各國(guó)沸騰的同時(shí)，西方圣教會(huì)內(nèi)部也開(kāi)始產(chǎn)生不安的氣氛。
    日向自從與利姆露交戰(zhàn)的數(shù)日后，便失去了與法爾姆斯王國(guó)軍團(tuán)部隊(duì)同行的主教雷西姆的聯(lián)系。
    在規(guī)定中，定期報(bào)告是絕對(duì)的，而失去聯(lián)絡(luò)也就意味著對(duì)魔國(guó)聯(lián)邦的侵攻發(fā)生了問(wèn)題。
    接到報(bào)告的日向立即決定親自前往魔國(guó)聯(lián)邦，可就在這時(shí)，神使卻命她嚴(yán)守住大圣堂，理由是“暴風(fēng)龍”維魯多拉的復(fù)活。
    接到這個(gè)命令的日向只能目送為了毀滅魔國(guó)聯(lián)邦而召集的十字圣騎士團(tuán)離開(kāi)。
    而現(xiàn)在，不知道是不是命運(yùn)開(kāi)了個(gè)巨大的玩笑，日向正因此躲過(guò)了一劫。
    如果在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下與維魯多拉戰(zhàn)斗，日向的敗北是必然的。但是，日向得知了維魯多拉的存在，在略施一點(diǎn)計(jì)謀的前提下，則很有可能在利姆露和雪峰不在時(shí)毀滅魔國(guó)聯(lián)邦。
    日向的目標(biāo)自始至終都是魔國(guó)聯(lián)邦，并非維魯多拉的討伐。假如加以利用這股力量，要達(dá)成目標(biāo)反而會(huì)輕而易舉吧。
    在日向心里，一直認(rèn)為天平偏向于她這一方。
    可是，這終究是建立在不考慮維魯多拉、利姆露和雪峰之后動(dòng)向的前提下。
    而且日向不知道的是，她根本不清楚三者之間的關(guān)系，更不清楚現(xiàn)在魔國(guó)聯(lián)邦的真正實(shí)力。
    ……
    這是一座被溫和的光芒籠罩的都市，在神圣結(jié)界守護(hù)下的圣都。
    結(jié)界經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的研究與完善，已經(jīng)達(dá)到了最高等級(jí)的防御效果，其能防御任何外敵，已持續(xù)守護(hù)這座都城千年。
    而這神圣結(jié)界，正是由這座都城居民的祈禱所具現(xiàn)的，就連太陽(yáng)光也被其遮斷。
    內(nèi)部的光亮受到自動(dòng)的管理，白天較為明亮，而夜晚則較為昏暗。內(nèi)部氣溫常年保持在一定的恒定值，冬暖夏涼。
    在劃分開(kāi)來(lái)的農(nóng)地里，可以徹底地管理任何作物在規(guī)定的時(shí)期收獲。
    所有的孩子都受到了一定等級(jí)的教育，每個(gè)國(guó)民都能得到工作。
    實(shí)現(xiàn)了完美的調(diào)和，一切盡在法律的管理下。
    這正是這個(gè)世界的樂(lè)園神圣法皇國(guó)盧貝利歐斯，其首都—圣都“倫”的現(xiàn)狀。
    魔王之宴的第二天，日向走在前往大圣堂的路上，在平靜的溫暖包圍下，嚴(yán)肅的空氣也能緩解般的心情。
    這個(gè)國(guó)家十分富饒，沒(méi)有一個(gè)饑貧的國(guó)民，道路邊也沒(méi)有乞丐，每個(gè)人都可以在各自的工作中發(fā)揮作用。在鐘聲中起床，在日落后就寢。有能者身居要職，無(wú)能者退居其次，在這管理下的調(diào)和中，國(guó)民們都享受著平等的幸福。
    以神之名創(chuàng)造的平等而又理想的社會(huì)，其完成態(tài)便是這座圣都。
    日向觀察著擦肩而過(guò)的人們所露出的表情，大家都面帶著相似的微笑，十分安詳。
    日向十分理解這片圣地，毫無(wú)疑問(wèn)就是理想鄉(xiāng)。
    “使西方諸國(guó)乃至全世界，都成為沒(méi)有紛爭(zhēng)的和平社會(huì)。”這是日向所抱有的理想。
    沒(méi)有弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，那便是日向的目標(biāo)。
    但是，現(xiàn)實(shí)實(shí)在太過(guò)殘酷，比如印古拉西亞王國(guó)和神圣法皇國(guó)盧貝利歐斯，就太過(guò)不同了。
    關(guān)于這一點(diǎn)，日向無(wú)時(shí)不刻在自問(wèn)，崇尚自由的印古拉西亞，接受調(diào)和的盧貝利歐斯，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)擁有相反性質(zhì)的國(guó)家。
    從政治形態(tài)到主義思想，各種領(lǐng)域都對(duì)比鮮明。
    而反應(yīng)最為強(qiáng)烈的，正是孩子們的表情。
    從大圣堂相鄰的教育設(shè)施中，能聽(tīng)到孩子們的聲音。
    大概是快要遲到了，數(shù)民孩子正在走廊上奔跑，腳程快的孩子拉著腳程慢的孩子。
    這是很稀松平常的景象，并沒(méi)有任何奇怪的地方。可是，日向還是從中看出了差異。
    印古拉西亞王國(guó)又是如何呢？
    日向回想起了在印古拉西亞王國(guó)所看到的景象。
    那也是在一個(gè)早晨，即將遲到的孩子們穿過(guò)校門(mén)，臉上露出了笑容。腳程慢的孩子最終沒(méi)能趕上，不得不接受老師的說(shuō)教。
    此刻，趕上了的孩子開(kāi)始捉弄起腳程慢的孩子，臉上露出了得意的表情。
    但如果那時(shí)，他們像盧貝利歐斯的孩子們一樣手牽著手的話呢？那毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)所有人都趕不上，遭受老師的說(shuō)教吧。
    不用說(shuō)，這只是個(gè)早起就能解決的問(wèn)題，拿來(lái)比較根本就是錯(cuò)的，真的僅僅是微不足道的一件小事。
    然而，日向就是會(huì)情不自禁的去想，到底是哪里出了問(wèn)題？
    腳程快的孩子不夠善良？不，不對(duì)，那個(gè)孩子，雖然在捉弄腳程慢的孩子，卻沒(méi)有藐視對(duì)方，要說(shuō)為何，因?yàn)槟莻€(gè)孩子也露出了害羞的微笑，即便惹了老師生氣，看起來(lái)也依舊很開(kāi)心。
    那么，盧貝利歐斯又是如何？
    手牽手奔走的孩子們，大家都維持著一樣的安詳?shù)男θ荩B大人們也一樣，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，失去了個(gè)性的表情。
    受到管理的社會(huì)雖然擁有幸福，卻失去了自由，他們平等的，默默地謹(jǐn)守著自己的職責(zé)。
    盡管如此，但所有人還是互幫互助，有能力的幫助沒(méi)能力的人，甚至做到了路不拾遺，夜不閉戶(hù)的程度。
    這個(gè)國(guó)家的民眾已