實(shí)驗(yàn)一班一共有二十八個(gè)人，后面的其他人覺(jué)醒物都比較常見(jiàn)。
    只有一個(gè)人又讓大部分人感到奇怪，雖然她的覺(jué)醒悟也很普通。
    “大家好，我叫楊麗，我的覺(jué)醒物是一棵小草，希望大家在后面能多關(guān)照我……”
    楊麗的發(fā)言比較長(zhǎng)，但大家關(guān)注的重點(diǎn)都放在了前面，李正燚也一樣。
    草嗎？
    好像很少見(jiàn)啊，甚至之前都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
    雖然并不是活物，但比起其他人相對(duì)冰冷的覺(jué)醒物來(lái)說(shuō)，楊麗的草多了一份珍貴的生命力。
    可之前聽(tīng)說(shuō)的覺(jué)醒物，明明都是死物啊，難道是自己孤陋寡聞了？
    楊麗的長(zhǎng)相也非常不錯(cuò)，是標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)長(zhǎng)瓜子臉，嘴唇微薄，皮膚白皙。
    李正燚決定對(duì)她也多投入一些關(guān)注，當(dāng)然關(guān)注的是她的草，而不是其他什么亂七八糟的東西。
    “好，大家剛才說(shuō)的我都記住了，希望你們自己互相之間也能有些了解，因?yàn)閷?duì)于你們今后的訓(xùn)練就是以配合為主?！?
    看到王教官又開(kāi)始在講臺(tái)上侃侃而談，底下的學(xué)生也不知道他是不是在吹牛，畢竟只說(shuō)一遍就能記住那么多人的信息，可不是一件簡(jiǎn)單的事情。
    就算他們這些自覺(jué)天才聰慧的學(xué)生都沒(méi)做到，不過(guò)或許是因?yàn)樗麄儎偛虐炎⒁饬Χ纪对谔囟ǖ膸讉€(gè)人身上了。
    “至于為什么讓大家在自我介紹的時(shí)候只說(shuō)自己的覺(jué)醒物，而不用報(bào)出精神力。首先是因?yàn)榍罢咭呀?jīng)確定無(wú)法改變，而精神力在你們覺(jué)醒之后可以通過(guò)你們的努力繼續(xù)增長(zhǎng)?！?
    “不要把自己的精神力作為評(píng)定自己強(qiáng)弱的標(biāo)準(zhǔn)，盯緊坐在前面的人，只要努力，在下一次測(cè)試的時(shí)候你們就有可能會(huì)超過(guò)他們?！?
    雖然有些人之前已經(jīng)知道覺(jué)醒之后的精神力是可以繼續(xù)修煉提升的，但是當(dāng)教官說(shuō)出來(lái)的那一刻，底下的每個(gè)同學(xué)都面露興奮。
    同時(shí)也如同教官說(shuō)的那樣，緊緊地盯著坐在前面之人的后腦勺。
    又聽(tīng)著講臺(tái)上的王教官繼續(xù)說(shuō)道：“相信同學(xué)們自己也知道，之前是只招使命覺(jué)醒者的，從你們這一屆開(kāi)始才有了些變化，所以我們班級(jí)的名字才會(huì)叫做實(shí)驗(yàn)班?！?
    “至于實(shí)驗(yàn)的是什么，我馬上就告訴你們答案。告訴你們這個(gè)答案是想你們不要過(guò)于驕傲自然，但也希望你們不要失望氣餒?！?
    聽(tīng)王教官說(shuō)到這里，下面學(xué)生的心理活動(dòng)又有了些起伏，聽(tīng)這說(shuō)辭就知道接下來(lái)說(shuō)的不會(huì)是什么好消息。
    而事實(shí)也果然如此。
    “相信有些同學(xué)在之前就知道實(shí)驗(yàn)班的活動(dòng)場(chǎng)地是和啟航班在一起的，為什么非要把你們放在一起。”
    “除了方便訓(xùn)練之外，就是想讓你們養(yǎng)成良好的配合習(xí)慣。這不僅僅是你們互相之間的配合，更重要的是需要你們?nèi)ヅ浜蠁⒑桨嗟耐瑢W(xué)共同去完成一些任務(wù)和訓(xùn)練?！?
    什么？這把他們當(dāng)成什么了？
    一件配襯物嗎？
    幾乎所有的同學(xué)在聽(tīng)到這個(gè)消息之后都有些氣憤和失望，他們已經(jīng)比大多數(shù)的人要更加幸運(yùn)，產(chǎn)生了一些優(yōu)越的心理，但這樣的結(jié)果和他們之前幻想的相差甚遠(yuǎn)。
    “安靜！”
    “這就忍不了了嗎？有誰(shuí)覺(jué)得忍不了的話，現(xiàn)在就可以出去下山回家，我絕不會(huì)攔他。”
    這……
    雖然對(duì)于這件事有些不太滿意，但也只是發(fā)發(fā)牢騷罷了，誰(shuí)也不是個(gè)傻子就真的會(huì)在這個(gè)時(shí)候主動(dòng)退出。
    “沒(méi)有的話我就繼續(xù)說(shuō)了？”
    果然沒(méi)有一個(gè)人再吭聲，于是面白方正的王教官繼續(xù)說(shuō)道：“雖然僅僅是配合，但你們比其他沒(méi)能來(lái)到這里的同學(xué)都幸運(yùn)多了，甚至在你們之前的其他覺(jué)醒者，都根本沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)?！?
    “相對(duì)于實(shí)驗(yàn)班這個(gè)名字，我更喜歡你們把你們當(dāng)作一個(gè)先行者。一個(gè)不但是為自己努力，而且還在為今后所有非使命武器覺(jué)醒者探索未來(lái)的先行者?！?
    “希望在你們的努力下，能夠摘掉實(shí)驗(yàn)班的名字，甚至于能夠取消掉使命武器和其他覺(jué)醒者的區(qū)別。”
    王教官?zèng)]有再大聲地問(wèn)他們有沒(méi)有信心做到，但下面每一個(gè)學(xué)生的心胸都變得意氣勃發(fā)，覺(jué)得自己的身上有了一種神圣的使命感。
    雖然不知道這種情緒能在他們身上維持多久，但是想來(lái)可以使他們?cè)诮酉聛?lái)的一段時(shí)間內(nèi)有更多的動(dòng)力去完成訓(xùn)練。
    事情并沒(méi)有就此而告一段落，就像李正燚的感受一樣，從今天早上接到通知之后，所有的事情一件接著一件，幾乎沒(méi)有多少喘息的機(jī)會(huì)。
    也不知道什么時(shí)候才能下課放學(xué)，然后去做自己想做的事情。
    讓李正燚想不到的是，接下來(lái)的事情與他的關(guān)聯(lián)比其他人更加緊密。
    只見(jiàn)講臺(tái)上的王教官繼續(xù)說(shuō)道：“接下來(lái)幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，大家都要作為一個(gè)班級(jí)在一起訓(xùn)練，按照你們之前的做法，我們班也會(huì)選舉一名班長(zhǎng)協(xié)助我今后的一些工作?！?
    聽(tīng)到是這件事情，教室里有不少的學(xué)生，臉上的表情躍躍欲試。
    按照今天所接觸的來(lái)看，他們接下來(lái)在實(shí)驗(yàn)班的訓(xùn)練，已然是非常明顯的會(huì)按照軍事化的要求管理。
    其艱辛是可以想象得到的。