在被伏地魔附身的奇洛撲街了之后，霍格沃茨的平和校園生活持續了相當長的一段時間，一直到……
    期末考試的到來。
    凱爾對于期末考試一點也不擔心。
    這個世界上有三種人最牛逼，一種天朝穿越者，一種霓虹高中生，一種歐美流浪漢。
    作為一個天朝穿越者，再加上他之前的流浪經歷，他算是占了這三種的其中之二。
    而且他還比其他一年級學生先起跑了半年時間，且同時有著兩位魔法界天花板級別巫師加一位次一級魔藥大師的教導。
    這要是還通不過一年級的期末考試，那真的可以給自己來一發阿瓦達，人生重來算了。
    相比起凱爾的輕松愜意，其他的學生就要苦逼得多了。
    特別是救世主三人組，他們還不知道伏地魔已經蟄伏起來的事情，在憂心期末考試的同時還要為活門板后面的魔法石提心吊膽。
    ……
    隨著時間一天天地過去，在學生們的極度不情愿中，期末考試終于還是到來了。
    第一門考試的課程，是弗立維教授的魔咒學，考試內容是讓一只鳳梨跳著踢踏舞走過桌面。
    凱爾不懂得什么叫踢踏舞，不過只要讓鳳梨舞起來就對了。
    他用變形術讓鳳梨長出了手腳，而且還用復制咒將其從一只變成了三只。
    弗立維教授饒有興致地看著凱爾用變形術在周邊鼓搗出一大堆樂器。
    在魔法的作用下，樂器自動地彈奏起了《極樂凈土》，三只鳳梨開始在桌面上蹦跶起來。
    “同時操縱這么多的樂器，還能控制著鳳梨進行舞蹈，真是驚人的魔法控制力，即便是高年級的學生也很難做到這種程度。”
    弗立維毫不吝嗇他對凱爾的贊美，“這應該是學生當中的最高水準了。”
    ……
    第二門考試是麥格教授的變形學。
    麥格教授出的考題是將一只老鼠變成一個鼻煙壺，鼻煙壺越精美分數就越高，反之就越低。
    這個也完全難不倒凱爾。
    霍格沃茨里所教授的變形學，從難到易一共分為四個階段。
    最開始是死物之間的轉換，這個實在是太容易了。
    大概在一年級新生的圣誕節假期到來之前，他們就會結束這階段的學習內容。進而開始的是下個階段——活物轉化為死物。
    這個階段稍微難一點，他們會花費大概一個半學年的時間進行學習。
    在三年級的時候，麥格教授才會讓學生們開始學習第三階段，也就是將死物轉化為活物。
    當然這里的活物，并不是真的賦予被變形物生命，只是讓它們以生物的外觀，在魔法設定的程式下按照某種規律行動。
    而到了四年級的時候，學生們就會開始學習活物之間的互相轉換了，比如珍珠雞變天竺鼠。
    再往后，就是人體變形術的領域。
    人體變形術中最為深奧的一個魔法就是——大名鼎鼎的阿尼馬格斯，它可以讓巫師變形成某種非魔法生物。
    阿尼馬格斯對于凱爾來說還很遙遠，他現在的變形術水平，也才剛開始接觸將死物變形成活物而已。
    不過這要應付一年級的變形學考試已經足夠了。
    “赫敏·格蘭杰！”
    麥格教授很快叫到了小海貍的名字，在教室外等候已久的赫敏唰地一下站起身來，腳步僵硬地邁向變形學教室的門。
    “赫敏，放輕松，你的變形學水平已經超過同年級的小巫師太多了。”凱爾看出了赫敏的緊張，笑著安撫道。
    聽到凱爾的話，赫敏深深地吸了一口氣，隨后自信地推門進入了教室里。
    只是短短幾分鐘之后，赫敏從教室里出來了，從她臉上洋溢著的欣喜之色不難看出，她在考試中的表現一定很好。
    赫敏之后很快就輪到了凱爾。
    他的變形術水平不出意外地得到了麥格教授的稱贊，不用想，成績肯定是最高分。
    ……
    魔藥學的考試反倒是出了點小意外。
    別人拿到手里的都是遺忘藥水的配置材料，可到他這里為什么就是一副緩和劑的材料？
    緩和劑是一種用于平息和舒緩煩躁焦慮的情緒的魔藥。
    配制這種魔藥對于五年級學生來講都要費好大一番功夫，因為它是o.w.ls魔藥科目考試當中可能出現的考題之一。
    不用想了，這絕逼是老蝙蝠在刁難自己。
    他跟著老蝙蝠已經學習了五個月時間的魔藥學了，緩和劑的配置方法他是有讀到過，并且已經記在腦海里了的。
    但是他還沒來得及上手實操過。
    不過以凱爾的廚藝，不是，魔藥水平，要把緩和劑配置出來的話，不是不行，只是難度很大。
    因為考試的時間還只有短短兩小時，這點時間只夠他嘗試一次，失敗的話就沒時間重來了。
    看著老蝙蝠嘴角若隱若現的弧度所透露出來的得意，凱爾無可奈何地嘆了口氣，開始處理起面前的月長石和嚏根草來。
    對于老蝙蝠的刁難，他現在確實沒有什么好的辦法反擊。
    為什么他手里就沒有復活石！