“時(shí)間會(huì)回答成長(zhǎng)，成長(zhǎng)會(huì)回答夢(mèng)想，夢(mèng)想會(huì)回答生活，生活回答你我的模樣，這是我最喜歡的一句歌詞，長(zhǎng)大后我們才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有任何夢(mèng)想可以一蹴而就，能過(guò)好每一天的生活，才是入海的成長(zhǎng)奧秘。”
    “其實(shí)，“畢業(yè)”并不只是單指離開(kāi)學(xué)校，在我們的人生中，每隔好幾年，大概就會(huì)遇上類似“畢業(yè)”這樣的重要節(jié)點(diǎn)。”
    “這首歌雖然是一首畢業(yè)季的歌，但我總覺(jué)得它背后所蘊(yùn)藏著的巨大祝福心意，其實(shí)并不只屬于那些即將畢業(yè)的年輕人，而是屬于每一個(gè)人。”
    “一起躍入人海，做一朵奔涌的浪花，畢業(yè)之后，你還好嗎？”
    “當(dāng)畢業(yè)的鐘聲敲響，仿佛一切都拉回了現(xiàn)實(shí)，我們從夢(mèng)中驚醒。”
    “告別了年少輕狂的歲月，只留下歡聲笑語(yǔ)在回憶里盤旋，穿過(guò)云層，我們跑向食堂，跑向操場(chǎng)，跑向池塘，終于還是停在了陽(yáng)光灑下的林蔭大道，躊躇不前。”
    “我們還是忘不了那一段充滿熱血沸騰的日子，累到趴在書桌上十分鐘還能做一個(gè)夢(mèng)，一起在課桌上寫下勵(lì)志的話語(yǔ)和理想的大學(xué)，一起成長(zhǎng)。”
    “三年后的我們不在羞澀，沒(méi)了稚嫩的氣息，共沐同一片陽(yáng)光，共談青春和夢(mèng)想，教室沉睡了，那些吃過(guò)的零食看過(guò)的小說(shuō)它們悄悄閉了眼，偷偷的想念，揮灑的汗水化作了淚笑著離別，我們沒(méi)有結(jié)束，只是奔向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方前程似錦。”
    “等到九月我們各奔天涯，而這里又將迎接新的人，長(zhǎng)廊里追逐的不再是我們。”
    “很久之后我們才知道，祝你前程似錦的意思，是再也不見(jiàn)，離開(kāi)校園，躍入人海，愿你我各有風(fēng)光燦爛。”
    “永遠(yuǎn)都會(huì)記得那個(gè)時(shí)候的我們度過(guò)了一段很好很好的時(shí)光！每天打打鬧鬧，永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話，擦皮鞋小組的日常，畢業(yè)旅游，就像是一家人一樣，隨時(shí)分享，我想我大概永遠(yuǎn)都會(huì)記得屬于18歲的那個(gè)夏天！又是一個(gè)盛夏，我相信為了都會(huì)更好的！”
    “百川匯聚，奔涌數(shù)年終入海，一屆屆一年年，后浪終于變了前浪，但愿你淘盡泡沫浮華，還會(huì)有澎湃的初心，在陽(yáng)光下璀璨吧！”
    直播間里，陳輝還在繼續(xù)唱著，但是在屏幕上卻是有無(wú)數(shù)的網(wǎng)友，刷起了彈幕，發(fā)表著自己聽(tīng)了這首歌的感想。
    陳輝唱的這首歌，歌詞深沉，歌聲低沉，琴聲舒緩，帶著一絲絲的感傷，經(jīng)過(guò)他的深情演唱，還無(wú)數(shù)的網(wǎng)友沉醉其中，久久不能自拔。
    可能會(huì)有很多人，將這首歌理解為“匯入人海”，尤其是聽(tīng)到歌詞中“那就這樣出發(fā)”、“一起躍入人海”，難免會(huì)讓人想起剛剛工作時(shí)，那股匯到人流中的感覺(jué)，但這種理解只對(duì)了一半。
    這首歌的另一重含義是告別，這首歌正是專門唱給那些即將或已經(jīng)畢業(yè)的人們的。
    這個(gè)時(shí)候正是畢業(yè)季，正是學(xué)子們告別青春、步入社會(huì)、匯入人海的時(shí)候。
    很多畢業(yè)生無(wú)法親自告別自己的母校，不能和相伴四年的同學(xué)照一張畢業(yè)照，甚至不能和寢室的哥們痛快喝一場(chǎng)。
    但分別總要到來(lái)，就像那句歌詞，我們現(xiàn)在就要出發(fā)，踏上未知的遠(yuǎn)方。
    直播間里，陳輝微微閉上了眼睛，雙手五指輕輕拂動(dòng)，悠揚(yáng)的旋律，回蕩在耳畔，歌聲繚繞，不覺(jué)間，聽(tīng)者的臉頰上，已經(jīng)遍布淚痕。
    “時(shí)間會(huì)回答成長(zhǎng)，”
    “成長(zhǎng)會(huì)回答夢(mèng)想。”
    “夢(mèng)想會(huì)回答生活，”
    “生活回答你我的模樣。”
    “海洋會(huì)回答江湖，”
    “江湖會(huì)回答河流。”
    “河流會(huì)回答浪潮，”
    “一起躍入人海，”
    “做一朵奔涌的浪花。”
    “還有說(shuō)不完的話，”
    “我們現(xiàn)在就要出發(fā)。”
    “有些問(wèn)題。”
    “還不需要回答。”
    “唱著這首歌。”
    “向著海的方向。”
    陳輝停止了彈奏，音樂(lè)緩緩的平息，歌聲緩緩的停下，但是觀眾們，依舊沉浸在他剛才的歌聲里，還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。
    “還有說(shuō)不完的話，我們現(xiàn)在就要出發(fā)，有些問(wèn)題，還不需要回答，唱著這首歌，向著海的方向……”
    “無(wú)論你多少歲，成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)還未結(jié)束，我們還可以繼續(xù)勇敢地躍入人海，直至找到最適合自己的姿態(tài)。”
    “人生何處不畢業(yè)？離開(kāi)一所學(xué)校，離開(kāi)一份工作，離開(kāi)一段感情……我們都需要昂首闊步的勇氣，才能勇敢地跨出自己的舒適區(qū)。”
    “所謂的“畢業(yè)”，大概就是懂得從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、反省，繼而再找到重新出發(fā)的力量。”
    入海容易，想要做一朵奔涌的浪花前行，就要擁有“披荊斬棘”的勇氣。
    在生活的前進(jìn)道路上，學(xué)會(huì)融入環(huán)境之中也要保持獨(dú)我，又要不過(guò)于自我。
    在人海茫茫中，不管是生活工作還是人際關(guān)系，在社會(huì)這個(gè)“修羅場(chǎng)”中，都要擦亮眼睛前行。
    這首歌更多的是唱出了畢業(yè)分別各奔東西，城市中努力拼搏的年輕人的辛酸苦楚，這才是真正的現(xiàn)實(shí)。
    這是許許多多青年人正在經(jīng)歷著的、不斷為生活和夢(mèng)想而努力付出著青春，