蔡望津問余驚鵲如何處理？
    其實(shí)這個(gè)處理很簡(jiǎn)單，余驚鵲如果說不對(duì)的話，就顯得余驚鵲有問題。
    這么簡(jiǎn)單的事情，蔡望津還要問，余驚鵲心里有點(diǎn)無奈，不過還是要回答。
    而且還不能向著學(xué)生說話，不然蔡望津會(huì)覺得奇怪。
    余驚鵲開口說道：“這兩個(gè)學(xué)生沒有審訊的價(jià)值，一定不是地下黨，地下黨不會(huì)這么早冒出來。”
    “我們不如就先關(guān)押起來，讓警員在學(xué)校放出消息，說這兩個(gè)學(xué)生是被地下黨利用的，所以被我們抓起來了，也沒有地下黨來救他們。”
    “這樣可以讓學(xué)校里面的學(xué)生，對(duì)地下黨心生不滿，我們抓再多的人，不如他們自己不和。”
    余驚鵲的辦法說完之后，蔡望津點(diǎn)頭說道：“不錯(cuò)。”
    這辦法不錯(cuò)？
    是個(gè)人都能想出來。
    審訊這兩個(gè)學(xué)生，沒有任何價(jià)值，不如利用一下，讓學(xué)校里面的學(xué)生，對(duì)地下黨不滿。
    “記得告訴警員，多宣傳宣傳。”蔡望津說道。
    “放心吧科長(zhǎng)，絕對(duì)讓地下黨有口難辯。”余驚鵲笑著說道。
    兩個(gè)學(xué)生跳出來鬧事，你說背后沒有地下黨的鼓動(dòng)，我就說有地下黨的鼓動(dòng)，你相信誰？
    我這個(gè)說法可是學(xué)生被抓到特務(wù)科之后，審訊出來的。
    雖然特務(wù)科沒有審訊，但是學(xué)校的學(xué)生不知道啊，就他們對(duì)特務(wù)科的印象，抓到人怎么可能不審訊。
    那么這件事情，很多不明白的學(xué)生，就會(huì)誤會(huì)。
    會(huì)在學(xué)校里面，要求地下黨救人。
    那么到時(shí)候，地下黨就是被架在火上烤，你是有理說不清。
    這樣的辦法，很常用。
    算不上稀奇，蔡望津今天還問余驚鵲，顯得有點(diǎn)沒意思。
    不過余驚鵲不說也不行，好像這陰險(xiǎn)的辦法不是蔡望津想到的，是余驚鵲想到的一樣。
    說完這個(gè)辦法之后，蔡望津說道：“學(xué)校里面，那些不明事理的學(xué)生，不是我們重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。”
    “我們要找的是地下黨發(fā)展的下線，或者是真正的地下黨。”
    “只有抓到他們，我們才能找到更多的線索。”
    “科長(zhǎng)說的有道理。”余驚鵲肯定的說道。
    “所以這個(gè)消息出現(xiàn)之后，學(xué)校里面的地下黨，一定會(huì)有人忍不住，不想受這個(gè)委屈，到時(shí)候會(huì)跳出來的，抓回來。”蔡望津可不單單是抹黑地下黨，讓學(xué)校的學(xué)生，對(duì)地下黨有意見。
    他真正的目的，是讓學(xué)校里面，那些涉世未深的地下黨，受不了這樣的冤枉和委屈，主動(dòng)的跳出來。
    到時(shí)候抓人，就相對(duì)簡(jiǎn)單很多了。
    陰險(xiǎn)還是蔡望津陰險(xiǎn)，老謀深算的地下黨，和學(xué)校里面涉世未深的地下黨，誰好抓？
    當(dāng)然是學(xué)校里面的好抓了。
    所以蔡望津現(xiàn)在就瞄準(zhǔn)了學(xué)校里面，抓到一條線，就能順著這條線，慢慢找下去。
    都已經(jīng)說了是涉世未深，那么經(jīng)受不住酷刑是理所當(dāng)然的。
    余驚鵲心里暗罵蔡望津不要臉，嘴上附和的說道：“科長(zhǎng)這個(gè)辦法好，地下黨不是總是說自己如何如何好，這一次倒要看看，他們有多好。”
    “去吧。”蔡望津笑著讓余驚鵲離開。
    對(duì)付一群學(xué)生，蔡望津覺得難度不大，還是很簡(jiǎn)單的。
    扭頭要離開的余驚鵲，回過頭來說道：“科長(zhǎng)，抓回來的兩個(gè)學(xué)生也不能一直關(guān)著吧？”
    接下來的行動(dòng)是有了計(jì)劃，只是這兩個(gè)學(xué)生，總不能一直關(guān)著不是。
    蔡望津想了想說道：“你怎么打算？”
    “打一頓，放回去，看到他們身上的傷，學(xué)生會(huì)更加相信我們的話。”
    “至于他們回去之后，說自己死活沒有開口，也沒有人會(huì)信的，只會(huì)覺得他們已經(jīng)開口了，只是不好意思承認(rèn)罷了。”
    “我們?cè)趯W(xué)校的警員，和這兩個(gè)學(xué)生時(shí)常聊兩句，讓他們以為這兩個(gè)學(xué)生，已經(jīng)歸順我們，效果更好。”
    余驚鵲說這個(gè)提議的時(shí)候，心里是緊張的。
    他想要幫兩個(gè)學(xué)生脫身，但是又必須想一個(gè)比較好的辦法。
    這兩個(gè)學(xué)生很勇敢，但是也很沖動(dòng)，可是這就是祖國(guó)的未來。
    能救人的話，余驚鵲還是希望救人的。
    雖然被打一頓，有點(diǎn)慘。
    回去學(xué)校里面，還要被誤會(huì)，百口莫辯，這都是需要他們面對(duì)的。
    但是和死亡比起來？
    這些真的重要嗎？
    余驚鵲的良苦用心，就是想要救人，不想他們死在這里。
    因?yàn)檫@一次日本人的態(tài)度很明確，是想要?dú)㈦u儆猴的，既然抓回來了，就算是沒有問題，都很難被放出去。
    看慣了生死，余驚鵲才明白活著的重要性。
    被打一頓也好，被誤會(huì)也好，先活著，再說其他的。
    大不了等到以后，讓組織幫他們說話，解釋清楚。
    現(xiàn)在，活著。
    蔡望津其實(shí)是不想放人的，打算到時(shí)候交給日本人，算是自己的態(tài)度。
    可是余驚鵲說的確實(shí)有幾分道理，兩個(gè)學(xué)生被打一頓放了，更加能證明是用了刑的。
    但是