是弟子們的悟性太差還是其他什么原因，總之進度遲滯。
    如此下去，恐三年五載也不能形成有效的戰斗力。
    為了找尋到進度慢的原因，一連幾天陳牧云都蹲守在校武場內，與弟子們同吃同住。
    倒也真讓他發現了問題所在！
    那就是長老所傳授的凌風刀刀決，太過于煩瑣，估計是為了防范外人盜學，刀決做了一些防盜的設計。
    雖說避免了刀法外泄，但也變相的增加的弟子研習的難度。
    而且，陳璋和陳康年的教學方式也是有問題的。
    陳牧云發現兩人雖然有能力，但是在培養弟子方面，更喜歡培養弟子的領悟能力。
    在講解刀決的時候，有意不將其解釋的太過于清楚。
    而是選擇讓弟子們自己參悟。
    此等方法固然有一定的好處，那就是在弟子們達到一定瓶頸的時候，悟性越高的弟子，越能快速的突破瓶頸期。
    反之，領悟能力差的，突破瓶頸期就要慢很多。
    但陳牧云卻不這么看，雖說如此培訓出的弟子，十分的優秀，但是能出來的弟子也就那么幾個。
    剩下的大多數，還只能原地踏步。
    這樣一來不僅打擊了弟子的積極性，也嚴重的拖慢了陳牧云的節奏。
    于此，改變陳舊的教學方法，成了當下最為重要的事情！
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