景年自己也不懂聲,他跟舅公學的時間，還沒有向子韜他們時間長。
    其實宗老爺子也不是專業人士，但他看得多見識廣,早年作為富家公子,吃喝玩樂的事精通不過,京劇昆曲、聲說書、遛狗斗雞、雜耍把戲,雅的低俗的,什么都懂一點兒，什么都了解一,教導幾個還沒入一切不懂的小學，一點兒問題沒有。
    景年接過向子韜的本子,說：“我拿去給我舅公看看吧。”
    向子韜松了口氣，其實他來找景年，歸根結底也是為了通過景年求助宗老爺子。
    畢竟只是學的家長，義務教導他們，他們不好意思直接找讓人家給他們指導。
    景年似乎看出他的心思,安撫地朝向子韜了,說：“你別想太多，我舅公人很好的，也很喜歡小孩子，特別興我帶學去家里玩兒?！?
    向子韜定定地看面前容燦爛的男孩兒，過了片刻,輕輕“嗯”了一聲。
    “了,你吃餅干嗎？”景年從書包里掏出一包手指餅干,這是舅媽給他做的，昨晚做好了，學們都走了,舅媽就讓他帶來學校給學們。
    他給向子韜抓了一把，擠擠眼睛：“嘗嘗吧，可好吃了?！?
    向子韜猶豫了一下，接過景年遞過來的餅干，拿沒動。
    景年朝他璀然一，吆喝了一聲，一群人涌上來，他手里的餅干沒一會兒就完了。
    景年拍拍手，把空袋子收好，向子韜微微側頭，問：“都給別人了，你不吃嗎？”
    景年不在意道：“我回家吃。”
    帶少了，學太多，不夠了。
    向子韜把他還沒動的餅干又遞了回去：“你給我好多。”比給別人多一倍。
    “你是我桌呀！”景年嘻嘻地，從向子韜手上拿了一根手指餅干，塞進嘴巴里，咔嚓咔嚓嚼起來。
    向子韜一怔，緩緩開了。
    呀，他們是桌。
    他第一次接受景年給他的零食，拿了一塊小餅干，像景年一樣吃起來，酥酥脆脆，香甜可口，
    午景年回家，把向子韜給他的聲劇本拿給宗老爺子看。
    這個劇本是向子韜、周曉文，還有班里另外幾個語文成績比較好，也此感興趣的學一起學習后討論出來的。
    就如景年說的，宗老爺子樂于看見孩子們愛學好學，他認看了小學們自己寫的簡陋劇本，給出不少修改意見，另外拿了個本子記錄下來，讓景年拿給向子韜他們看。
    下午去學校，景年把舅公的修改意見給了向子韜和周曉文他們。
    焦急等待的孩子們如獲至寶，立刻湊在一起認研讀起來，時不時爆發激烈地討論，就連平時不愛說話的向子韜，嗓都大了起來。
    景年在一旁，撐臉看，熱熱鬧鬧，有說有，多好呀，這樣的校園活。
    下午放學，照舊留下來排練節目，接連幾天都是如此，經過不間斷的練習排演，小演員們已經大致能夠自己順下來整場劇，而不用景年時不時提詞指導了。
    接下來，大家就只要不斷提熟練度，保證在演出的時候不出問題，就可了。
    其他需要解決的事情，只剩下服裝和道具。
    服裝之前有了安排，孫佳佳連『毛』都準備好了，已經粘好了一個頭套，拿來給景年看過，戴上去很貼合，配合上表情動作，很有幾猴像。
    『毛』小兵和楊婷婷都說已經準備好了，吳素芬的老虎帽也做好了，吳姥姥的手藝沒得說，吳素芬的那頂老虎帽，外面用了帶『毛』的絨布，『毛』絨絨的。
    里面又墊了厚厚的軟綿布，兩個圓耳朵支棱，用深『色』的線條在額頭上縫了一個圓潤的“王”字，帽子上還特意做了一很像虎紋的花紋，很形象也很可愛。
    兩側的護耳還能在下巴處扣起來，這樣到了天冷的時候，這頂帽子日常戴也是可的。
    “好看！”景年吳素芬拿出來的老虎帽夸贊道。
    他舅媽圖好看買回來的老虎帽，都沒有吳素芬姥姥做的精致可愛，也沒這個實用，冬天戴太薄，夏天戴太熱，春秋又用不，已經閑置了。
    吳素芬興的手腳不道往哪兒放，得景年一句夸，她覺得姥姥給她做的帽子更好看了。
    “陳平，你的老虎帽還要嗎？”吳素芬有心表現一下，主動詢問需要扮演小老虎的陳平。
    陳平看吳素芬手里的老虎帽，早就眼饞壞了，忙不迭地點頭：“要，我要！”
    吳素芬把自己的老虎帽翻開給他看：“我姥姥買了新的細棉布和絨布做的，棉布要七『毛』五一尺，絨布一塊二一尺，里頭棉布蓄了四層，用了一尺半棉布，外頭的絨布兩層，用了一尺。”
    謂的一尺布，并不是只有一尺見方，一般情況下，百貨商店都是整匹的布拿出來，布寬一般是兩尺半到一米的樣子。
    買布的客人需要多少，售貨員就拉尺子在布匹上裁多少。
    布裁下來形狀是規整的，要制作的衣服褲子鞋帽形狀卻并不規整，如果沒有做好打算，就會浪費布料。
    如何用最少的布料做出好看實用的衣，非?？简灢每p的手藝。
    吳素芬姥姥手藝就是頂頂好的那種，整個虎頭帽針腳藏得很好，垂下來的護耳是用做帽子剩下的邊角料接上去