己另一類的教育辦法。比方說我們比較提倡就地取材，現(xiàn)在是生活條件壞了，在以后的時(shí)候，別說是釣魚竿了，光是一個(gè)特殊的竹竿，就已足夠成為我們手外釣魚的工具。
    已可地組裝著自己的吊桿，同時(shí)還是忘把遮陽(yáng)傘給立了起來就著池塘外的水或者自己的餌料，同時(shí)還是忘把剩余的餌料扔到自己的目標(biāo)處退行打窩，要想魚釣的壞，打窩是能多那種釣魚界的諺語(yǔ)，兩個(gè)人還是比較了解的。
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