大學(xué)老師說(shuō)好當(dāng)也好當(dāng)，對(duì)于很多本科院校來(lái)說(shuō)，許多老師的授課工作量其實(shí)是挺少的，除了上課以外，不必天天來(lái)學(xué)校。不過(guò)還是有不少老師天天來(lái)學(xué)校，原因有幾個(gè)，有的要指導(dǎo)學(xué)生和做實(shí)驗(yàn)，不來(lái)學(xué)校沒(méi)法做；有的承擔(dān)了行政職位，行政上的事務(wù)多要經(jīng)常來(lái)；還有的覺(jué)得在家太安逸沒(méi)有工作狀態(tài)，所以寧愿天天來(lái)。我以前沒(méi)課時(shí)也經(jīng)常在家里呆著的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣太容易懈怠了，現(xiàn)在博士畢業(yè)又迫在眉睫，所以強(qiáng)迫自己天天來(lái)辦公室。我們辦公室經(jīng)常是我一個(gè)人全天在，從工作時(shí)間來(lái)看，我是算是挺用功的。可是成果產(chǎn)出上來(lái)講呢，我又是最槽糕的一個(gè)。我寫(xiě)的小論文一直高水平的學(xué)術(shù)期刊拒絕，大論文一直被導(dǎo)師否定。我現(xiàn)在做的研究方向偏運(yùn)輸管理類，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)只能通過(guò)到各個(gè)網(wǎng)站去搜索。而且研究方向而言，我也只是通過(guò)看相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)學(xué)習(xí)。別人用了什么方法，我再模仿著換一個(gè)研究對(duì)象。這樣的做法，其實(shí)是有點(diǎn)Low的。而且我英文不好，我讀的都是中文論文，這樣只能在低水平階段反復(fù)。
    我發(fā)現(xiàn)，在管理學(xué)方面，想做好研究，個(gè)人的基礎(chǔ)條件很重要，尤其是英文和數(shù)學(xué)。
    全世界的管理學(xué)方面的好文章，都會(huì)優(yōu)先發(fā)在英文期刊上。另外，管理學(xué)的論文離不開(kāi)建模和算例驗(yàn)證，模型越復(fù)雜，求解方法越高超，才能發(fā)表到好的期刊上。
    英文和數(shù)學(xué)都不是我的所長(zhǎng)，在短期內(nèi)我都無(wú)法彌補(bǔ)，從前我一直想回避這兩個(gè)方面的問(wèn)題，想快速畢業(yè)。所以讀中文論文，建模也選擇簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法。后來(lái)，屢屢投稿被拒的經(jīng)歷，讓我漸漸發(fā)現(xiàn)，我越想快速出成果，越是出不了高水平的成果，反而會(huì)因?yàn)椴粩嗟刂貜?fù)低水平的研究，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
    看來(lái)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)這兩道關(guān)是做研究的必過(guò)之關(guān)，也是研究人員的基本功。痛定思痛，我開(kāi)始硬著頭皮上了。讀博讀到六年多，才來(lái)練基本功，你說(shuō)荒謬不荒謬，可這是我要面對(duì)的事實(shí)。之前老想著投機(jī)取巧，結(jié)果是聰明反被聰明誤。還是得從基本功開(kāi)始。于是我找來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，熟悉一些基本的語(yǔ)法知識(shí)，又下載了幾個(gè)翻譯軟件。在翻譯軟件的輔助下，免費(fèi)也能閱讀一些英文論文，就是讀得慢了一點(diǎn)。數(shù)學(xué)這方面呢，我把本科學(xué)過(guò)的運(yùn)籌學(xué)重新惡補(bǔ)了一下，另外再繼續(xù)學(xué)習(xí)了一下多目標(biāo)優(yōu)化理論。我發(fā)現(xiàn)相比英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)才是最大的難關(guān)。一直以來(lái)數(shù)學(xué)都是我的短板，想要徹底克服這個(gè)短板估計(jì)是不可能的。只能想想能不能搞點(diǎn)難度一般的數(shù)學(xué)，另外我也在尋找各種關(guān)系，想辦法和數(shù)學(xué)系的老師聯(lián)系上，有些模型如果解不開(kāi)，就請(qǐng)人幫忙唄，實(shí)在不能出點(diǎn)勞務(wù)費(fèi)也行呀。不過(guò)模型必須要自己建的，所以我對(duì)自己的要求是會(huì)建模，求解如果實(shí)在太難，就選擇外包。另外我還要學(xué)習(xí)了一些基本的編輯軟件，雖然學(xué)得很吃力，但是勉強(qiáng)也上手了，能編一些簡(jiǎn)單的程度。太難的編程工作可以外包，拿回來(lái)只要自己能看得懂就行。
    英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的問(wèn)題有了解決的辦法，可是還有一個(gè)最根本的問(wèn)題沒(méi)有解決。那就是研究什么，怎么研究的問(wèn)題。本來(lái)這個(gè)問(wèn)題導(dǎo)師可以幫助解決的，可是我的導(dǎo)師老田看樣子是不可能幫我解決了，我只有靠我自己了，可是以我自己的學(xué)術(shù)水平，我還是缺乏一點(diǎn)信心。因?yàn)橹暗拈_(kāi)題報(bào)告一直被老田否定，即使勉強(qiáng)開(kāi)了題，估計(jì)還是做不下去的。
    可能真的是天無(wú)絕人之路，那天莫紅告訴我說(shuō)她前一段中了一個(gè)省自然科學(xué)基金，加上她已經(jīng)發(fā)表的兩篇SCI，她就有三項(xiàng)重大成果了，不知道夠不夠松田大學(xué)的招聘條件呢。我讓她先把簡(jiǎn)歷發(fā)一份給我，然后我拿著她的簡(jiǎn)歷，找到學(xué)院負(fù)責(zé)招聘的副院長(zhǎng)。副院長(zhǎng)看也她的簡(jiǎn)歷覺(jué)得也不錯(cuò)，名校畢業(yè)，海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，論文成果也不錯(cuò)，不過(guò)按學(xué)校的要求是要有三篇SCI，他可以去人事處申請(qǐng)一下，問(wèn)問(wèn)這個(gè)省基金能不能抵一篇SCI。后面的事情比較順利，在副院長(zhǎng)的申請(qǐng)說(shuō)明下，人事處同意按照青年百人人才計(jì)劃引進(jìn)她。
    這個(gè)消息，無(wú)論對(duì)于她，還是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是令人振奮的。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，二十多萬(wàn)的保底年收入，加上科研獎(jiǎng)勵(lì)估計(jì)有三十多萬(wàn)呢，她對(duì)松田大學(xué)的待遇也比較滿意。
    對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她能進(jìn)我們教研室，我以后跟著她做不就完了嗎？以她的能力水平，再寫(xiě)一篇博士論文言是輕而易舉的事。
    莫虹簽完約的那天，我請(qǐng)她在校外的小飯館吃了個(gè)午飯。吃飯期間，我趕緊跟她溝通了我的想法，問(wèn)她這個(gè)省基金的內(nèi)容可不做成我的博士論文呢。莫紅很爽快地答應(yīng)了，說(shuō)這個(gè)基金內(nèi)容有點(diǎn)多，回去整理一下，列個(gè)提綱出來(lái)給我看看。我心里最大的一塊石落下來(lái)了。有她的身邊，再多的難題也有人請(qǐng)教了，剩下的只是埋頭苦干而已。
    莫紅做的研究方向是危險(xiǎn)品運(yùn)輸管理。她立項(xiàng)的這個(gè)省基金是關(guān)于危險(xiǎn)品應(yīng)急調(diào)度優(yōu)化的。我之前從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)這方面，也談不上什么興趣。但是為了能畢業(yè)，做什么都無(wú)所謂了。曾經(jīng)我也想過(guò)做一名能服務(wù)社會(huì)的科技工作者，想做一個(gè)社會(huì)需要，自己又能勝任的研究方向，通過(guò)科研活動(dòng)來(lái)提高社會(huì)生產(chǎn)力。可到今后我徹底明白了，這完全是幼稚的空想。我目