你現(xiàn)在跑去外面，大家都在你耳邊說(shuō)中文，你還能記的英文怎么說(shuō)嗎！
    還真是個(gè)鄉(xiāng)下野丫頭，這才一天就呆不住了？！”
    聶窈耐著性子解釋道：
    “我不是坐不住，只是覺得邊走邊學(xué)，效果會(huì)更好一些，我可以接收一些新的語(yǔ)法和詞匯。
    像這樣關(guān)在屋子里學(xué)習(xí)，我說(shuō)的永遠(yuǎn)是自己原本就會(huì)的，這樣一直反復(fù)說(shuō)，對(duì)我的口語(yǔ)和英語(yǔ)的提高沒有任何幫助。”
    黎婕姍才不會(huì)管你有沒有收獲、能不能學(xué)到東西呢，不耐煩地說(shuō)道：
    “不行！
    你就給我在家里老實(shí)呆著！學(xué)不好口語(yǔ)，哪里都不能去！我可不能讓你出去丟我們章家的臉！”
    聶窈氣地攥緊拳頭，黎婕珊太過(guò)分了，她有什么資格限制自己的自由！
    被她重新被趕回房間后，聶窈努力控制情緒，卻也難以掩飾心中的沮喪。
    vincent雖然聽不懂她們剛才在說(shuō)什么，不過(guò)看聶窈現(xiàn)在的表情，也大概猜到了是什么情況，他關(guān)切地英文問道：
    “為什么她要把你軟禁起來(lái)？這是違法的！”
    聶窈以無(wú)奈的笑容和聳肩，作為這個(gè)問題的答案。
    黎婕姍看來(lái)是不會(huì)輕易放過(guò)自己了，她巴不得一輩子把自己關(guān)在這個(gè)小房間里，眼不見為凈。
    不過(guò)聶窈也不是待宰的羔羊，她必須更努力一些！
    她一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)口語(yǔ)，把每一個(gè)單詞、每一次發(fā)音都盡善盡美，最大限度的接近美式發(fā)音，
    另一方面，她開啟了自學(xué)模式，幸虧黎婕姍這次請(qǐng)的兩個(gè)外教都是美國(guó)usc大學(xué)畢業(yè)的高才生，
    再背熟了洛杉磯和揭佩佩家的情況以后，她開始請(qǐng)兩個(gè)外教，用英文給她解釋數(shù)學(xué)中的trigonometricfunction（三角函數(shù)）、
    物理中electromagneticinduction（電磁感應(yīng)）、用英文來(lái)解釋英語(yǔ)課本中的課文、語(yǔ)法和詞匯
    ……
    這種特別的經(jīng)歷，也讓聶窈對(duì)課本知識(shí)有了更深刻的理解。
    她始終在努力、一直在等待，要求自己時(shí)刻準(zhǔn)備著，一直抱有希望:
    只要章孝祖回來(lái)，自己就能立馬去學(xué)校了。
    可是章孝祖這次，會(huì)遵守他們之間的約定嗎？手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。