，上午你和何月發(fā)生了什么？”
    顧清歡一臉茫然，同時(shí)他有些憂傷的開(kāi)口說(shuō)著。
    “老師，我最近的記憶力有點(diǎn)差，很多東西有時(shí)候就是會(huì)突然記不清。”
    不知道是錯(cuò)覺(jué)，還是什么。
    我看到在顧清歡的背后，同樣閃出了一道黑影，也是轉(zhuǎn)瞬即逝的。
    我對(duì)著顧清歡的肩膀，有些失神。
    直到他打斷我，“老師，還有幾分鐘就要上課了……”
    我抬頭看了看墻上的鐘表，有些不好意思了。
    “你先去上課吧，別遲到了。”
    在顧清歡走出辦公室的時(shí)候，我又叫住了他。
    “下午放學(xué)的時(shí)候，你先不要走，在校門(mén)口等老師一下，老師有些事情想要和你說(shuō)?！?
    聞聲，顧清歡點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好的，老師。”
    那道一閃而過(guò)的黑影，應(yīng)該不是我的錯(cuò)覺(jué)。
    上午的時(shí)候，我就看到了何月的身上出現(xiàn)了那道黑影。
    不過(guò)是幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，何月就發(fā)生了意外。
    現(xiàn)在同樣在顧清歡的身上也出現(xiàn)了這道黑影，我必須要加些小心了。
    不能讓同樣的悲劇，發(fā)生在我兩個(gè)同學(xué)的身上。
    我摸著姜川給我的血玉扳指，告訴他下午放學(xué)的時(shí)候過(guò)來(lái)校門(mén)口處接我。
    我一個(gè)人搞不定那個(gè)黑影，但是姜川可以，有他在，我也放心。
    下午就最后一節(jié)課了，整節(jié)課我都在教室外面踱步。
    通過(guò)外面的玻璃，看著教室里發(fā)生了什么。
    幸好，整節(jié)課都相安無(wú)事。
    等到下課鈴一響，我就快步走到教室。
    看起來(lái)顧清歡沒(méi)什么事情，就是精神萎靡了些。
    精神萎靡？
    我心里一驚，之前何月在課上也是精神萎靡的模樣。
    “快，快收拾書(shū)包，我們先出去?！蔽矣悬c(diǎn)急了。
    顧清歡很乖巧，他將書(shū)桌上幾本書(shū)快速的塞到了書(shū)包里，然后跟著我走了出去。
    這時(shí)候姜川已經(jīng)在校門(mén)口那里的柳樹(shù)下面等著我們了。
    楊柳依依，姜川在樹(shù)下站著還有幾分美好。
    我拽著顧清歡就朝著姜川的方向走去。
    在對(duì)上姜川的目光后，我怯怯的手從顧清歡的衣服上撒開(kāi)。
    顧清歡還只是一個(gè)高中生而已，看著姜川這幅吃醋的模樣，倒是有幾分可愛(ài)。
    我將顧清歡推到姜川的面前，“姜川你看看，這個(gè)孩子身上是不是不對(duì)勁?！?
    姜川淡然的掃了顧清歡一眼。
    “和纏上何月的是同一個(gè)東西?！?
    聽(tīng)姜川這樣一說(shuō)，我心里瞬間“咯噔”一下。
    “你看看這個(gè)孩子怎么樣，能不能……保護(hù)他，別讓他和何月一樣。”
    我摸著血玉扳指偷偷的和姜川對(duì)話。
    顧清歡說(shuō)到底也是一個(gè)孩子，我擔(dān)心讓他聽(tīng)到了我和姜川的對(duì)話，會(huì)讓他擔(dān)驚受怕。
    姜川眸子輕抬，然后將手放在了顧清歡的頭上。
    顧清歡有些不明所以，“老師，這是做什么呀？”