“大神，國慶這幾天你回家了嗎？”
    早上陳略來到教室，林浩軒就湊了過來。
    “沒有，去市中心醫(yī)院學(xué)習(xí)了幾天。”
    陳略基本上很少和誰撒謊，有些問題不想回答干脆不回答，回答也就實(shí)話實(shí)說，沒必要騙人。
    “市中心醫(yī)院？”
    林浩軒意外道：“那不是我們寢室老大他爸所在的醫(yī)院嗎？”
    “你們寢室老大？”
    “就是宣傳委員，呂云海，不是說呂云海是中平市市中心醫(yī)院中醫(yī)科的副主任嗎？”
    林浩軒問：“大神你這幾天沒在醫(yī)院遇到我們老大，他這幾天也在市中心醫(yī)院。”
    “呂云海啊，遇到了。”
    陳略點(diǎn)頭。
    “還真遇到我們老大了？”
    林浩軒驚訝的道：“我們老大這幾天口風(fēng)倒是很緊，竟然一聲不吭。”
    “大神，你和我們老大沒鬧什么矛盾吧？”
    林浩軒記得，呂云海好像和宋元?jiǎng)P走的近，都是比較針對陳略的。
    “沒有啊。”
    陳略道：“呂云海挺不錯(cuò)的，這幾天去醫(yī)院回學(xué)校，我都坐的呂云海的車。”
    “挺不錯(cuò)？”
    林浩軒愣了愣，大神該不會(huì)被老大的表面欺騙了吧？
    認(rèn)識(shí)這么久，林浩軒看得出，陳略是沒有太多心計(jì)的，聰明是聰明，其實(shí)待人挺真誠的，反而是他們寢室老大呂云海，頗有城府。
    其實(shí)這也是林浩軒喜歡和陳略交朋友的原因，林浩軒自己大咧咧的，就不怎么喜歡有城府的，太累，誰知道什么時(shí)候不小心就上了別人的套。
    反而是和陳略，相處起來很輕松。
    林浩軒有心提醒一下大神，奈何呂云海畢竟和他一個(gè)寢室，和宋元?jiǎng)P還是不同的。
    開學(xué)這一個(gè)月，最起碼呂云海對他們寢室?guī)孜贿€是可以的。
    正說著話，老師進(jìn)了教室。
    今天這堂課是中醫(yī)診斷學(xué)，給陳略等人上課的是一位年輕的的副教授，名叫吳燦明，四十四歲。
    吳燦明的講課水平還不錯(cuò)，而且也比較負(fù)責(zé)，每次上課都要點(diǎn)名，而且還會(huì)注意有沒有人代答，所以吳燦明的課，往往也是班上學(xué)生最齊的時(shí)候。
    安遠(yuǎn)明的第一課之后，之后上課班長宋元?jiǎng)P也不再喊起立了，所以吳燦明走進(jìn)教室，上了講臺(tái)，直接開課。
    “放假前咱們了解了中醫(yī)診斷學(xué)的發(fā)展簡史、主要內(nèi)容、基本原則以及診斷學(xué)的學(xué)習(xí)方向，今天咱們正式開始學(xué)習(xí)診斷學(xué)。”
    “在正式講解之前，先復(fù)習(xí)一下之前的內(nèi)容，哪位同學(xué)能說一說中醫(yī)診斷的基本原理？”
    說著，吳燦明看向在座的同學(xué)們。
    “臥槽，上了大學(xué)還有老師提問嗎？”
    “不是說大學(xué)老師都是自己講自己的嗎？”
    一些同學(xué)已經(jīng)開始竊竊私語，國慶假期前大家也就上了一周課，然后放了七天假，學(xué)的什么不少同學(xué)都忘完了。
    理論性的東西，不少人都沒太上心，聽課的時(shí)候也不怎么認(rèn)真，不少東西反正都是教材上的，到時(shí)候多看幾遍就行。
    中醫(yī)算是偏文科，文科和理科不同的地方就在于，即便是耽誤幾節(jié)課，理解能力強(qiáng)的學(xué)生靠著自學(xué)也能趕上進(jìn)度，玩一陣學(xué)一陣，或者考試之前臨陣磨槍的同學(xué)要更多一些。
    這......大家高考結(jié)束才瘋玩了兩個(gè)月，開學(xué)之后又是軍訓(xùn)，第一周上課的時(shí)候不少人的狀態(tài)還沒找回來，誰能記得住？
    然后不少同學(xué)就愕然的發(fā)現(xiàn)，教室里刷刷刷舉起了好幾只手。
    “臥槽，咱們班這么多學(xué)霸嗎？”
    有人吃驚不小。
    “怎么到了大學(xué)，回答問題還這么積極？”
    “這你就不懂了吧，聽說到了大學(xué)，和老師的關(guān)系尤為重要，學(xué)習(xí)成績也是相當(dāng)重要的，學(xué)分，績點(diǎn)評優(yōu)、評獎(jiǎng)......”
    “而且咱們的吳老師還是副教授，要是表現(xiàn)好，將來讀研的時(shí)候也有便利.......最主要的是，咱們學(xué)校的不少老師都是雙職稱，在下轄的附屬醫(yī)院和一些醫(yī)院都有影響力，對將來找工作也有幫助......”
    有懂的同學(xué)輕聲解釋。
    在其他高校，學(xué)校的一些教授之類的影響力也有，就沒有醫(yī)科類院校那么直觀了。
    在醫(yī)學(xué)類院校，如果和學(xué)校的老師處好關(guān)系，好處多多，要是老師愿意幫忙，畢業(yè)后進(jìn)好的醫(yī)院就容易的多。
    畢竟醫(yī)學(xué)類高校和醫(yī)院的關(guān)系要比其他院校和企業(yè)的關(guān)系更親近，本來就是完全相同的一個(gè)領(lǐng)域。
    所以相對來說，醫(yī)科類高校要更卷一些。
    “臥槽！”
    一些同學(xué)這才后知后覺。
    教室里，宋元?jiǎng)P、呂云海等好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)舉起了手。
    相比起大多數(shù)的萌新，二代們相對來說肯定要更懂一些。
    “班長來說吧！”
    吳燦明看到舉手的同學(xué)不少，心中還是很欣慰的，點(diǎn)了宋元?jiǎng)P的名。
    “中醫(yī)學(xué)誕生比較早，受到我國古代哲學(xué)思想的影響比較大，形成了獨(dú)有的唯物辯證法思想和方法，采用直觀比較的方法，從總體上看待自然和人體，構(gòu)成了天人