晚宴的第二天，放假的日子總算時(shí)來到了。
    學(xué)生們的衣柜仿佛一夜之間就被清空了，學(xué)校的通知也發(fā)給了每一個(gè)學(xué)生，警告他們放假期間不許使用魔法。
    但也總有例外，哈利和羅恩初步掌握了圣光，就算不允許使用魔法，他們這個(gè)假期也不會(huì)太煎熬。
    還有韋斯萊兄弟，羅恩學(xué)會(huì)了柯克教授那種金色魔法的事情，還是被他們知道了。
    科研經(jīng)費(fèi)還有剩余的他們，打算和他們最小的弟弟，一起完成很多“有趣”的設(shè)想。
    而假期不允許使用魔法的規(guī)定，并不是唯一沖淡學(xué)生們放假喜悅的事情。
    就在這一天上午，霍格沃茨城堡的門廳里，張貼了這個(gè)學(xué)期期末考試的成績。
    大家懷著惴惴不安的心情，在人堆中仰著腦袋，尋找自己的名字。
    雖然在霍格沃茨，因?yàn)槌煽儾缓枚艏墸菢O少發(fā)生的事情。
    但誰又能確定，這樣的事情不會(huì)發(fā)生在自己身上呢？
    特別是一年級的學(xué)生，這是他們經(jīng)歷的第一次大型考試，對于教授們?nèi)绾未蚍郑麄兏緵]有什么概念。
    就連一向?qū)ψ约撼煽儤O為自信的赫敏，查看成績時(shí)都攥緊了拳頭。
    “第一名！”
    赫敏松了一口氣，再往下看看，哈利和羅恩的成績也都排在靠前的位置。
    她心里平衡了一些，第一名的成績似乎也給予了她勇氣。
    在因?yàn)槌煽儾诲e(cuò)而歡跳的哈利和羅恩身旁經(jīng)過，赫敏離開了霍格沃茨城堡，經(jīng)過一段熟悉到不能再熟悉的小路，走進(jìn)了教堂。
    穿過教堂的大禮堂，她來到柯克教授的辦公室門口。
    深呼一口氣，猶豫半天，她眼神終于堅(jiān)定了起來，嗒嗒嗒，敲響了門。
    辦公室里，柯克正悠閑地看著漫畫，兩條腿搭在桌上，閑散無比。
    哪怕下午魔法部的代表團(tuán)就回來，哪怕下午納威的父母就會(huì)被送過來，他也不怎么緊張。
    聽到敲門聲，他被嚇了一跳，因?yàn)榻裉焓菍W(xué)生們放假的日子，校醫(yī)院理應(yīng)很清閑才是。
    龐弗雷夫人也去了霍格沃茨特快的車站，以防有學(xué)生出現(xiàn)意外。
    這個(gè)時(shí)候，有誰會(huì)來找自己呢？
    將腿放下來，把漫畫書藏進(jìn)抽屜里，輕喚一聲：“請進(jìn)。”
    辦公室的門被打開，一個(gè)穿著金邊巫師袍的小女巫走進(jìn)來，輕輕把門關(guān)好，走到辦公桌前。
    “早上好，柯克教授。”
    “早上好，赫敏，考了年紀(jì)第一，很不錯(cuò)啊，麥格教授都有些嫉妒我了。”
    成績時(shí)早上才公布的，但柯克早兩天就知道了成績。
    私底下，麥格教授多次夸獎(jiǎng)過赫敏，說她和自己年輕的時(shí)候很像，并且很遺憾赫敏沒能被分進(jìn)格蘭芬多。
    雖然四個(gè)學(xué)院并不會(huì)用學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，但教授們心中都有數(shù)，那個(gè)學(xué)院的學(xué)生成績好，那個(gè)學(xué)院的學(xué)生成績墊底，大家都很清楚。
    以往，在成績方面，拉文克勞的學(xué)生可謂是持續(xù)領(lǐng)跑，平均分能拉開第二名一大截。
    格蘭芬多和斯萊特林則每年都在爭搶第二名的位置，赫奇帕奇則默默不說話...
    而今年，格蘭芬多和斯萊特林只能去爭第三了，拉文克勞也跌下了第一的寶座。
    只有三個(gè)學(xué)生的校醫(yī)院，以極高的平均分，傲視群雄！
    雖然這樣比較不太公平，但柯克還是覺得非常開心，并且年級第一都在我們學(xué)院，這叫什么？這叫牌面！
    所以，柯克對赫敏的夸獎(jiǎng)，完全是發(fā)自真心。
    但赫敏卻不這樣想。
    柯克教授使用的力量體系，和魔法根本不沾邊，自己在魔法考試上獲得第一名，在柯克教授看來，應(yīng)該并不是一件值得稱贊的事情。
    赫敏緊閉著雙唇，看著柯克教授笑著夸獎(jiǎng)她，心中竟生出了無盡的委屈。
    柯克自然發(fā)現(xiàn)了異樣：“怎么了？怎么看起來不太開心呢？”
    聽了柯克的關(guān)心，赫敏終于瀉了閘，淚水從她眼角滑落，她哽咽道：“教授，我想變強(qiáng)！”
    變強(qiáng)？都考第一了，還要怎么變強(qiáng)？
    疑問只是一瞬，柯克很快就明白了赫敏的意思。
    這大半年發(fā)生的事情，柯克看在眼里，對于沒有被圣光眷顧的赫敏，他其實(shí)也心存愧疚。
    被自己收為學(xué)生，但卻沒有什么可以教給她的，這樣怎么能稱為一個(gè)合格的老師呢？
    但除了圣光，自己還能教給她什么呢？
    自己是圣光和暗影雙修的牧師，除了圣光，難道要將赫敏帶進(jìn)暗影之道？
    掌控暗影需要承受的苦痛，非常人能夠忍受，稍微不深，就會(huì)走向墮落，反而淪為暗影的奴隸。
    柯克也是仗著自己有圣光的加持，這才敢在暗影的道路上，踽踽前行。
    哪怕這樣，自己的性格還是受到了暗影的影響，自大、易怒、漠視生命。
    這些都是自己剛剛來到這個(gè)世界時(shí)，隱藏在內(nèi)心深處的東西。
    哪怕在霍格沃茨的這段時(shí)間，這些陰暗的東西慢慢消減，柯克也不敢肯定它們已經(jīng)徹底消失了。
    赫敏確實(shí)具備走上暗影道路的資格，她聰明、