隨著一系列針對伏地魔的行動布置了下去之后，會議也宣告結束。
    但凱爾并沒有離開，而且還叫住了本想跟著離開的麥格教授和斯內普教授兩人。
    鄧布利多有些好奇凱爾叫住他的兩位院長有什么事情，所以也沒有急著離開，而是同樣留了下來。
    看了一眼自家沒臉沒皮的老爹，凱爾也懶得說他什么了。
    兩百人的隊伍，他想扣下來就扣下來吧。
    堂堂的初代目白魔王,手底下居然連支可以給自己干私活的力量都沒有，混得也真是夠丟人的。
    哪怕是康奈利·福吉這個英國魔法部最后一任部長，手底下所能調動的人手數量都要比鄧布利多超出不少。
    凱爾捏著鼻子認了，這兩百人就當施舍他家阿不思老爹了。
    反正是一家人，肥水總歸沒有外人的田里。
    而且等紐蒙迦德魔法學校建成之后，霍格沃茨的優秀畢業生基本上就全落進他的手里了，這算是給老鄧的一點補償吧。
    ……
    看著面前主管霍格沃茨教務工作的教導主任麥格教授,凱爾在腦海里組織著語言。
    “麥格教授,您覺得，現在霍格沃茨的教學水平如何？”
    想了想，凱爾又換了一個說法。
    “霍格沃茨為學生們制訂了十數門課程，包括魔藥、變形、魔咒等等……”
    “但學生們真的能達到我們預計的教學目標嗎？”
    “比如六年級的變形課所傳授的關于人體變形術，從理論上來說，如果他們能夠達到預計的教學目標的話……”
    凱爾的面容一陣扭曲，瞬間就變成了斯內普的那張面癱臉。
    “那么，他們應該能夠很輕松地就能夠實現我這樣的變形魔法才對。”
    話音落下，凱爾的面容又是一陣扭曲。
    一會變成s型，一會……
    錯了，是一會變成鄧布利多，一會又變成了麥格教授……
    放在平時，凱爾這么用人體變形術胡搞的話，三人肯定是要發飆了的。
    但此時他們三人都陷入到了沉默之中，開始思索起凱爾的話來。
    確實，如果按照他們原本制定的教學目標,哪怕學生僅僅只是達到及格的水準,他們都應該遠遠超出現在的水準才對。
    比如說盔甲護身咒這個魔法，學生們應該在四年級的時候,就在黑魔法防御課上掌握這一咒語了。
    但現實的情況是，就連魔法部的傲羅，都有很多人不會這一咒語。
    更別說四年級的小巫師了。
    雖說這和黑魔防這一門課程的教授過于拉垮有關系，但這也從側面反映出了霍格沃茨的教學質量……
    實在不怎么樣。
    不僅是霍格沃茨，歐洲的另外兩所魔法學校其實也是差不多的水準。
    凱爾屈起手指輕輕地敲了敲面前的桌子，將三人的注意力拉回到了現實之中。
    “你們應該也意識到問題了吧，所以我打算在霍格沃茨推行一場教育方面的改革?！?
    “教育改革？”麥格教授饒有興致地揚了揚眉毛，“你打算怎么做？”
    凱爾早在放假之前就確定下了改革的大致方案，他快速地在腦海中組織著預言。
    “導致教學無法達成預定目標的因素有多種多樣，除了學生們自身的惰性之外，陳舊僵化的教學方式也是一個重要因素。”
    “首先，學生們的惰性是最重要的一個問題?！?
    凱爾簡單地講述了一下他在圖書館里所觀察到的情況。
    這四年的時間里，凱爾花在陪女朋友泡圖書館的時間也不算短了。
    除了教授們布置了大量作業，以及期末考試前臨時抱佛腳的時期之外，他很少在圖書館里看見拉文克勞之外學院學生的身影。
    霍格沃茨的圖書館里有著浩如煙海的藏書，這在知識能和力量大致劃上等號的魔法界里，無疑是一座巨大的寶庫。
    但很多小巫師明顯意識不到這些藏書的珍貴。
    就比如說哈利和羅恩這種學渣,促使他們前往圖書館的動力，永遠都是教授布置下來的課后作業。
    他們在圖書館從來不會主動借閱跟作業相關以外的其他魔法書籍。
    這對于在前世在唯物世界生活了二十多年的凱爾來說，是一件難以理解的事情。
    兄弟！那可是魔法欸！魔法！
    羅恩這種出身在巫師家庭,對魔法司空見慣習以為常的也就算了。
    像哈利這種在麻瓜世界生活了十一年的小孩子，居然對魔法不！感！興！趣！
    準確來說，哈利是對學習這件事情不感興趣。
    但也挺令人費解的了。
    如果換做是凱爾前世華國的十一歲孩子，只要智商正常，當他們在無聊枯燥的麻瓜世界生活了十一年之后，忽然接到了魔法學校的錄取通知書……
    他們怎么也不可能會對學習魔法這種事情感到厭煩。
    在學生們不愿意學習的情況下，他們用什么方法都不可能取得效果。
    所以凱爾打算推動的這場教育改革，他們所要邁出的第一步，就是調動起霍格沃茨學生們的學習熱情。
    “這是我