六章 懂我(3/4)
的閨女好上了.”“何葉何葉愛小雀兒.自己沒有四處借.借來給我摸一摸.不借不借我不借……”
這些順口溜是他們專為戲弄女孩子編的.每次戲弄的人不同.就換上一個名字.開始以為.今天也不過是這樣.笑一通便散了.沒想他們又開始推推搡搡.讓自己去親她.
自己縮肩垂手.愈是這樣.反而愈不敢親.只盼著他們早些離開.他們沒有散去.反而拍拍摸摸地挑逗.把兩人的籃子打落.又半嬉戲地把她拖進了葵花地.
自己呆呆地站在道邊.心也像葵花的葉片一樣茸茸毛起.跟著就聽到她的哭喊和衣衫撕裂的聲音.還有人拔高聲音背誦:“孟子曰.君子所以異于人者.以其存心也..”嫻墨:這些孩子學習哪能背得下來.可知是剛才在學堂出來.聽得耳里熱乎.故能念叨個兩句.背書是為掩蓋受害者哭聲.偏用孟子言.再往下背.就是愛人者人恒愛之了.這樣人.如何愛人.人如何愛.口中讀完詩書禮.出來就做禽獸事.諷刺之黑.無以復加.
自己抄起一塊石頭沖進去.就看到了那記憶中永無顏色的一幕.
當時.那幾個學生轉過頭來.眼神里有驚慌.也有兇狠.其中一個大學長站起來.抖腳把纏在踝間的褲子踢出去.光著兩條白亮亮的腿晃到自己面前來貼著臉說.你打呀.你搞破鞋還有理了.要不要找你爹評理去.跟著回頭和他的伙伴說:評個理倒好.成天教我們禮義廉恥.讓他先教教自己兒子罷.跟著.后面便是一陣刺耳的笑聲.
太陽迎著自己照入眼來.腦中白亮.空空作響.
石頭從指尖滑落.磕痛了腳面.掉在田埂上.
那幾個人輪番爬到她身上去.自己竟再鼓不起半點勇氣.
而她.她漸漸地沒了反抗.沒了哭聲.只在那罪惡的、一顫一顫的動作間.把眼艱難地從那些人肩臂的縫隙里望出來.看著自己……嫻墨:虐心之極.小權有此心結.故在君山讓小方對阿遙下手.而且與李逸臣言談中可知他以前也干過不少類似事.可知他是受害之后.反而走向另一極端.一次次的玩場景重現.是犯罪.是虐心.是渴望贖救.是在絕望中掙扎.真矛盾至極、廢物之極、可憐之極、可恨之極.嫻墨二評:夾寫小權.為出小郭眼中真心真神.又是為后文里故事真相納底.
意識到這眼神正與督公重合在一處.曾仕權驚得吸了口氣.不覺閃出兩三步.向日葵和太陽驟然消失無跡.眼前暗化成一派江風夜色.身上突突地顫個不停.
常思豪緩步前移.侵據著他讓出的空間.劍尖不離郭書榮華:“不要再作戲了.其實你我都是一樣的.”
郭書榮華:“侯爺自覺虛偽.”
常思豪:“以前我快意恩仇.心無所慮.進京之后一切就變了.我覺得我越來越不是我……這里面有環境影響.也有情勢所逼……開始我為此驚懼過.擔憂過.試圖改變過.但是后來.卻漸漸明白了其中的道理……當我懂了自己.也就懂了你.”
“懂我……”郭書榮華喃喃重復.目光虛起.嫻墨:《東廠天下》中.程連安送“大禮”.常思豪與之對答一段.正是為此作引.此書寫人.多以一人映一人.一事映一事.是掘潭引月法.也是作者所言之“回互”的一個體現.即拿一個人參另一個人或一件事.或照其正像.或者映其反面.看此知彼.看彼知此.類似于互訓.
常思豪道:“人做事.都有他的理由.也有些是不得不做.你和聚豪閣人的做法我不認同.我也知道.在很多事情上.你們也同樣不認同我.我們都在這種不認同中哼哈作態.抵力僵持著.但我心里清楚.我不能再這樣繼續.不能再虛與委蛇.我在京中學到了很多.一度也以為那些是對的.半違心地去做時.卻發現那終究不是我的性格.……這些話可能讓別人費解.但我相信.你一定懂的.”
秦絕響把摳著欄桿.指尖泛起青色.
大哥……你這話郭書榮華或未必能解.但是我卻完全懂得.我知道你是什么人.所以明白你為何能舍索南嘉措而不殺、放鐘金而不擄.為何能忍洛虎履的辱、還有.一次次地生我的氣.又一次次地饒過我……
而今.聚豪閣這幾人已是必死之局.以他們的武功和水性.跳入江中或能逃命.但逃命也不是他們的性格.蕭今拾月已傷.長孫笑遲中毒.大勢已定了.在這個最不該站出來的時候.你卻站了出來.你不是不懂審時度勢.否定老鄭的影響更不是你的性格.所以.你這話根本就不是說給他聽的.
你其實并不是在說自己錯.而是在暗示我錯.引我和你站在一起嫻墨:絕響現在確能改變局勢.但他沒必要出這個手.前述過.兩敗俱傷他最樂.你是自知和我隔了心.所以現在有話也不好直說.所以你想營造一種悲壯.以此來打動我.可是.你錯了嫻墨:錯了錯了.你才錯了.人與人間盡是此類事.最苦的是知心人、親近人間也如此.小常作戲.確實做過.可那是對付外人.和自己親近人.他真沒有過..馬明紹說得對.或許你早已變了.從進京見到老鄭就開始變了.為了一個小晴.你肯對我翻臉.為了一個徐渭.你竟下手打我.很多事不經我而做嫻墨:憑什么..很多話也不對我說
『加入書簽,方便閱讀』