“別在意我，你們繼續！”
    闖入者洪亮的聲音回蕩在整個樓層里，而他的身影卻在落下的時候，迅速的消失在了原地。
    轟隆的聲響，一團巴掌大的火球轟到那個點上。
    早已經提前躲開的周冬，一點兒也不意外對方有這種反應速度。
    周冬認為凝聚這種火球的能量，應該是像鈾核元素那樣處于很不穩定的狀態，即使在自然狀態中也是衰變得非常快。
    當運用他們稱為魔法的力量，將這種能量元素強行聚合在一起，并發射出來的時候，元素在高速沖擊下進行碰撞碎裂，分子鏈斷開迸發出巨大的能量，使得一團看上去不過是普通火焰凝成的火球，竟然可以把他注視著的地面，炸出一個差不多有50厘米直徑大小的半圓坑洞。
    只可惜現在不是搞科研的時間，這個一閃而過的念頭，也僅僅是他那時刻運算著數以萬計的念頭中的一個。
    火球之前是一根箭，不過箭已經被火球炸毀。
    兩者的攻擊，都幾乎是在周冬落地后的0.5秒到1秒內就到達了。
    這就意味著，無論是弓箭手的箭還是用火球的法師，施法與放箭的速度都控制在0.2秒左右。
    而假定從完成攻擊準備并釋放，其飛行過程也只用了0.2秒左右的接近音速速度，這意味著他們的反應速度肯定是在100毫秒以內。
    只是周冬仍然并沒有多少擔心，在他看來，以及以前在生化危機世界查探并解剖過的永生者素材，他們還是差了點什么。
    力量、速度、恢復能力、免疫系統、神經反應速度等身體機能，都可以通過外界提升。
    但對于一個靈魂、一個意志、一個生靈，他唯一難以改造，并且反彈性相當大的，是思維方式。
    這就好比3個人，同時都做一份工作，工作是會計，需要用1+1+1……的方式不停計算總和為100萬的數學題。
    三者都在培訓中學會了加減法，然后分別開始工作。ad_250_left;
    a不停的用1+1+1+1+1……去進行計算，最終加到100萬和總和時，那么他的工作量顯然需要一百萬次計算。
    而b同樣學的只有加減法，當他1+1+1的加到了幾百個之后，他和a不同的思維方式，讓他突然想到，這些1都是一樣的，當1相加了10次，就假定它是一個“x”值，那么1相加10次到100次，而x為10次相加，那么100次相回就是10個“x”值……
    于是乎，b通過不同的思維方式，天賦般的學會乘法。
    當a辛苦的計算到萬次相加的時候，b已經完成了百萬次計算，結束了這如同大山般的百萬次計算工作。
    因此，在周冬看來，這些人就像是發展中國家采取的填鴨式教育，被時空管理者純粹的塞給了他們能力和使用能力的方法，卻沒有被教會這些能力運轉的原理、使用它們方法是如何來的，而要如何學會分析這些能力方法，并且在其基礎上分解得出屬于自己的知識，再借些結合自己的知識創造出新的能力及運用方法。
    給了他們的食物，卻沒有教他們尋找食物。
    但周冬也不認為時空管理者們做錯了，因為何種管理與教育的方式是要因地施材，發展中國家沒有足夠的資金和資源，給學者與學子提供因人而教的教育方式。
    而使用填鴨式可以快速的提升大量國民的學識基礎，這顯然是發展方針而制定的最適合方案，也是整體利益效率最高的，符合周冬的看法。
    同樣的，周冬認為自己如同處在時空管理者的位置，也會這么做。
    越強大的時空管理者，要弄到死者靈魂也是越簡單。
    既然有數量如此龐大的永生者，也就很難一一去為他們貼身引導教育，不如直接填充式的給他們自己選擇強化方式，然后養蠱讓他們自己在殘酷的環境中去明白一切。
    所以周冬的眼里，這些永生者雖然有著當然惡魔島上那一夜鳳凰的實力，但在對力量本質的理解、運用上，多數都比不上他的老師。
    但也不是絕對，從西格處，從以前的永生者處，他也得知確實有些靈魂的“質量”之高，通過了時空管理者們一層層試驗，成功從一名被奴役的仆人，被永生者們認為有不遜色于它們的靈魂級別，從而破格讓他成為了一名新的時空管理者。
    可是在漫長的一族歷史，西格也只聽說過有一個人類獲得了這種榮耀，它們種族的新生兒，多數還是相互它們掌控的無數世界、無數異于人類的種族里的其他靈魂總量中得到億兆位之一中誕生。
    說起時空管理者的起源，連西格也無法得知，它甚至不知道最初的時空管理者是誰，是如何誕生，只知道時空管理者是沒有交配繁衍的能力和說法。
    但它們的基因里就刻著轉化的秘密，能夠通過“宇宙之心”，把某個宇宙的本源做為育嬰池，然后讓被選中的生命靈魂融入其中，并且引導其改變，使得基因趨近于它們，變成它們，獲得天生能操縱時間流動的高維文明的強大特征表現的天賦能力。
    這些能力可翻江倒海的永生者，自然不知道周冬只用了百分之一不到的計算力