第四六五章 我有一言(1/2)
傳送陣光芒閃爍,而后張平看到了一顆白熾、略帶藍(lán)色的恒星,光芒奪目。
“這是哪?”張平問旁邊的孔鵬。
秦皇星的恒星,和太陽系的太陽基本一樣,都是黃矮星;從太空看去,白色而略有橘黃。
無生教所在的白云星系的恒星,是紅矮星,顏色明顯偏紅。
而眼下這個(gè)恒星,應(yīng)該是藍(lán)矮星了吧。
根據(jù)不太嚴(yán)格的科普資料看,恒星等級,一般劃分為:
褐矮星,也是質(zhì)量最小的恒星,只在核心部分有輕微的核聚變反應(yīng),其能量甚至不足以點(diǎn)亮恒星表面,甚至只有紅外輻射;
隨后是紅矮星、黃矮星、藍(lán)矮星。這三個(gè)等級被認(rèn)為是最適合生命孕育的星系;紅矮星最安靜,藍(lán)矮星最暴躁。
之后還有藍(lán)巨星、紅巨星、超巨星等等;還有恒星死后的白矮星之類的。
總之一句話:這絕對是一個(gè)張平從來沒有到過的恒星系。
“是唐皇星星系?!笨座i微笑的說著,“現(xiàn)在秦皇星那里,四個(gè)主要星際傳送陣已經(jīng)被摧毀,只有一個(gè)備用的傳送陣、以及一個(gè)科考性質(zhì)的古老傳送陣可用。
按照此前的戰(zhàn)斗狀態(tài)看,一旦我們開啟傳送陣,可能只有十個(gè)小時(shí)的使用時(shí)間。
所以我們必須要與大軍團(tuán)集合,盡快通過傳送陣。唐皇星是距離秦皇星最近的星系。”
“這樣啊?!睆埰近c(diǎn)頭了,隨后又說:“我記得我們和猼訑族建交后,打造了一個(gè)天龍走廊。這個(gè)不能用嗎?”
孔鵬撓頭了,“我不知道啊?!?
張平轉(zhuǎn)頭看向黃紹武。黃紹武嘿了一聲:“那是最后的手段,做事總要留一手嘛。而且這種事情非迫不得已,最好不要通過外族,不然可能產(chǎn)生不可預(yù)料的變故。
比如說,猼訑族趁機(jī)敲詐呢?這種可能性,高達(dá)200%!”
張平這才點(diǎn)頭。
飛船繼續(xù)前進(jìn),兩個(gè)多小時(shí)后,張平終于看到了主力艦隊(duì)。
幽暗的星空中,張平看到了望不到盡頭的艦隊(duì)。
張平趴在舷窗上,看的出神。
一艘艘龐大的飛船戰(zhàn)艦綻放出明亮的光彩,一閃一閃亮晶晶,排成一列直插幽暗的深空。
因?yàn)檠劬τ^察能力有限,十多萬公里之外飛船就看不清了,已經(jīng)與遠(yuǎn)方的星辰交融。
“這是多少飛船???”張平驚呼。然而沒有人能回答,因?yàn)榇蠹乙蚕胫馈?
飛船進(jìn)入遠(yuǎn)程控制狀態(tài),由總指揮部門控制。不一會(huì)小飛船靠近了一艘大型母艦,張平看到了母艦上‘朝陽號’三個(gè)大字,字體大小可達(dá)八百多米!
張平立即上網(wǎng)搜索信息:朝陽號,第12代星際母船,恒星級飛船,長約127公里,直徑約17.2公里;最大加速可達(dá)132g,約1294m/s2的加速。靜止?fàn)顟B(tài)下,約12.9秒就能加速到第三宇宙速度。
第12代母船,也是當(dāng)前服役的最先進(jìn)的母船。船塢上正在建造第13代,但顯然來不及了。
小型飛船靠近母船之后,速度開始同步;母船發(fā)來信號:是否需要接駁通道?
“不用!”孔鵬抓著張平,帶著幾個(gè)軍裝,進(jìn)入氣閘,連太空服都不用。等氣閘抽氣并完成密封后,氣閘開啟,一行人直接飛入太空中,再飛向母船。
小型飛船獨(dú)自飛走,孔鵬帶頭,大家……不走尋常路,完全沒有走電梯,而是直接飛行前進(jìn)。
一分鐘后,大家進(jìn)入了母船頂層的指揮大廳中,從這里可以直接看到璀璨的星空。而此時(shí)這里已經(jīng)聚集了大量的人員。
張平掃了一眼,只看到極少數(shù)幾個(gè)認(rèn)識的。
孔鵬進(jìn)來后,不少人紛紛起身,送上贊美和哀悼之情。
一番客套后,孔鵬將張平帶到大家面前:“來,給大家介紹一個(gè)小英雄,最近大家天天聽到這個(gè)名字——張平!”
“張平?”
“這就是張平?”
“還真是一個(gè)小英雄?!?
…
一片嘁嘁欻欻的聲音響起,在張平耳邊徘徊。
當(dāng)即有人開口了,“張平,聽說你從太陽里跳了出來,你真的成了火焰生命?”
張平眼睛微微收縮,他從此人語氣中、乃至態(tài)度上看到了某種淡淡的不滿。
張平快速掃視大廳好幾圈,心中大概有數(shù)了——這里怕是有不少人,是此前想要吃自己人血饅頭的家伙、或者有關(guān)人。
不過畢竟是長輩相問,對方也沒有表現(xiàn)出明顯的敵意,張平還是要注意一下影響的。
所以張平臉上帶著淡淡的微笑,認(rèn)真的說道:“抱歉哦,這件事情涉及到很多的修行知識、以及生命研究等,很難三言兩語說清楚。
為了避免無法挽回的錯(cuò)誤,為了給大家更全面的解釋,目前我正在和東海大學(xué)相關(guān)的老師們和研究人員共同合作,準(zhǔn)備其中的發(fā)展變化、相關(guān)原理等等,徹底研究清楚了,并制作成為科普紀(jì)錄片,面向大眾發(fā)行。
在這之前,請恕我無法給大家一個(gè)正確的解。”
想知道為什么?等著吧!至于說要等到什么時(shí)間,我自己都不知道。
對方還想詢問,有人站了起來,老遠(yuǎn)就大笑:“師弟,來來來,坐
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