第271章(1/2)
自白夜的人上人攻略發(fā)表之后,也有越來越多的人開始分享自己的心得,而這個(gè)過程之中,玩家也得出了游戲的核心——玩家們要扮演自己的角色,超游是絕對(duì)禁止的!
你選擇做富豪,就要做富豪該做的事,選擇做學(xué)生,就要做學(xué)生該做的事情。
“……我試著認(rèn)真上了一堂家政課,課后角色面板中多出了一張菜譜,描述是僅有這道菜,在制作時(shí)可以達(dá)到熟練級(jí),這似乎意味著上學(xué)是可以刷技能的。不同的技能獲取難度也是不一樣的,跑了兩圈,系統(tǒng)就提示我開啟了耐力屬性,拍攝了幾段視頻,系統(tǒng)就提示我獲得了基礎(chǔ)攝影,但是我專門斥巨資去學(xué)英語的時(shí)候,卻一直沒有得到英語技能?!?
白夜看著一篇攻略,不由得思想開始跑偏,而下面的留言表示,不止一個(gè)的關(guān)注點(diǎn)放在了“斥巨資學(xué)英語”上,甚至有英雄分享了幾部波多老師,椎名老師的教學(xué)影片。
“不同難度的技能,對(duì)課程或者說學(xué)習(xí)條件的需求不同,本人對(duì)于問題的理解,肯定是會(huì)提升掌握度的,畢竟你現(xiàn)實(shí)里要是個(gè)程序員,肯定比新手能夠更快的做出基礎(chǔ)的網(wǎng)頁或者程序,而做出成品之后就必然會(huì)提示獲得技能?!?
“這個(gè)就好像游戲里的副職業(yè)一樣,做出來了東西才會(huì)漲經(jīng)驗(yàn)值,做出高品質(zhì)或者高級(jí)裝備,漲的經(jīng)驗(yàn)則更多一樣?!?
“就是不知道上級(jí)技能是不是會(huì)直接覆蓋下級(jí)技能,還是僅僅有判定加成?!?
“……不同于學(xué)校,成年人掌握的技能就不是按學(xué)科分類了,而是精細(xì)區(qū)分職業(yè)的專業(yè)技能了。工作之后,很多時(shí)候已經(jīng)沒有一個(gè)考試分?jǐn)?shù)可以表現(xiàn)能力水平,更多的是看成績、獎(jiǎng)項(xiàng)、證書?!?
“要說在最前面的是,這個(gè)游戲,嚴(yán)格意義上講其實(shí)是沒有特定職業(yè)的,或者說,你想要做什么職業(yè),不是看你自稱是什么職業(yè),而是要掌握相關(guān)知識(shí)。”
“醫(yī)生要會(huì)醫(yī)術(shù),歌手要會(huì)唱歌,廚師要會(huì)做飯……”
“不能自稱演員,但是問就是努力,沒有任何的作品?!?
“實(shí)際上,很多看似現(xiàn)在沒什么用的職業(yè)技能,將來恐怕會(huì)很有用,有些大熱的能力,以后或許會(huì)被覆蓋掉?!?
“畢竟按照宣傳,以及一般游戲設(shè)定,我們將來很可能能夠前往不同的世界,而古代背景的世界里,現(xiàn)在基本上是有錢人或者牧民才會(huì)懂得騎馬,那個(gè)時(shí)候或許必備,而現(xiàn)在各個(gè)武館的格斗技能,或許之后只會(huì)是雜魚背景板都不屑的三腳貓?!?
“語言的話,一般掌握三門就足夠了。就像是玩笑的那樣,小說世界基本說中文,動(dòng)漫世界泛濫日語,影視世界海量英語。如果這三門還不夠,那么費(fèi)心去學(xué),還不如找個(gè)翻譯?!?
“另外,如果不打算放棄這個(gè)號(hào),那么家庭關(guān)系,人脈網(wǎng)絡(luò)都記得要維系好,特別是家庭成員并不一般的,否則有可能送進(jìn)非正常人類研究中心?!?
“我去看過了,里面并沒有火云邪神。”
進(jìn)游戲還打工的,并不是沒有,甚至不少,因?yàn)橛行┤嗽?jīng)的夢想是成為另一個(gè)職業(yè)的人,在游戲里嘗試的人并不少。
再有就是被反復(fù)討論的任務(wù)了,游戲中,做任務(wù)獲得的,通常是要比自己鍛煉成長快得多。
“這游戲的任務(wù)觸發(fā)有點(diǎn)迷啊,我試了三天也沒摸準(zhǔn)具體機(jī)制,NPC怎么動(dòng)不動(dòng)就報(bào)警啊?好感也太難刷了吧?”
“那是你太莽了,換位思考一下,你碰到了一個(gè)像你這樣的人,會(huì)放心交流?”
“雖然我沒有觸發(fā)幾個(gè)任務(wù),不過可以確定的是,必須是npc主動(dòng)想要讓你幫忙的時(shí)候,才能夠觸發(fā)任務(wù)。而你主動(dòng)上去要,對(duì)象還是姑娘的話,報(bào)警才是常識(shí)?!?
“學(xué)校任務(wù)多啊,做作業(yè),上課答題,打掃衛(wèi)生,參加社團(tuán)活動(dòng),參與各種競賽……幾乎每一個(gè)項(xiàng)目都會(huì)衍生出無數(shù)的任務(wù),甚至還有日常、周常、學(xué)期任務(wù)。當(dāng)然,任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)并不多,學(xué)校的規(guī)章制度也不可以隨意違反。愿不愿意回學(xué)校體驗(yàn)青春生活大家隨意。”
“學(xué)校任務(wù)多?我怎么沒有感覺?。俊?
“有一種老師,叫做別人家的老師。”
“這個(gè)我知道,不同npc的任務(wù)發(fā)布數(shù)量是不同的,就像是不同性格的人一樣,性格開朗、外向的人非常樂于與其他人打成一片,拜托別人和幫助別人是經(jīng)常的事。而內(nèi)向、害羞的人發(fā)布任務(wù)就非常困難,甚至基本上都有前置好感限制……”
“不對(duì)啊,有些npc確實(shí)舉手投足都是任務(wù),為什么有些npc事多還不發(fā)任務(wù)?”
“這個(gè)還是跟性格有關(guān),有些人覺得別人幫助自己理所應(yīng)當(dāng),甚至習(xí)以為常的索要他人的幫助,而有些則會(huì)感激別人對(duì)他提供的幫助。”
“這與是否外向無關(guān),一定程度上也會(huì)影響任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)?!?
“也就是公司老板那樣的心態(tài)?公司是你家!不要只看付出!公司是你家?想怎么樣就怎么樣?”
“做事嫌人少,分錢嫌人多?!?
“所以除了好感面板,通過任務(wù)也可以判定一個(gè)人是不是孤高涼薄之人?!?
“也就是這游戲的好感度,是跟著現(xiàn)實(shí)一樣的?就沒有什么無黃蛋,玫瑰花,宴會(huì)之類迅速刷好感的道
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