“現(xiàn)在，告訴我，你悟出了什么？”
    賀老師認(rèn)真的話(huà)語(yǔ)，讓我從思考中回過(guò)神來(lái)。我看向不遠(yuǎn)處的那副陰陽(yáng)圖，仔細(xì)看著它那個(gè)圓圈，說(shuō)道：“我好像真的明白了一點(diǎn)。”在我說(shuō)話(huà)的同時(shí)，我的腦子里好像有上億條經(jīng)脈共同舞動(dòng)著，一幕幕不屬于我的畫(huà)面，融入了我的大腦。
    黑暗中，一條身上散發(fā)著金光的龍，緩緩睜開(kāi)了眼……
    “永生輪回……”我瞇眼說(shuō)道。
    是的，永生，輪回……人們看到的只是太極的內(nèi)部，而我看到的，是太極的外圍，那一個(gè)圓圈，永恒輪回。我們從原點(diǎn)出發(fā)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，若干年后，我們也沒(méi)有看到終點(diǎn)的存在，而是，再次回到了原點(diǎn)。這便是，永恒，輪回。
    而賀老師好像沒(méi)聽(tīng)清我的話(huà)，問(wèn)道：“你說(shuō)什么？”
    “永恒輪回。”我說(shuō)。
    “嘶……”賀老師看向了那個(gè)陰陽(yáng)圖，說(shuō)道：“你怎么會(huì)這么想？這跟輪回有什么聯(lián)系？”
    “我不知道，就是覺(jué)得……哎，我也不知道怎么說(shuō)。”
    “算了，每個(gè)人悟出來(lái)的東西都不一樣，太極里面的道理多了去了，最重要的，是我們要學(xué)會(huì)它。”賀老師攤了攤手，道：“你再試試？”
    我點(diǎn)了點(diǎn)頭，毫不猶豫地走向圓圈內(nèi)部。
    很奇怪，按理來(lái)說(shuō)，我應(yīng)該什么也不懂，可就在剛剛那一瞬間，我好似感覺(jué)到一股莫名其妙的力量融入我的身體，好像太極就是為我量身定做的一樣。
    我張手便來(lái)，學(xué)著賀老師剛剛的樣子，再模仿著電影里面張三豐的手法，慢慢開(kāi)啟了第一步。
    剎那間，整個(gè)天地仿佛都在遷就我一般，就在我伸出手掌的一刻，大風(fēng)，猛然乍起。
    原本已經(jīng)歸于平靜的落葉，此刻再次舞動(dòng)起來(lái)，好像它們是一塊鐵，而我的手，是一塊磁鐵。它們圍繞在我的手掌周?chē)S著我逐漸收放力量，它們最終定格在我的掌中，我憑著記憶，按著賀老師的姿態(tài)打完，最后，猛地張開(kāi)手掌……
    落葉，平靜。
    我睜開(kāi)了眼，看了看周?chē)S即興奮道：“老師！我，我……”我也不知道該怎么形容此刻的心情。
    明明在剛開(kāi)始的時(shí)候，我還一丁點(diǎn)都不會(huì)，竟然在我悟出“永恒”的道理之后，就做到了如此收放自如。
    賀老師也驚得不輕，嘴巴張的老大，說(shuō)道：“我操，天才呀，夜陽(yáng)當(dāng)初還花了好幾個(gè)月才學(xué)會(huì)了呢。”
    我不好意思地笑了笑，看了看周?chē)切┞淙~散落的形狀，正好就是太極的形狀。
    我也沒(méi)想到自己這么猛，一下子竟還有些不知所措。
    “老師，現(xiàn)在怎么辦？”
    “用定你了。”賀老師打了個(gè)響指：“走，跟我走。”
    賀老師轉(zhuǎn)身便走，我連忙跟了上去。
    在回去的路上，賀老師說(shuō)：“回去跟武雄林說(shuō)，你要蹦級(jí)。”
    “蹦極？”我不明白，賀老師為啥讓我蹦極。
    “此蹦級(jí)非彼蹦極……哎呀，意思就是，直接升地字班。”
    “啥？！”我當(dāng)真是震驚不已，老武說(shuō)過(guò)，升級(jí)得期末考試過(guò)了才可以，還不一定能升上去呢，現(xiàn)在我竟然可以直接升到地字班？
    “啥什么啥？你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是蹦級(jí)，直接升地字班！”
    得到賀老師肯定的回答，我的一下子激動(dòng)了，坐在出租車(chē)?yán)铮疫€回不過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，便已經(jīng)到了滄武。
    我漫無(wú)目的地跟在賀老師身后，像一個(gè)行尸走肉，直到賀老師的聲音響起：“老武！”我這才望眼四周，發(fā)現(xiàn)早已到了大操場(chǎng)，同學(xué)們看我的眼神還有些詫異。
    不過(guò)我并沒(méi)有在意，賀老師叫了武雄林一聲，武雄林還有些迷糊，顯然不知道賀老師怎么來(lái)了，但還是說(shuō)道：“賀董，您這是……”他看了看我。
    賀老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“這小子要蹦級(jí)，你準(zhǔn)備一下。”
    “什么？！”武雄林驚訝地看著我，隨即，噗嗤一聲笑了出來(lái)，說(shuō)道：“賀董，您想讓這家伙蹦級(jí)？沒(méi)跟我開(kāi)玩笑吧？”
    “我跟你開(kāi)玩笑干嘛？”賀老師皺了皺眉。
    武雄林收斂了笑容，正色道：“賀董，不是我不同意啊，您知道的，蹦級(jí)的名額本來(lái)就不多，我們?yōu)槭裁床涣艚o有希望的學(xué)生？”
    從武雄林的話(huà)中，我也明白了一點(diǎn)，蹦級(jí)不是誰(shuí)想蹦就可以蹦的，原來(lái)還有名額。
    確實(shí)，我從開(kāi)學(xué)以來(lái)就沒(méi)好好學(xué)過(guò)，武雄林不給我很正常。
    想及此處，我慚愧地低下了頭。
    賀老師卻說(shuō)：“你認(rèn)為，他沒(méi)希望？”
    “沒(méi)有。”武雄林說(shuō)：“我保證，他沒(méi)有任何希望！”
    雖然我自認(rèn)為我連楊光他們都不如，但聽(tīng)到武雄林對(duì)我的評(píng)價(jià)，我還是挺不舒服的，心底里一股不服輸?shù)膭蓬^也上來(lái)了，說(shuō)道：“有沒(méi)有希望，不試試怎么知道？”
    武雄林這才看向了我，看那樣子，還有些忍俊不禁想笑，楞了好一會(huì)兒，才敷衍道：“嗯嗯，你有希望。”然后又看向賀老師：“賀董，您沒(méi)什么事的話(huà)，就回去吧。”
    我的眼神一下冰冷到了極點(diǎn)。
    賀老師低下了頭，不知道在思考著什么，并沒(méi)有回答武雄林。
    “賀董？