高小一已經(jīng)紅了眼：“nnd小屁孩兒這么亢奮,要飛的節(jié)奏呀！是不是吃了你老爸晚上常吃的那藥啦！？這么猛？”
    “哈哈哈哈……這就是高三5班的風采。這次出頭就是作死，不過這也倒是5班的做事風格。”
    “你給老娘住嘴！”
    解大鵬不知玄穎兒站在他的身邊。
    面對解大鵬的不屑，玄穎兒哪能讓眼前的解大鵬隨意羞辱！？
    解大鵬是高三1班的圍棋NO.1,還跟膏藥似的貼過玄穎兒，被秦劍暴打三次后，從獵豹變成劣狗。
    實際上與高三5班不共戴天，與秦劍勢不兩立！
    秦劍現(xiàn)在哪有心思理會解大鵬。
    現(xiàn)在是想辦法處理好當前不可收拾的局面，才是最重要的。
    局面對于別人來說是不可收拾，可萬事在本人心里，有一把招之即來的鑰匙：在生活當中就沒有我秦劍搞不定的事情，在勞資的剃刀下沒有剃不了的頭！
    他帶著輕蔑看了解大鵬一眼，然后回身突然伸出手，就把做記錄的棋譜給搶了過來。
    “讓本人看一下，高小一今天為什么會這么菜？最近兩周他兩次擊敗賀一鳴，早已經(jīng)是名聲在外，可在這里卻出了大事。”
    他花了一分鐘的時間仔細看完棋譜，突然沖著高小一大聲說道：
    “小一呀，我怎么突然發(fā)現(xiàn)謝玉良下的是圍棋，而你跟他下的是五子棋！？”
    高小一聽了之后心中暗喜：還是劍哥有辦法，mmd在劍哥面前我應該叫‘大傻’。
    “是啊，我跟他下的是五子棋！難道他下的是圍棋？這好，兩個人比了半天……玩的不是同一種項目！”
    周圍一片嘩然：這好，兩個人在一起下棋。一個是按圍棋規(guī)則跟對方對弈，而另外一個卻是下的五子棋，這怎么玩兒呢？沒法玩兒。或者說大路朝天、各走一邊，什么樣的亂局都可能出現(xiàn)。
    謝玉良氣勢洶洶的站起來，面對秦劍這個老賴毫不懼色：
    “下了半天了，竟然是按五子棋來下的，糊弄誰呢？這棋盤都睜大眼睛瞧一瞧，白棋如果是下的五子棋的話，為什么這兩塊白棋都做了兩只眼！五子棋需要做眼嗎？”
    秦劍聽了輕輕一笑：“五子棋不需要做眼，可五子棋的規(guī)則當中沒有規(guī)定，棋盤上出現(xiàn)空格吧。”
    班長七竊生煙：“如果下五子棋，md黑棋……1、2、3、4、5……已經(jīng)9顆子兒連一塊啦！？”
    “五個子連到一起就是勝利，連到9顆子啦……你還在連，真是‘二’得可愛！”
    高小一趕緊借坡下驢，嘴巴依舊強硬：
    “我說越下越不懂。原來下的是圍棋，如果沒搞錯的話，下圍棋……就你的圍棋水平，小叔我能讓你八個炸彈！”
    “你們耍賴！輸不起！！”兩個小孩異口同聲。
    解大鵬怎能放棄，讓秦劍的人品曝光的機會。
    “他們年齡不大，秦劍、高小一，你們以這種成人鬼技玩弄小孩子……哈哈……難道你們不怕祖國的花朵們遭受風霜而夭折，心靈被帶偏？
    把祖國的花朵……帶進墳墓里，這種事只有你們高三5班能做得出來，因為別人的臉皮絕沒有這么厚實！”
    “解大鵬，你別褲襠里耍大繩——扯蛋！就你這種人還配談德行？去年下學期，你用的四個多月的時間，從學校里偷走120多輛嶄新的自行車，平均每一天一輛。
    如果不是你老爸有錢、有勢，解大鵬，你現(xiàn)在好像應該在那里住著吧。”
    面對這樣的侮辱，解大鵬表現(xiàn)出幾絲可憐，像吃了8個苦瓜，于是換了另外一種口氣：
    “去年全年那丟失的自行車基本上，都是我?guī)烁傻摹？墒俏以缫盐〗逃枺念^換面，重新做個好人的。”
    “早已經(jīng)無藥可醫(yī)。”
    “放下屠刀還能立地成佛呢？我就不能重新做人？還有我們解家是大戶人家……”
    “大戶人家出大個的孬蛋！”
    解大鵬竟然憨厚地笑了笑，絕不是大戶人家的大度，語言帶著自卑低調(diào)：
    “即使我有一千個壞毛病，就永遠失去了做個好人或者是做個老實人的機會了嗎？那萬一的可能呢？單單從哲學方面判斷，也不對呀，事情都有兩面不是？”
    站在一邊的玄穎兒有些懵逼：這解大鵬竟然也聊起了哲學？這個一貫用拳頭來說話的人，今天好像是一個文弱書生……這是什么鬼？又是什么坑？
    “都散了、都散了！今天的下棋是雙方弄錯了比賽的項目規(guī)則，驢唇不對馬嘴。5班的高小一是游戲高手，可能是昨晚睡的少，今天腦子發(fā)懵，小孩腦子里只有一根筋……今天的誤會，你們可以不相信我，可絕不能懷疑秦劍的人品。”
    玄穎兒納悶：解大鵬怎么會幫著秦劍說話？
    她定睛一看，原來秦劍的大手正掐著解大鵬的褲dang！？
    秦劍很擔心解大鵬借機損害高三5班，詆毀自己的好朋友高小一，早就在人群之中，一把掐住了解大鵬的不便部位：nm如果不知進退、敗壞高三5班，我捏死你個壞蛋！
    離開初二3班，解大鵬扶著墻回自己的教室。
    秦劍的這手