【分支任務(wù)7生成中……弗林死亡之謎。
    任務(wù)描述：弗林因魔力暴亂而死在了巷道，御主你發(fā)現(xiàn)了不同尋常的地方，認(rèn)定為他殺，請(qǐng)調(diào)查背后死亡的原因。
    任務(wù)期限：三天
    任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：魔術(shù)師階位晉升長(zhǎng)子。】
    李向仔細(xì)看了任務(wù)信息。
    只有三天嗎？
    “路易，你剛剛打電話通知誰(shuí)了？”
    “咋了？執(zhí)行部隊(duì)中專(zhuān)門(mén)處理尸體的小隊(duì)，他們會(huì)收殮弗林的尸體，查明身份，通知家人。”
    “弗林不是自殺的，準(zhǔn)確說(shuō)他是死在魔力暴亂之下，但并非他自愿練習(xí)魔術(shù)。”
    “你有證據(jù)嗎？如果沒(méi)有，政法科不會(huì)為了你的片面之詞而浪費(fèi)時(shí)間的。”
    “我與弗林做過(guò)一段時(shí)間的同學(xué)，他告訴過(guò)我，他的屬性是風(fēng)。你不覺(jué)得一個(gè)風(fēng)屬性的人越級(jí)練習(xí)火元素魔術(shù)很不符合常理嗎？”
    “你這個(gè)理由…不夠具有決定性。人的思想本身就難以用常理形容，如果是因?yàn)槟承┪覀儾恢赖脑驅(qū)е赂チ肿龀隽诉@樣的舉動(dòng)呢？”
    李向不置可否，又指了指巷道，問(wèn)道：“你練習(xí)魔術(shù)會(huì)到這種地方來(lái)？”
    路易看著偏僻的小巷，很安靜，沒(méi)有太多的行人，他點(diǎn)點(diǎn)頭：“你說(shuō)的對(duì)，按照時(shí)鐘塔的規(guī)則，是不允許學(xué)生在這種地方練習(xí)魔術(shù)。”
    “在魔術(shù)廣場(chǎng)練習(xí)魔術(shù)，就算一時(shí)不慎失控，但時(shí)鐘塔的學(xué)生或老師能夠在很短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)，說(shuō)不定還能挽救回來(lái)。如果真要到這種地方來(lái)練習(xí)，除非是…黑魔術(shù)。”他頓了頓，“但殘留的元素表明，這就是一個(gè)基礎(chǔ)的火元素魔術(shù)。”
    路易被他說(shuō)服了，拍了下李向的肩膀，問(wèn)道：“現(xiàn)在該怎么做？通知隊(duì)長(zhǎng)嗎？”
    “別忘了現(xiàn)在這周是什么？我懷疑這可能跟魔術(shù)結(jié)社表演有關(guān)。”
    路易目瞪口呆說(shuō)道：“現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈嗎？還好我當(dāng)年沒(méi)去參加表演。”
    “……你在想什么？我的意思是弗林的死亡可能與這次活動(dòng)有關(guān)，沒(méi)說(shuō)魔術(shù)結(jié)社。”
    “時(shí)鐘塔敵對(duì)勢(shì)力嗎？”
    李向聳聳肩：“誰(shuí)知道呢？你通知收殮隊(duì)的人暫時(shí)不要來(lái)了，保持現(xiàn)場(chǎng)不變。我打電話給隊(duì)長(zhǎng)，讓她過(guò)來(lái)看看。”
    “好。”
    李向與路易同時(shí)拿出了手機(jī)，他簡(jiǎn)單向化野菱理說(shuō)明了情況，得到了一句命令。
    “你們不讓任何人接觸尸體，我立即就來(lái)。”
    關(guān)掉手機(jī)，沒(méi)等多久，就看見(jiàn)了化野菱理和一個(gè)少女。
    “降靈科勞倫斯·雪麗。”化野菱理介紹，隨即蹲下來(lái)，檢查著弗林的傷口。
    李向?qū)χ鴦趥愃裹c(diǎn)了點(diǎn)頭，算是打過(guò)招呼，轉(zhuǎn)頭看向化野菱理，說(shuō)道：“應(yīng)該是支配魔術(shù)，弗林可能意外撞破了某人不可告人的行為，瞬間被支配。那人操控著他來(lái)到這里，再使用遠(yuǎn)超他階位的魔術(shù)，導(dǎo)致失控。”
    “為什么那人不直接殺了弗林，而要用如此麻煩的手段？”化野菱理沒(méi)有說(shuō)話，說(shuō)話的是勞倫斯。
    “兩種可能。”李向豎起兩根手指，“第一種可能他當(dāng)時(shí)沒(méi)有空，沒(méi)辦法做到完全的毀尸滅跡。比如他在維護(hù)某種結(jié)界？第二種可能是容易被發(fā)現(xiàn)，弗林是全體基礎(chǔ)科的學(xué)生，作為第一學(xué)科，課程是最多的，很容易被講師和學(xué)生發(fā)現(xiàn)，問(wèn)起來(lái)就知道弗林失蹤。”
    “很縝密的分析，你很像你的老師埃爾梅羅二世。”化野菱理站了起來(lái)，說(shuō)道：“我檢查過(guò)了，跟你說(shuō)的沒(méi)有區(qū)別。如果不是你細(xì)心的話，就被當(dāng)成正常的魔力失控處理了。”
    說(shuō)著她看了一眼路易，而路易小聲吹著口哨望著天，一臉什么都不知道的樣子。
    “現(xiàn)在問(wèn)題是下手的人是誰(shuí)？”
    “會(huì)支配魔術(shù)的學(xué)生并不多。”
    李向沉思，支配魔術(shù)在時(shí)鐘塔是比較禁忌的魔術(shù)，畢竟支配別人顯得過(guò)于驚悚，他開(kāi)口道：“會(huì)不會(huì)是創(chuàng)造科的學(xué)生？”
    創(chuàng)造科有三大知名魔術(shù)體系，一是類(lèi)感魔術(shù)，二是人偶制作，三是人偶控制。
    弗林這種狀態(tài)很像是提線木偶，被人用魔術(shù)控制著一舉一動(dòng)，甚至連內(nèi)里的魔術(shù)回路都無(wú)法避免。
    “不要隨便懷疑任何人。”
    化野菱理提醒了他一句，雖然她覺(jué)得李向說(shuō)的很有道理，但在時(shí)鐘塔是非對(duì)錯(cuò)并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，她看向了勞倫斯，說(shuō)道：“麻煩你了。”
    “交給我吧，你們退后一米。”
    勞倫斯站在弗林面前，距離他只有幾厘米，她閉上了眼睛，伸手放在弗林腦袋上空，低聲吟唱。
    死靈魔術(shù)。
    無(wú)形的風(fēng)圍繞著勞倫斯旋轉(zhuǎn)起來(lái)，陰冷的氣息一瞬間充斥，李向打了個(gè)寒顫，感覺(jué)到了透徹骨髓的冷冽。仿佛有什么門(mén)打開(kāi)，勞倫斯左手點(diǎn)向自己的眉心，一個(gè)灰白色的罩子從她的眉心擴(kuò)散，形成了一個(gè)大約一米的圓圈。
    一個(gè)幽白色的鬼魂從弗林身上飄蕩出來(lái)。
    “弗林，能聽(tīng)見(jiàn)嗎？”
    勞倫斯問(wèn)道，但逐漸凝實(shí)的弗林面容呆滯，沒(méi)有任何反應(yīng)。
    她神情有些失望，回頭看向化野菱理，說(shuō)道：“他的靈魂遭到了破壞。”
    “沒(méi)辦法了嗎？”化野菱理問(wèn)。
    “至少問(wèn)