這個(gè)年，卓子遠(yuǎn)家過的很舒心，卓父堅(jiān)持要在村子里過年，大年初一，超市也是打烊的，在村子里呆了一整天。
    卓子遠(yuǎn)知道父親的心思，無非就是發(fā)達(dá)了，回村里長個(gè)臉，顯擺一下，還開著面包車回家的。一整天的拜年下來，卓父的嘴角都要笑到腦后門去了，母親也非常開心。卓子遠(yuǎn)倒是更喜歡低調(diào)，但是能看到父母這么開心，也值得了，他知道父母一方面是能賺到錢開心，一方面是自己有出息了開心。
    初二開始，卓父卓母就守著超市了，不是特別忙，但每天也有六七千的營業(yè)額，而且把堂姐卓金菊也拉來幫忙了，當(dāng)然會給工資，如果堂姐覺得沒有問題，那就一直干下去，工資肯定比外面高，畢竟自家人要照顧下的。
    卓子遠(yuǎn)在這個(gè)新年時(shí)間里，除了繼續(xù)寫小說爵跡之外，每天早上都會到李欣媛家去練琴，自從有了古琴清澗以后，卓子遠(yuǎn)感覺到自己的琴技突飛猛進(jìn)，連李小梅也嘖嘖稱奇。特別是笑傲江湖曲，一個(gè)寒假下來，卓子遠(yuǎn)感覺自己和李欣媛兩人完全可以上臺演奏了，但是卓子遠(yuǎn)自己卻總覺得少了些什么，總感覺沒有把這首曲子完全發(fā)揮出來。為此卓子遠(yuǎn)還特意把兩人的合奏錄了下來，聽了以后，雖然很好聽，跟電視劇里的差不多，但就是搞不明白少了什么，難道真有傳說中的意境？人琴合一？卓子遠(yuǎn)搞不清楚，不過好在他也不是一個(gè)喜歡鉆牛角尖的人，搞不清楚的事情，就放著好了，總有茅塞頓開的一天。
    卓子遠(yuǎn)在寫爵跡的同時(shí)，也在考慮著下一本書應(yīng)該出什么，他覺得不應(yīng)該只抄襲國內(nèi)的，應(yīng)該弄兩部國外的抄襲下，賺賺外國人的錢。最后，卓子遠(yuǎn)想到了美國的奇幻電影，暮光之城，這部電影是卓子遠(yuǎn)最喜歡的美國電影，一共五部，來來回回看了十幾遍是有的，特別是里面的女主演克里斯汀，簡直就是他夢寐以求的女神。甚至他還找了小說仔細(xì)的看了一遍，并且對小說的作者也作了了解，，他記得這本書是在2005年或者2004年出版的，所以卓子遠(yuǎn)還有時(shí)間，估計(jì)現(xiàn)在那個(gè)美國作家，還在家?guī)Ш⒆幽兀x構(gòu)思這本小說還早呢。
    卓子遠(yuǎn)決定在爵跡完成后，花一年時(shí)間，好好的把暮光之城的第一部寫出來，先寫中文版，再寫英文版，并且，英文版先出書，等在美國銷量上來后，那在國內(nèi)的銷量也就不愁了，畢竟進(jìn)口產(chǎn)品比較吃香。我這算不算出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷了，卓子遠(yuǎn)不禁心里嘀咕道。
    初三下學(xué)期，每次進(jìn)到班級，他就感覺，好像所有人都變成了乖寶寶，很奇怪，以前教室的后排學(xué)生，下課后都會打鬧嬉戲，現(xiàn)在也變得愛學(xué)習(xí)起來了，或者是大家都感受到了老師給的壓力，每天都有試卷發(fā)下來做，做完了第二天講解卷子，然后繼續(xù)做試卷，老師們樂此不疲的重復(fù)著，學(xué)生們也跟任勞任怨的黃牛一樣聽話。
    卓子遠(yuǎn)實(shí)在覺得這樣下去不是辦法，特別是主課的語數(shù)外，卓子遠(yuǎn)幾乎次次能拿滿分，卓子遠(yuǎn)的語文也在這一年多的寫作生涯中鍛煉了起來，不僅字寫的好了，文字水平也提升了很多，所以卓子遠(yuǎn)拿著一個(gè)多月來幾十份卷子，單獨(dú)去找了班主任，跟班主任商量減少他的卷子量的問題。
    “蔡老師，我有些想法，想跟您提提，您幫忙看看是否可行。”
    “你說說看”班主任坐在辦公桌前，抬起頭好奇的看著卓子遠(yuǎn)。
    “我覺得我沒必要做這些試卷，可否請老師少布置點(diǎn)這樣的卷子給我。”
    “你說什么？”還沒等卓子遠(yuǎn)把話講完，班主任已經(jīng)站起來嚴(yán)肅的打斷了他，本來對于卓子遠(yuǎn)的到來還覺得很好奇，這2年多來，這孩子從來沒有主動(dòng)找過老師，也從來沒有主動(dòng)跟同學(xué)們玩，沒想到第一次來找她，竟然是不想做試卷，還那么理直氣壯，在她的職業(yè)生涯里，還從來沒有遇到過提這樣要求的學(xué)生。“你不想做試卷，你想干什么？”
    “老師，請您聽我講完，我不是不肯做試卷，而是這些試卷對我沒有任何幫助，主要是語數(shù)外三門主課的，您可以看看，這幾十份卷子，我?guī)缀醵际菨M分，里面的知識點(diǎn)我都已經(jīng)熟練掌握了，所以，我想跟班主任商量一下，每兩周給我一份與同學(xué)們一樣的卷子，可以挑里面老師們覺得難得，來檢驗(yàn)我跟同學(xué)們的差距，題海戰(zhàn)術(shù)對我來說，作用不大。另外，如果有可能，我希望三門主課的老師，是否可以針對性的出一些難題讓我做，也是每兩周一份，這樣對我在保持成績的同時(shí)，也能有所提升。當(dāng)然，該學(xué)習(xí)的我都會學(xué)好，該復(fù)習(xí)的我也會復(fù)習(xí)好。老師，我講完了。”
    班主任蔡老師拿著卓子遠(yuǎn)給的那些試卷，她不用一個(gè)個(gè)看，她知道卓子遠(yuǎn)的情況，初三年級的所有老師幾乎都知道卓子遠(yuǎn)的情況，立校以來還沒有哪個(gè)學(xué)生能保持三門主課滿分的，一般能有一門滿分已經(jīng)不錯(cuò)了，總歸會有偏科的。所以，卓子遠(yuǎn)的名字在老師中間也是很有名的。
    “我看可以，我們也不能為了卓子遠(yuǎn)一個(gè)人把所有的卷子難度提高，那樣就打擊其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而一般難度的卷子，對他也沒什么提高，的確有些浪費(fèi)他這么聰明的腦子。”跟班主任并排坐的數(shù)學(xué)老師田老師在卓子遠(yuǎn)進(jìn)來后，就關(guān)注著這邊，聽卓子遠(yuǎn)說完這些，覺得非常又道理，忍不住出聲贊同。其