在熱烈的掌聲中，方石路將張平推到講臺上，拍著張平肩膀贊嘆不已：
    “這是你應得的！哪怕這一次不能成功，僅僅只是你提出了這個概念，就足以炳耀千秋，足以將你的名字刻入歷史、寫入以后的課本。
    我們?nèi)缃裨诘叵删辰绲难芯浚耆也坏椒较颉?
    我們發(fā)現(xiàn)不少古籍，你這邊也提供了不少資料，里面對地仙也有描述，但那都是別人的路，而不是我們自己的路。
    實際上，里面的描述、形容、詞語詞匯、比喻等，都是別人的，我們根本就讀不懂。要知道，修行中只要有一絲誤解，就會謬以千里。
    但今天，我們找到了自己的路，這是你提出來的。”
    更加響亮的掌聲響起。但現(xiàn)場卻有一個人沒有鼓掌。
    方石路轉頭，“吳松云吳校長，您老有什么意見嗎？”
    “啊……”沉浸的后悔中的吳松云后知后覺，回想起方石路剛剛的話語，臉色唰的就白了。
    方石路的年齡，做自己的爺爺?shù)臓敔敹級蛄恕Ｄ茏尫绞贩Q呼一聲‘您老’，夭壽啦！
    還是顧雁山笑瞇瞇的開口了：“方司令見諒，我們校長最近壓力大，事情很多很雜，腦子里全都是亂七八糟的事情。”
    吳松云松了一口氣。
    不想顧雁山接著說道：“之前張平就蓋亞意識和靈魂火焰的問題去找他，被訓了一頓，張平這才找到我。
    估計吳校長正在后悔中。”
    吳松云：……
    喔艸你老么的顧雁山，你最近是不是被張平給傳染了，怎么越來越賤了！
    方石路笑了，笑瞇瞇的看了一眼吳松云，臉上露出一點‘關懷’的微笑，“理解理解！”
    諸多老師們都看向吳松云，眼神中全都是‘關愛’的神情。
    經(jīng)過方石路的講解，大家已經(jīng)知道張平這個提議的意義有多大。可以說將整個華國的修行體系，向前推進一步。
    其意義之大，猶如當年的牛頓和萬有引力——雖然并不能帶來直接的好處，但卻改變了世界文明進程。將世界文明從蒙昧的神權時代，直接帶到了科技時代。
    眼下張平的提議，直接讓華國修行體系，看到了更加輝煌的未來——大家有了自己的地仙發(fā)展思想！
    以前大家想要進入地仙，需要積累、撞大運，沒有一個明確的方向；大家只能在黑暗中摸索。
    可現(xiàn)在不同了。張平點亮了燈塔！
    但問題是，張平雖然點亮了燈塔，可想要開辟通往燈塔的航路，張平自己就有些力不從心了，需要外力協(xié)助。
    一開始張平找到了吳松云；結果吳松云罵罵咧咧的把張平趕走了。
    然后張平才找到了顧雁山。
    旁邊有‘親眼目睹此事’的老師，將當時的情況補充了一下。
    方石路看向吳松云的眼神，關愛色彩更甚了。
    吳松云捂臉、轉身、狂奔，一氣呵成。遠遠的有聲音飄來，“這里的事情，就交給‘副’校長負責了，我全力支持。”
    哼，顧雁山你再能嘚瑟，不還是一個副校長！
    我才是校長，只要是東海大學出來的成績，我天然就占三分利！
    不過吳松云和顧雁山之間，也并不是所謂的明爭暗斗，大家都在為學校、為張平、為國家的發(fā)展而努力。
    吳松云還有很多事情，尤其重要的是，他要做好宣傳。
    研究的事情交給顧雁山了，作為校長，他要做好宣傳陣地的工作。
    有時候，宣傳比研究更重要——多少次了，自己研究了技術，別人申請了專利。
    從利益兌現(xiàn)的角度看，吳松云要做的意義更大。
    至于說此前吳松云對張平發(fā)牢騷，也只是發(fā)牢騷而已。校長大人的事情太多了，張平的麻煩……也真不少。
    誰能想到這小家伙一直惹麻煩，忽然就送來一個驚天動地的機緣呢。
    吳松云走了，大家嘻嘻哈哈一會，繼續(xù)討論。
    方石路笑道：“張平，現(xiàn)在你已經(jīng)了解實情了，有什么想說的嗎？”
    張平摸了摸鼻子，沒說什么。
    方石路又說道：“你有沒有具體的計劃？沒有具體的，那模糊的計劃呢？”
    “暫時就是一些想法。”張平很有點撓頭，“我也沒想到這么重要啊。此前只是和同學一起討論，大家一言一語的拼湊出這么個想法。”
    王子君立即說道：“方司令，這個想法完全是張平提出來的，我們不過是挑刺。反而是我們在張平這里受益匪淺。”
    雖然平時皮了點也賤了點，但王子君從來沒有占便宜的想法。
    沙小晴、韓玉雪、劉鵬遠、趙海龍都紛紛開口，贊同王子君的話。
    方石路見狀笑了，“張平，恭喜，你有一幫優(yōu)秀的朋友。
    好了，客套話就別說了，直奔主題吧。
    張平，你有什么建議、或者想法，還請直說。不管是不是胡思亂想。
    我現(xiàn)在很好奇你腦子到底都在想些什么！”
    現(xiàn)場諸多老師們紛紛點頭。
    張平這才說起來：“一開始我們只是想著在夢境世界煉器、煉制法寶一樣的武器，可以加成戰(zhàn)斗。