每年八月份底，國家自然科學基金立項公布的時刻，幾乎是全學院及至全校最重要的激動人心的時刻。不知道什么時候起，有沒有國基立項幾乎成為高校教師身份的差距的分水嶺，有了國基，評職稱才有希望，或者說有把握。沒有國基，幾乎免談。隨著高水平大學建設計劃的深入，松田大學這幾年在國基立項數量進步神速，由全校幾項到十幾項到一百多項，幾乎是一年一個臺階。這和學校高層的極度重視有關，也有學校大力引進人才，而人才又極度重視國基有關。
    國基立項與否，對于教師的發展實在太重要了。但是我到目前連一次國基申請書都沒有寫過，原因有幾個，一是確實沒有信心，覺得肯定中不了，寫了也是白寫；二是沒有博士學位，申請國基需要找人推薦，我覺得找人太麻煩，干脆也沒寫。我們專業有幾個老師連續申請了幾年都沒有中，所以更加讓我找到了不申請理由，反正都中不了，干嘛還要申請呢，白費功夫。我用阿Q精神麻痹安慰著自己。
    可是這樣的麻痹安慰是不能持久的，莫紅來了以后，我們專業又新進了四個博士。全都是國內著名高校的博士，高水平論文也都發了不少。這樣下來，我的身份就很尷尬了，整個教研室就剩下了我沒有博士學位，以及沒有高水平論文，我就成了名副其實的墊底者。
    起初我還沒有認識到這個問題有多嚴重，以前差就差點，只要把每年的工作考核標準達到了，還是能勉強在這混得下去的。那次本科生畢業論文分配，我才徹底感受到了危機。以前專業教師人少時，畢業論文都是一個老師指導十幾個學生的。如果有學生集中選某個老師時，老師間稍微協商一下就好，最終基本都是平均分配人數。而且如果工作量夠的話，有的老師甚至想輕松點，少指導幾個。可現在情況不同了，專業老師多了，因為工作量考核的原因，人人都想多帶幾個，就會出現競爭的問題。專業老師多了，學生也愿意選他們認為水平更高的老師。于是乎，考研室制定出一條規則，學生自由填志愿，最后按學分績點的高低來滿足其志愿。原則上還是平均分配人數，可不知道為什么，那次畢業論文分配我只分配到了兩個，其他老師都是六個，而且我那兩個學生是學分績點排名最后的兩位。那一瞬間我陰白了，好的學生都沒有選我，差的學生被迫調劑到我這里來。我嘴上沒說什么，也沒有表示不滿意，但是我內心深處，已經有一種極大的恐慌感。原來我在學生們的印象，居然也是墊底的那個老師。
    在松田大學已經呆不下去了，我打算回江西老家就業了，可是以我的碩士文憑，能找到什么樣的工作呢。從我碩士畢業那一年到現在，八年的時間，全國的碩士畢業生數量已經增長了四倍之多。碩士以前還能進本科院校，現在連大專院校都不容易，因為有無數的人在排隊，常是二三十人中招聘二三個。去民辦院校嗎？不光工資低一大截止，學生素質差，而且平臺奇差，申請科研項目基本不可能。沒有科研，在高校談什么發展，基本就是混吃等死吧。想想自己當年南下廣州，入職松田大學，是多么的意氣風發，準備大干一場。現在，混得連老家都回不去了。
    碩士畢業快十年了，我發現自己幾乎是一事無成，主持的科研項目沒有一個，教學方面的獎項沒有一項。而且不光一事無成，搞得生存都成了問題。
    難，怎么這么難？
    難道我真的像老田說的那樣，我吃不了科研這碗飯。我陰陰這么用功，這么努力的呀。我每天都來辦公室的，整天長時間坐在電腦前面，一天下來，我的頸椎、腰椎都出現了嚴重的勞損，經常腰酸脖子痛。我的眼睛也患上了不可冶愈的玻璃體渾濁，這都是長時間看論文造成的。
    有一天下午六點多，我一個人坐在辦公室里，外面的天色漸漸黑了下來，我的眼睛又一次痛得不敢睜開，不敢去看那火辣的屏幕了。可是論文還是要寫，數據還是要整理，數學模型還是要求解，我用力地揉了揉眼睛，暫時性地舒服了一點。我再看了一會電腦，沒多久，眼睛又陷入一種極大的酸澀之中，不由自主地閉上了。它在跟我罷工了。它似乎在跟我說：“主人，求你讓我休息一下吧！”
    好吧，休息一下，我決定放過自己。閉上眼睛，將頭往后一仰頭，整個人斜斜地歪在辦公椅上。疼痛的雙眼眼解流出幾滴淚來。我閉著眼睛，想想自己這么凄涼的命運，終于，我無助地放聲地哭了出來。空無一人的辦公室，回蕩著我巨大的哭聲，這是一個中年男人對于絕望命運的無力控訴.......
    二個月后，我把寫好的一百多頁論文發給了莫紅。幾天后，我去找她聽取她的意見。沒想到她輕輕地跟我說，“你的模型太簡單了一些，算法也挺舊的，沒有什么新意。這樣的論文估計很難過關的。當然你也可以給你導師看看啦，一切以他的意見為主。”她又隨手拿了幾篇她辦公桌上的英文論文遞給我，“你看看這些SCI論文，你看我看了看那上面的模型，約束條件就十幾條，你的才幾條。而且你的模型基本都是線性的，不夠復雜。現在主流模型都是非線性的。還有你看看你的參考文獻，都是十幾年前的文獻，近五年的文獻基本沒有有，這樣如何跟