爐石，這個誕生于二十一世經(jīng)互聯(lián)網(wǎng)時代的熱門游戲，對于二十世紀九十年代初的年輕巫師來說，玩法實在是太超前了，小巫師們根本想不到一個游戲會有那么多需要深入挖掘的地方。
    即使喬治和弗雷德僅僅放出了連稀有等級都沒有的基礎(chǔ)中立牌，年輕巫師們依舊玩得津津有味。
    很長一段時間里，他們根本沒發(fā)現(xiàn)還有英雄職業(yè)這回事，他們只以為牌桌上的那兩個頭像是用來標記敵我雙方的一種裝飾。
    一周后，卡爾又做出了七十套，并在頃刻之間銷售一空。
    這樣一來，另外三個學院的學生也終于玩到了這款游戲。
    這下，全霍格沃茨上下，所有學生每天討論的話題只剩下一個——爐石傳說。
    這種情況引起了教授們的警覺。
    教授們早就知道卡爾做出來了一款游戲，弗利維教授還看喬治和弗雷德玩過一把，覺得很有趣。
    但他們都認為這是小孩子玩的，并沒怎么在意。
    直到最近幾天，他們突然發(fā)現(xiàn)，無論哪個年級，哪個學院，小巫師們上課的時候都無精打采的。
    霍格沃茨的學生們似乎患上了一種名為再來一盤的病，每天晚上，他們都要玩爐石玩到很晚，第二天紛紛帶上了黑眼圈，上課都沒什么精神。
    “這樣下去可不行！”麥格教授在一次教工集會上公開表態(tài)，贏得了普遍的贊同。
    于是第二天，麥格教授以副校長的身份下了規(guī)定，禁止晚上九點半以后玩爐石，如有違犯，級長有權(quán)力將整套爐石游戲沒收，頓時引起哀號一片，尸橫遍野。
    然而事情并沒有因此結(jié)束。
    有了規(guī)定，年輕巫師們玩起游戲來克制了許多。
    不過，當喬治和弗雷德放開了卡包的銷售后，霍格沃茨學生們的口袋頃刻間就徹底癟了下去。
    學生們壓根沒想到，那兩個能說話的，他們以為完全無用，只是覺得有點好玩的牌桌頭像，竟然代表著兩個完全不同的職業(yè)。
    更沒想到的是，卡牌竟然還分等級。
    而他們之前玩的，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
    部分沉迷游戲的格蘭芬多學生這時候才想起卡爾最初用來演示的那張火焰巨人。
    在得知那是一張橙色卡牌之后，他們傾盡了他們的所有。
    別說，很快就有人開出了橙卡，只不過不是大螺絲，而是另外一張。
    “我！就是力量的化身！”
    當李·喬丹在十費時打出了這張黑色巨龍后，牌桌上的其他所有隨從都被燒得一干二凈之后，
    整個霍格沃茨再次陷入了瘋狂。
    ......
    “教授，我真的沒想到會這樣。”
    卡爾決定自己向麥格教授自首，他不是怕老師的責罰，而是怕再這樣下去，霍格沃茨的年輕巫師會因此出什么事
    ——已經(jīng)有小巫師因為玩這個游戲三天三夜沒睡覺了。
    和其他巫師游戲完全不同，本質(zhì)上來說，爐石傳說是一款網(wǎng)絡游戲，而且是在他那個年代都非常火爆的網(wǎng)絡游戲。
    在當下這個時代，這款游戲的吸引力對于青少年來說就像一顆黑洞。
    此時，麥格教授的桌面上擺著一個爐石的游戲盒，里面裝著牌桌和一整套卡牌。
    低頭察看了一番之后，麥格教授的眼睛里帶著驚嘆，
    “卡爾，我得說，我知道你很優(yōu)秀，但我真沒想到你能做到這種程度。”
    她看著手上的一張張卡牌，又看著前面的牌桌，這上面有些魔法的復雜程度，連她在短時間內(nèi)都理不出頭緒。
    隨即，她抬起頭看向卡爾，“抱歉卡爾，這樣的事情已經(jīng)超出了我的管理權(quán)限，我不得不告訴鄧布利多教授，讓他來處理這件事。”
    聽到這話，卡爾的臉色變得難看起來。
    他不想見鄧布利多，他怕自己見到那張老臉會忍不住給他一拳。
    “放心，我會親自陪你去見他的。”看到卡爾臉上的表情后，麥格教授說。
    就像其他小孩子一樣，她覺得卡爾可能是害怕見校長。
    真是個可憐的好孩子。麥格教授想著。
    真是個完美的誤會。
    ......
    十分鐘后，卡爾第二次來到了鄧布利多的辦公室，在麥格教授的陪同下。
    “印象深刻！印象深刻！”鄧布利多一連贊嘆兩聲。
    以他的魔法造詣，自然看出了這一張張卡牌還有牌桌里隱藏著什么。
    “并不是什么高深的法術(shù)，但非常巧妙，真的非常非常巧妙！”鄧布利多一眼就看出了其中的關(guān)鍵。
    卡爾制作這套卡牌游戲的最初目的，是用來練習他的魔法。
    而他用來制作爐石的魔法大半來自《初級變形指南》，這是霍格沃茨一、二年級的變形術(shù)課本，并不高深，但非常實用，少部分則來自《標準咒語》系列。
    就像鄧布利多所說，他用的都不是什么高深的魔法。
    但是，為了制作爐石，他需要將這些魔法嚴絲合縫的組合在一起，哪怕一點點微小的誤差，都會導致整體的失敗，這就相當考驗施法者的功底了。
    想要做到這一點，需要相