受過專業訓練，還沖動？
    這本身就是矛盾的。
    專業訓練是為了什么，不就是為了專業性嗎？
    你有了專業性，你還去沖動什么。
    余驚鵲坐在陳溪橋這里，臉色不是很好，一方面是這件事情沒有眉目，一方面是今天又有學生被抓走。
    余驚鵲說自己的無力感只有一點，但是一點也已經讓人比較難以接受了。
    “這個人受過專業訓練，特務科的人抓不到他，所以也不能借口調查到了兇手，讓警員撤離學校。”陳溪橋將現在的問題，重新總結了一下。
    余驚鵲無奈的說道：“現在不是讓你總結問題，而是解決問題。”
    “組織之前的想法，是行不通的。”
    之前以為一個學生，很難逃過特務科的調查，畢竟特務科可以正大光明的調查，組織在學校里面只能靜默。
    所以想要救人，都不可能從特務科手里搶人。
    以為這個學生會在劫難逃，誰知道現在情況完全不是這樣，那么之前的想法，之前的辦法，也就沒了用。
    需要新的辦法，新的想法。
    只是現在這種情況，誰能有想法？
    誰又能有辦法呢？
    陳溪橋同樣是皺著眉頭，看著面前的余驚鵲，說道：“你不要太心急。”
    “不是我急不急的問題，我每天都在學校里面，那些學生的面孔都是青春洋溢，我很怕他們很多人看不到第二天的太陽。”余驚鵲當時選擇不去學校，就是想要逃避。
    他不去看，哪怕是心里擔心，也不會有親眼所見，來的更加猛烈。
    現如今天天都在學校之中，由不得余驚鵲不著急。
    “日本人借口在學校調查，這個借口冠冕堂皇，而且還說是為了學生們的安全著想，誰也挑不出來錯，那些老先生說話，也起不到作用。”陳溪橋認為問題回歸了最開始。
    “這個人，不知道是從什么地方接受的專業訓練，現在在學校里面干什么？”
    “這么簡單的道理都不懂嗎？”
    “這種情況下，還敢在學校殺人，不是學生就是故意搗亂。”余驚鵲不滿的說道。
    如果是學生，余驚鵲認為可以理解，但是偏偏你不是學生，你還受過專業的訓練，難道余驚鵲還不能有不滿嗎？
    甚至是現在余驚鵲都想要找到這個人，問問他，你這樣做，真的是正確的嗎？
    看到余驚鵲有怒氣，陳溪橋心里都明白，勸解的說道：“或許是我們誤會了，他根本就沒有想這么多。”
    “專業訓練，還不會動腦子，那還訓練什么勁？”余驚鵲不能接受陳溪橋的解釋。
    專業二字，代表什么？
    “那你就當他是故意的吧。”陳溪橋無奈的說道。
    現在他順著余驚鵲的話來說，擔心余驚鵲著急上火。
    聽到陳溪橋的話，余驚鵲突然瞪著陳溪橋。
    “怎么了？”陳溪橋還以為自己說錯了話，現在的余驚鵲有一點就著的意思。
    余驚鵲看著陳溪橋說道：“你說他就是故意的？”
    “我可沒說，是你說的。”陳溪橋急忙搖頭。
    “不是，我的意思是說，你覺得他有沒有可能就是故意的。”余驚鵲對陳溪橋說道。
    聽到余驚鵲的話，陳溪橋低頭思考起來，立馬抬頭說道：“你是說，這件事情日本人得到的好處最大。”
    “對，之前那些老先生已經給了日本人很大的壓力，或許日本人會放棄對學校的調查，但是突然就出了這樣的事情。”
    “這件事情一出來，日本人不僅僅是可以讓特務科調查，還可以調查的更加嚴厲，抓殺人犯誰能攔著？”余驚鵲覺得這件事情，怎么好像是日本人獲得的好處最大。
    而且時間點這么巧，就是在日本人被那些人給予壓力的時候，這件事情就出現了。
    巧合也不能巧合到這種地步吧。
    陳溪橋反應過來說道：“你是說日本人賊喊捉賊？”
    “專業訓練，不是組織不是軍統，還不能是日本人嗎？”余驚鵲的面色越來越凝重。
    學校這種地方，日本人不是不能安排他們的人進去，或許學校里面，就有不少日本人的暗探呢？
    這樣看來，也不是不能解釋。
    一個警員的命而已，日本人在乎嗎？
    他們只在乎，他們還能不能繼續調查，和社會各界的輿論，警員而已，他們多得是。
    聽到余驚鵲的話，陳溪橋越想越覺得有可能，畢竟這件事情，讓組織陷入了麻煩之中，反而是讓日本人一點麻煩都沒有了。
    誰獲得好處最大，誰就有可能是背后的策劃者。
    之前他們以為是熱血的學生做的，可是調查發現，不是學生。
    那么專業的人，應該不至于沖動，但是他就是沖動了。
    好吧，如果你沖動，就證明你是一個沖動的人，之后你為什么反而是不動了。
    余驚鵲認為之后還應該有警員被殺死，但是并沒有。
    這些都是疑點。
    除非是這件事情就是日本人策劃的，為了他們可以正大光明，名正言順的在學校調查下去。