“咦，這筆記是……”陣法學(xué)院的李院長(zhǎng)腦海中回想著方白所上的課，他心里有了一些感悟，想要到圖書(shū)館找一些書(shū)籍。
    看著手中書(shū)籍上的那些注解以及心得，李院長(zhǎng)慢慢沉迷了進(jìn)去。
    “有點(diǎn)意思哈！”
    “不對(duì)不對(duì)，這個(gè)基礎(chǔ)陣法……”
    “原來(lái)是這樣，竟然這么簡(jiǎn)單？！”
    “基礎(chǔ)陣法構(gòu)建高級(jí)陣法的猜想……”
    “將高級(jí)陣法逐步分解……”
    “六芒星陣法的猜測(cè)……”
    李院長(zhǎng)手里不停的比劃著什么，嘴里不停的自言自語(yǔ)，雙眼死死的盯著手里的書(shū)籍，這些筆記和注解都是從另一個(gè)不同的角度來(lái)解析陣法師這個(gè)職業(yè)，這讓他十分的興奮。
    當(dāng)李院長(zhǎng)站在原地將手中的這一本書(shū)翻完，有些戀戀不舍的放回書(shū)架上，只是突然他愣在了原地，看著手里的這本書(shū)，自言自語(yǔ)道：“這莫不是方老師留下來(lái)的筆記吧？”
    這個(gè)念頭一冒出來(lái)，李院長(zhǎng)就越覺(jué)得可能，他急忙翻開(kāi)了下一本書(shū)，隨后在書(shū)上找起了注解……
    在找尋的途中，他整個(gè)人突然靈光一現(xiàn)，想要確定這個(gè)筆記是不是方老師所寫(xiě)的，只要找到方老師所留下的教案以及親筆寫(xiě)下的東西一對(duì)比，不就一目了然了？
    他急急忙忙的朝著方白的辦公室走去，因?yàn)榉桨资侵型具M(jìn)入龍神學(xué)府的老師，所以專(zhuān)門(mén)給他安排了一個(gè)單人間的辦公室。
    只是當(dāng)他走進(jìn)辦公室的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)里面竟然有一個(gè)人了。
    “果然是方老師的筆記，沒(méi)想到方老師離開(kāi)了，還留下了這么一大筆的寶貴財(cái)富……”
    “這是……刺客的必修課程后面的幾項(xiàng)？沒(méi)想到竟然在這里！”
    “偽裝、耐心、低調(diào)、精準(zhǔn)、逃跑……”
    “最后這……”
    張?jiān)洪L(zhǎng)看著這一本教案，正看得入迷，只是，剛好到逃跑這一課之后，就只寫(xiě)下了一個(gè)標(biāo)題，無(wú)雙？！
    “這無(wú)雙是什么意思？！”
    “天下無(wú)雙？”
    “這無(wú)雙兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)好像很厲害的樣子啊！”
    只是單單一個(gè)標(biāo)題，并沒(méi)有什么用處，當(dāng)張?jiān)洪L(zhǎng)看著在教案內(nèi)容那一欄里面，方白好像剛寫(xiě)下幾個(gè)字，就因?yàn)楣P墨沒(méi)有了，就沒(méi)有再接著寫(xiě)下去了。
    “該死的該死的，怎么到關(guān)鍵時(shí)刻就沒(méi)墨了呢！”
    “這無(wú)雙到底是什么東西？！”
    “難不成是靈技？方老師壓箱底的刺客神技？”
    張?jiān)洪L(zhǎng)整個(gè)人都要發(fā)狂了，這種感覺(jué)就好像是看到了一個(gè)正在脫衣的美女，就在要脫光光的時(shí)候，停電了……
    張?jiān)洪L(zhǎng)有些癲狂的抓了抓自己的腦袋，深吸了幾口氣，強(qiáng)行使自己冷靜了下來(lái)。
    “老張，你在干什么？！”李院長(zhǎng)的聲音如同鬼魅一般響起在了張?jiān)洪L(zhǎng)的身后。
    “啊……額……哦，沒(méi)…沒(méi)干什么！”張?jiān)洪L(zhǎng)有些心虛的將手里的教案藏在了衣服。
    “你手的是什么東西？！”李院長(zhǎng)瞇起了自己的眼睛。
    “這…這是，咳咳，就…就是……你難道也看到了方老師在圖書(shū)館的那些注解了？”張?jiān)洪L(zhǎng)想到了什么，看著老李道。
    “你也是？”李院長(zhǎng)這一句話(huà)便回答了張?jiān)洪L(zhǎng)。
    隨后這兩個(gè)院長(zhǎng)又達(dá)成了某種陰暗的菊菊交易，他們將方白留下的教案全部都搜刮一空，又發(fā)動(dòng)了他們學(xué)院的學(xué)生，全力去圖書(shū)館尋找有著方白留下注解的書(shū)籍。
    至于樂(lè)師學(xué)院和御獸學(xué)院的兩個(gè)院長(zhǎng)剛開(kāi)始還以為這兩個(gè)老家伙發(fā)瘋了，直到他們?cè)趫D書(shū)館發(fā)現(xiàn)了一本‘遺漏’的書(shū)籍……
    ……
    方老師還是走了。
    盡管龍神學(xué)府里面的學(xué)生百般挽留，但是，他還是離開(kāi)了。
    離別，最是傷感。
    只是他把自己的三個(gè)徒弟也留了下來(lái)，留在了龍神學(xué)府，他知道，以他留下的東西，自己的三個(gè)徒弟應(yīng)該不會(huì)受到什么委屈，他獨(dú)自帶著敖小小離開(kāi)了龍神學(xué)府。
    因?yàn)椋揪筒粚儆谶@里。
    龍神學(xué)府依舊流傳著屬于那個(gè)老師的傳說(shuō)，那個(gè)什么都會(huì)一點(diǎn)，并且上課通俗易懂，比如很多其他職業(yè)的學(xué)生跑來(lái)聽(tīng)刺客班級(jí)的課，聽(tīng)完這節(jié)課，大部分的人都覺(jué)得自己能夠當(dāng)好一名刺客。
    還有許許多多因?yàn)槁?tīng)了方白的課想要轉(zhuǎn)職業(yè)的學(xué)生。
    方白上課的視頻最終還是流傳出去了一部分，而這一部分也引起了整個(gè)東大陸很多人的注意，從來(lái)沒(méi)有人將一個(gè)職業(yè)分析的如此詳細(xì)，如此簡(jiǎn)單。
    【我要是有這樣的老師，我的修為會(huì)這么低？】
    【果然都是別人家的老師，唉，想想自己的家的老師……】
    【有這樣的老師，我絕對(duì)不會(huì)逃課！】
    【當(dāng)年我要是有這樣的老師，現(xiàn)在我估計(jì)都在圣靈學(xué)府了！】
    【求資源，求種子，求網(wǎng)盤(pán)，求這個(gè)老師其他的視頻！】
    【同求，聯(lián)系號(hào)：XXXXXX】
    【聽(tīng)了這幾節(jié)課，我覺(jué)得我可以轉(zhuǎn)職刺客了！】
    【我喜歡這個(gè)老師，有沒(méi)有聯(lián)系方式？】
    隨著幾個(gè)視頻課的流出，方白瞬間就在東大陸的網(wǎng)上火了起來(lái)，看著他深入淺出的在講