活過得怎么樣，又或者是到底該怎么樣進行自己的人生。
    當然可能有人說對于這種運動員可以有著別樣的發展道路，比如說走體育老師的路線，通過自己的努力學習，完成了體育老師的支教考試，也能為自己擁有待遇不錯的工作，但是要知道他們在學校之所以被選拔進了校隊，就是因為本身的學習能力并不是很強，一般情況下能夠上高中都是走的特招的路線，想讓他們學習這些文化知識是十分困難的，甚至可以說算得上是自己比較弱勢的一面。
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