才是真正的安民之道……”
    “讓天下官員學(xué)古之圣賢，不如多學(xué)一學(xué)秦漢大人認(rèn)真實(shí)干，全力為民的精神！”
    如此一篇文章，聽起來聽的不少官員振聾發(fā)聵！
    不少的官員盡皆嘩然。
    當(dāng)然也有人表情有些異樣，心中頗為膩歪。
    別人都是讓大家學(xué)三皇五帝，他卻讓大家學(xué)巴蜀郡郡守秦漢大人，這