“菜市場？”少女愣了愣，“臨時交易所是有的，不過應該找不到蔬菜……你不會要用藥做菜吧？”
    “蔬菜和藥材不也是屬于植物嗎？”白夜說到，“任何一種陌生的植物在太古時期的認知過程，應該都是能不能吃，吃了會不會有什么副作用，副作用能不能忍受，副作用能不能和其他東西中和，能不能種植……”
    “任何高價值的植物在它脫穎而出之前，與路邊的雜草并無不同。”
    白夜的話讓少女陷入了沉思，“可以使用，可以食用，作為藥物使用，作為食品食用……巫師確實不應該被過往的經驗局限！”
    “我改變主意了，我想要跟你學習廚藝知識！”
    “好啊，我教你啊。”
    巫師或許已經有了成體系的研究方法，并且還有濃烈的奇幻色彩，遠比白夜認識中的科學研究方法（高中）要高效，但是作為還沒有入學的學徒，什么實驗要素少女其實了解的并不多。
    “了解食材也好，研究魔藥也好，第一步，我們需要提出問題。我們得知道我們是想要了解什么問題，并根據這個或這些問題，進行第二步猜想和假設。”
    “任何沒有經過實驗證實的結果，不論聽起來多么理所應當，我們都不能將其視作結論，而是將之視為假設和猜想。要證明猜想是否為真，我們要制定計劃，設計實驗。”
    “這一步就十分考驗自己了。我們并不知曉影響實驗結果的真正因素是什么，也無法保證自己考慮到了所有的變量，更不能知曉是否是多個因素共同造成了一切。所以在有條件的情況下，我推薦對照實驗。”
    “選擇自己認為最關鍵的因素，改變這個因素，并盡可能的保證唯有這兩個因素不同，然后觀察與實驗，獲取事實與證據。”
    “然后就是檢驗實驗的結果，任何事情都可能具有偶然性，而實用性最強的，并不是那些需要賭概率的東西。”
    “最后，對，校驗完畢并不是結束，表達與交流知識才是。”
    “用自己已經驗證的已知去換取未知，這才是知識交換的意義。”
    “就像是對空氣的認知一樣，在得到學院給的科普素材之前，我并不會將他視作一種成分復雜的變量，于是我設計的實驗最終可能與真正的現實天差地別。”
    “但是我有這種誤解，對空氣有了認知的巫師卻不會。而在他指出我的盲區之后，除了這個實驗結果之外，我的實驗能力總體提供，也會將空氣納入考量。”
    “這這種交流不僅僅使我免去了重復他人的研究，更可能使我在后續的實驗之中節省千百倍的資源消耗，并更輕易的得到想要的結果。”
    “所以至少在并非核心相關的研究上，積極的交流知識，并不會損害自己的利益，而是可以大量的節省自己的資源。”
    白夜在實驗巫師世界的各種事物怎么做才好吃的時候，也開始跟西維斯灌輸一些科學思路。
    “就比如說毒素，經過我多年食用毒蛇的經驗，蛇毒牙中射出的毒素大部分需要進入血液才會起效，又或者要經過眼睛等脆弱的部位。因為對人體并不了解所以這方面的結論只能說是猜想。”
    “不過在經歷高溫之后，大部分的蛇毒不僅會失去毒性，還會變得鮮美，有些蛇毒的味道甚至會給人夢幻（生理）的體驗。”
    “雖然事后想想可能是毒素的作用，不過真的很好吃，哪怕還是可能中毒，我還是經常試一試。”
    “你想嘗嘗？也行，不過第一次還是少一點兒，畢竟我對蛇毒了解不深，說不定對你影響更大。”
    白夜取出了白色的粉末，又搖了搖酒杯，濃烈的酒香伴隨著酒液的波動開始逸散。
    “總有種當面下藥的感覺，考慮到蛇毒的致幻性，就更有一種莫名的既視感。”白夜開始吐槽自己。
    少女也笑了起來，搖晃著酒杯故作妖嬈到，“宿舍區可是被監控的哦，你也不想失去入學的資格吧？”
    “好香的酒味！”
    “要嘗嘗看嗎？”
    “要！”*n
    果然，宴會還是要人多才有趣。
    一群認識或者不認識的學徒們聚集在一起，而大家的女仆們則轉職宴會女仆開始忙上忙下，各種特色食物被搬上酒桌，更多的“食材”被送上燒烤架與湯鍋。
    一時間，整個宿舍都浸入了快活的氣氛之中。
    大家三五成群的聊著懂或者不懂，學術上又或者是生活上的問題。
    雖然說都是一個宿舍的同學，但由于學徒們住的是獨門獨院，互相之間又并不熟悉，陌生的環境之中也還沒適應，反而沒有正常宿舍中那種熟悉的氣氛。
    白夜這一鬧，反而給學徒們的交流開了個頭。對貴族來說，宴會技能幾乎等同于生活技能，熟悉的堪比本能。叫上幾個相熟的朋友，叫來或多或少的同學，大家聚在一起，交流一路上的見聞，交流對學院傳說的了解。
    這個過程之中，白夜了解了不少學院特色，也明白了為什么走了那么久卻沒有遇見幾個巫師。
    他們要去的海的另一邊，才是真正的大陸，而現在的區域，對于巫師們來說僅僅相當于一個荒蕪的小島。
    據