“越是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物品，變形起來就越要困難得多，因?yàn)槟菍?shí)際上，相當(dāng)于你同時(shí)在為多個(gè)物品變形；同時(shí)，物品的大小也影響著變形的難易，除此之外，對(duì)有生命的物品的變形需要尤其謹(jǐn)慎，因?yàn)樗麄儾粌H最難，而且最危險(xiǎn)......”
    無論麻瓜世界還是巫師世界，理論課永遠(yuǎn)要比實(shí)踐課多得多，尤其是在打基礎(chǔ)的年級(jí)，小巫師們聽得昏昏欲睡，但卡爾卻聽得津津有味。
    直到下課鈴聲響起，卡爾才終于讓手停下——出于對(duì)老師的尊重，卡爾上課時(shí)并沒有用魔法記筆記。
    收拾好東西，卡爾起身準(zhǔn)備離開，這時(shí)小巫師們已經(jīng)走得差不多了，只有麥格教授還站在講臺(tái)前收拾著教具。
    卡爾路過講臺(tái)時(shí)，麥格教授頭也不抬地說：“一會(huì)兒去我辦公室一趟，卡爾！”
    自從那次看到卡爾的作業(yè)之后，麥格教授就叫他卡爾了。
    “呃，”卡爾一愣，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭，“好的。”
    十分鐘后，麥格教授辦公室門口，卡爾敲了敲門。
    “進(jìn)來。”
    卡爾推門走了進(jìn)去。
    “坐。”
    卡爾拉了個(gè)椅子坐下。
    盡管，來麥格教授的辦公室卡爾已經(jīng)輕車熟路了，但在看到前者那張緊緊繃著的臉時(shí)，卡爾還是在心里暗道一聲不好。
    果然，他剛一坐下，麥格教授就開口道：“卡爾，最近許多教授向我反應(yīng)，說你總是在課上扣分。”
    “是我太笨了，教授，總是一不小心就犯錯(cuò)。”卡爾立刻說。
    “你覺得這話我會(huì)信嗎，卡爾？”麥格教授抿了抿嘴。
    沒給卡爾反駁的機(jī)會(huì)，麥格教授接著說，
    “卡爾，我知道你為什么這么做。因?yàn)槟闩月牳吣昙?jí)課程的請(qǐng)求被我拒絕了，所以心里不滿，想要報(bào)復(fù)。”
    看得出來，她真的有點(diǎn)生氣了，語氣都有點(diǎn)生硬了。
    “如果你再這么做，我只能讓你關(guān)禁閉了！”她威脅道。
    一聽這話，卡爾知道他得做點(diǎn)什么了。
    沒辦法了！卡爾心中暗道，他決定用大招。
    于是，發(fā)生了接下來的一幕。
    看著卡爾，麥格教授突然有點(diǎn)后悔說這番話了。
    因?yàn)榫驮谒f完剛才那番話之后，卡爾的小臉立刻變得煞白，顯然是被她這番話給嚇得，這讓她有點(diǎn)心疼，她覺得自己說的有些重了。
    想想也是，一個(gè)只有十一歲的小孩子，就算和那個(gè)人之間有些說不清道不明的關(guān)系，但終究也只是個(gè)小孩子。
    于是，麥格教授緩和了語氣，溫聲道：
    “卡爾，你是我最得意的學(xué)生，但是，我不能因?yàn)槟阋粋€(gè)人讓整個(gè)霍格沃茨亂套，你知道，你太出色了，你的出現(xiàn)會(huì)讓他們覺得自己好像——”
    說到這里，麥格教授停了下來，她覺得自己可能說得有點(diǎn)多，但看到卡爾那雙閃亮的大眼睛之后，她還是說了下去，“——好吧，好像傻瓜一樣。”
    這些話說完，麥格教授嘆了口氣，接著說道：“我看過你交的那些作業(yè)，卡爾，他們——”
    “教授，您難道覺得我的變形術(shù)作業(yè)寫得不好嗎？”卡爾無辜的眨了眨眼，那可憐的模樣讓人看了甚至恨不得好好捏一下他那雪白的小臉蛋。
    麥格教授的臉再也繃不住了，有那么一會(huì)兒，她覺得自己的心都要化了。
    她笑了。
    事實(shí)上，麥格教授覺得卡爾的變形課作業(yè)寫得很好，好極了，簡直無懈可擊。
    甚至她都想替卡爾把他們發(fā)表到《今日變形術(shù)》上面去。
    她尤其欣賞上面的這樣一段話：
    “用“變形”這個(gè)詞來形容變形術(shù)實(shí)在太狹隘了，它太容易產(chǎn)生歧義，變形術(shù)的真正含義是改變物體外觀和他們的本質(zhì)——真正強(qiáng)大的變形術(shù)能永久地從根源上改變物體的本質(zhì)，哪怕施法者死亡，這種改變也會(huì)繼續(xù)并永遠(yuǎn)存在下去，在這一點(diǎn)上，變形術(shù)甚至和煉金術(shù)存在一定的共通之處。
    同時(shí)，考慮到變形術(shù)和魔咒學(xué)都是用揮動(dòng)魔杖的方式施法，而且兩者之間沒有十分明確的界限，我們甚至可以說，魔法世界百分之九十九的魔法都與變形術(shù)有關(guān)。”
    作為一名變形術(shù)領(lǐng)域的專家，麥格教授在看到這段話之后，頗有一種找到了知己的感覺。
    換句話說，卡爾這馬屁拍的實(shí)在是清新脫俗，不同凡響。
    能夠教出這樣的學(xué)生，麥格教授覺得十分欣慰，她十分期待卡爾未來的發(fā)展。
    ......
    卡爾就這樣完好無損的走出了麥格教授的辦公室，后者甚至忘記讓他保證以后不再主動(dòng)扣分。
    看來長得好看不一定全是壞事。卡爾沾沾自喜的想著，連他自己都為自己的演技折服。
    不過，扣分的事得稍微克制一下了，卡爾想著，他得想點(diǎn)別的招。
    想讓他停下，不可能！
    幾天之后，星期一的早上。
    卡爾照例吃著早飯，沒過多久，貓頭鷹如雨點(diǎn)般飛了進(jìn)來，對(duì)此，所有人都習(xí)以為常。
    不過，讓卡爾驚訝的是，其中有兩只是飛向他的，每一只的腳上都綁著一封信。
    他拆開其中一封——