新出了諸如“佇立于河邊的阿飄”（斂息釣魚，精神達標才能發現，而那個人在標準邊緣，所以他看白夜若隱若現，其他人則完全看不見），“御使蝴蝶的德魯伊”（放福蝶）“孤僻的玩偶師”（占卜者被發現后）
    而就在剛才，白夜的幕后黑手中，多了一個“蠱惑人心”的能力。
    在限制目標的信息獲取渠道，或者在獲取信息中成為權威，占據信息主導權，就可以引導人得出錯誤的因果關系。
    由于條件的限制，也可以稱其為“斯金納的箱子”。
    斯金納箱的基本結構：在箱壁的一邊有一個可供按壓的杠桿（大多是一塊金屬板），在杠桿旁邊有一個承受食物的小盒緊靠著箱壁上的小孔，小孔外是食物釋放器，其中貯有顆粒形食物。
    動物在箱內按一下杠桿，即有一粒食物從小孔口落入小盒內，動物可取食。一只白鼠禁食24小時后被放入箱內，開始它在箱內探索，偶爾按壓了杠桿，獲得食丸。
    白鼠開始可能并沒有注意到食物落下，但若干次重復后，就形成了壓桿取食的條件反射。以后稍有改進，如外包隔音箱，食物釋放裝置由程序控制等，可測試動物能否學會按三次杠桿以得到食物，或間隔一定時間按壓杠桿才能得到食物。
    對不同物種的動物，其設計稍有不同。
    斯金納的實驗與巴甫洛夫的條件反射實驗的不同在于：在斯金納箱中的被試動物可自由活動，而不是被綁在架子上。
    被試動物的反應不是由已知的某種刺激物引起的，操作性行為（壓杠桿或啄鍵）是獲得強化刺激（食物）的手段；實驗的目的不是揭示大腦皮層活動的規律，而是為了表明刺激與反應的關系，從而有效地控制有機體的行為。
    實驗1：將一只很餓的小白鼠放入一個有按鈕的箱中，每次按下按鈕，則掉落食物。
    結果：小白鼠自發學會了按按鈕。
    這個實驗比“給狗狗搖鈴喂食”的巴普洛夫實驗更進了一步，建立行為。
    只要通過將行為與獎勵不斷重復、建立聯系，就可以培養起操作者的行為模式。
    實驗2：將一只小白鼠放入一個有按鈕的箱中。每次小白鼠不按下按鈕，則箱子通電。
    結果：小白鼠學會了按按鈕。
    但是，一旦箱子不再通電，小白鼠按按鈕的行為迅速消失。
    “懲罰”，可以迅速建立行為模式。然而，懲罰建立起來的行為模式，來得快，去得也快。
    一旦懲罰消失，則行為模式也會迅速消失。
    當然，即使是獎勵，當不再掉落食物時，小白鼠的學習行為也會逐漸消失（雖然消失得稍慢一些）。
    實驗3：由一開始的一直掉落食物，逐漸降低到每1分鐘后，按下按鈕可概率掉落食物。
    結果：小白鼠一開始不停按鈕。過一段時間之后，小白鼠學會了間隔1分鐘按一次按鈕。
    當掉落食物停止時，小白鼠的行為消失。
    沒有培養起小白鼠連續按按鈕的行為，因為行為者知道短期內行為不會再得到獎勵。
    實驗4：將一只很餓的小白鼠放入斯金納箱中，多次按下按鈕，概率掉落食物。
    結果：小白鼠學會了不停按鈕。
    當不再掉落食物時，小白鼠的學習行為消失速度非常慢。
    隨著概率越來越低，小白鼠按按鈕的學習行為沒有變化，直至40-60次按按鈕掉落一個食物，小白鼠仍然會不停按按鈕，持續很久一段時間。
    （同樣的，用鴿子做實驗，平均每5分鐘獲得變化時距的食物強化的鴿子，每秒能做出2-3次反應，連續反應長達15小時）
    這個實驗模擬了為什么“賭博”——如簡單的老虎機，或者更復雜的賭博——會給予人類以依賴感，或者說，成癮性。
    由于概率性給予結果，行為者很難直觀地判斷機制是否失效，所以單次的失敗不會給予明顯的“懲罰”效果，終止行為者的習慣，從而行為者的學習行為會一直持續下去。
    實驗5：依舊是概率型斯金納箱。
    結果：這些小白鼠有很多培養出了奇特的行為習慣，比如撞箱子、比如作揖、比如轉圈跳舞。
    這是因為掉落食物前，小白鼠正好在進行這些行為，于是產生了“迷信”。
    許多游戲中傳出的謠言，比如“在中午抽獎容易得到大獎”，或者“焚香沐浴”“勝利背景音樂”“單發與十連次數”“間隔時間”之類，其原理與之相同。
    這種行為被稱為“事后歸因謬誤”。
    它指的是一種推理：一件事情A發生在另一件事情B之后，那么事情B就是事情A的原因。它的錯誤，在于我們常常通過時間上的先后順序，來判定事件之間的因果關系。
    然而其實兩者之間并沒有任何因果方面的聯系，洗澡并不能洗去非氣，音樂也不能帶來氣運，純概率的只是概率，非概率的是因為算法保底。
    而白夜的能力，就是可以再掌握了“食物”之后，就可以讓人們覺得“按按鈕”一定可以獲得回報，并且還可以將本來無關的事情，與之關聯在一起。
    比如將任務的難度與獎勵，與平日里