般的社會形態(tài)，不是奴隸制就是封建制，再之后就是資本制度。目前為止，無論是夢域還是樂園，都并沒有發(fā)現哪一個世界真正的實現了共產，走向了共和。
    而這樣的社會中，壓迫與剝削是不可避免的存在的，而部分被世界性組織認定為“邪惡組織”的人之中，就有一些“心懷天下，富有遠見”的人才。
    而講師的課，就是教大家如何分析社會的主要矛盾和次要矛盾，如何分析生產力的發(fā)展程度，如何查看主要的生產資料持有者，生產物品的消費者。
    而后根據這些信息，引導“邪惡組織”的發(fā)展，讓邪惡組織的頭目成為一個心懷天下富有遠見的積極帶路黨。
    作為體量極度發(fā)達的世界，夢域并沒有明面上的政體，非要說的話，就是宗派群體偽裝的國家。就像中國是文明偽裝的國家，丑國是公司偽裝的國家一樣。
    “不要覺得帶路黨很差勁，指引發(fā)展是帶路，引領外敵也是帶路，但是我們不是帶來毀滅與屠戮的敵人，而是他們親切的老大哥。”
    “作為文明的先驅，被原先的利益既得者排擠是常態(tài)。我們需要積極客觀的交給他們知識，用無可辯駁的真理，讓那些心懷天下富有遠見的人成為優(yōu)秀的帶路黨，帶領文明走向更大更強。”
    “是否以我們的形態(tài)為標桿，是否學習我們，這并不重要。我們從不販賣戰(zhàn)爭，更不干涉內政，我們只是與一些富有遠見的人交流知識。”
    “我們的目的，從來都不是從某個世界騙取什么，而是憑借技術代差賺取合法的利益。”
    “作為更先進的文明，我們的指引，可以讓他們省去不必要的資源浪費與內耗。”
    “我們的事業(yè)是正義且光明的，我們的行為是偉大而善良的。”
    “現在，我們正式開始課程，如何尋找一個人合格的帶路黨。”
    白夜這節(jié)課聽得大開眼界。
    沒有條件就創(chuàng)造條件，沒有環(huán)境就改造環(huán)境，沒有人才就培養(yǎng)人才……
    從超短期（3~7天）到紀元為單位的不同處理方式，從無敵流到神棍流，從一村一鎮(zhèn)到萬里山河……
    很多時候，都不需要搞什么大事件，一個流言，就可以輕易的污損一個人的名譽，一段故事，就可以輕易讓人成為冷血無情的象征。
    三人成虎，眾口鑠金。
    人一個人失去一切的，有可能是自己，也有可能是被他保護的人。
    而絕大多數心懷天下富有遠見的大反派身邊，永遠不缺少容易動搖的墻頭草，所謂的正派之中，也擁有不缺少販賣吊死自己的絞索的投機分子。
    而比起意志堅定的反派，動搖他身邊的人要容易的多。
    不同條件下，運用各種手段，修正（摧毀）一個人的常識，掰正（扭曲）一個人的邏輯，重塑一個人的三觀。
    “人類也是可以被馴服的，不過因為時間有限，我這里也就不再展開細說了。”
    “你們只要記住，判定一件事情的好壞，不要聽什么多數人少數人，信什么權威專家的鬼話。”
    “要看因為這件事情，獲得利益的人是誰，受到損失的人是誰。”
    “是貧苦大眾還是土豪劣紳，是侃侃而談自稱兩袖清風的知識分子，還是面朝黃土背朝天的勞苦大眾。”
    “坐在哪個位置，說出來的話，就必然會因為立場受到影響。”
    “哪怕是一個天性純良的好人，但是人一旦坐下之后，就必然看不見身后的陰影與椅子下的枯骨。或許他沒有說謊，但是他也必然不知道真相。”
    “而脫離現實的善意，無論再多，也不可能根本性的解決問題。”
    “好了，今天就說到這里，下課。”