第一百零一節、第一次事故(1/3)
?姜田的話讓心月翻騰不已,接觸了這個時空最為系統的科學教育之后,心月很清楚原先那些機械就已經都匪夷所思的。僅憑那些便足以讓天下的格局為之一變,也正如政治課上所講的那樣,生產力的進步將會直接催生社會的變革,無論是否有政府在從中引導,都會是自然而然的產生變化,而世人要么在這種變化中適應新的社會,要么就被淘汰出局。現在這些比人力或畜力還要先進的機器設計圖紙擺在了眼前,聽姜田話中的意思,似乎更先進的東西只是因為材料不齊才無法成型,那么這就產生了一個問題,在姜田的心中究竟還有多少不為人知的好東西?
暗自咋舌的心月一邊整理這草圖,一邊尋思著這些機器的作用,看來看去她發現自己已經不能像以前那樣一瞬間就明白其中的道理,尤其是圖紙中對一些關鍵位置的材質說明,就更是讓她一頭霧水,比如在一臺平面磨床的非承力導軌上,姜田就知名道姓的說采用大理石軌道,至于為什么就沒有解釋了,在心月看來鋼鐵既然已經大規模普及,而且她聽說科學院現在掌握了一批高性能的合金材料,為什么不使用金屬而非要用石頭呢?姜田雖然提過熱脹冷縮的原理,卻沒說過不同材料之間的膨脹率不同,會導致機床精密度下降。所以心月當然不會明白大理石的精密度超過普通金屬,只是它過于脆弱才限制了使用范圍。這個只是還是當年上大學的時候一個導師無意中說起過,說咱們國家有段時間為了研制精密機械曾經使用過的一些土辦法,這大理石導軌就算是其中之一。憑借著中國特有的填鴨式教育,中國的大學生只要是認真聽講的人,都比同齡的他國學生掌握的知識要多,雖然很多東西在隨后的生活中完全沒有用處,但是為了應付應試教育,中國學生背書的能力那可是有基因傳承的。有時候姜田也不得不感慨,后世的學生和現在的儒生之間,唯一的區別就是背書的內容不同,其他的基本沒差別。
如此無奈的國情反倒成全了姜田,讓他能在這個時空中憑著對機械的一知半解,憑著書中提到的一鱗半爪就設計出領先世界的東西,尤其是拆解過汽車變速箱的他,對于設計工業用變速機也有了一定的認識,這倒是讓所有看到圖紙的人,都對那復雜到讓人頭皮發麻的齒輪組倒吸一口冷氣。就算是高級班中的那些教師們再加上宋懿湊在一起,都未必能搞清楚這些齒輪究竟是怎么工作的。不過倒是能夠搞明白,這么多的齒輪所導致的動力損耗是相當驚人的,沒有持續的輸出是無法保證這些機械工作的,所以目前水利機就是最好的選擇。
姜田這邊處心積慮的要提高工業能力,那邊身負重任的藤原也沒閑著,身在中國的他已經沒有了在日本時的優雅,也不在使用平三這個身份低微的傳話人,很多時候都是親自上陣來和中原的官員談判,現在他終于如愿以償的和冀王接上頭,并且在覲見王爺的時候很識趣的使用了跪拜禮,他想的很清楚,只要對方能便宜的賣給自己武器,就不用在乎面子不面子了。這些日子他早就發現,中原的官員們可沒有姜田那么好說話。
也不知道他和張乾說了什么,總之出了冀王府的時候他掛上了心滿意足的微笑,從此之后他們的原材料將會改為在山海關軍用碼頭停靠,這其中的便利的確如姜田說的那樣,不僅能避開港口人多眼雜的危險,而且還能直接和中方建立聯系。別看新的改革出臺之后,冀王的軍權幾乎都被朝廷收走了,可軍隊是一個講究人情的地方,他這個百戰百勝的王爺又豈是一塊兵符所能比擬的?更別提這種交易若是不經過皇帝首肯,就算是冀王和姜田聯手,也不敢隨便的倒賣軍火,而且還是現役的軍火。
“別發愁!等這些機器造好之后,我能給你設計更優秀的武器。”姜田連白天的時間也利用上了,雖然還在上課,但是卻變成了高級班的教師給低年級的人講解,至于品學兼優的宋懿和心月等人,則在另一間屋子里幫忙繪制圖紙。
他是在和吳遠說話,以吳遠的級別本來是接觸不到這些內容的。只是姜田一不小心說走嘴了,把皇帝同意將現役武器批量賣給日本天皇,說成了賣給日本政府。所以這也不算是泄密。可是一幫半吊子軍事專家絕對不會這么想,若是日本海盜也得到了這些武器,自己的商船該如何躲避?
“首先,海盜是人人喊打的,如果日本不能剿滅海盜咱們大可以替他們收拾,然后再朝他們要軍費。為了獲得穩定的軍火供應,他們是不會拒絕咱們的提案的。再說若是沒有海盜這個借口,咱們還不能堂而皇之的將海軍拉出去溜溜,甚至不能讓自己的軍艦靠近對方的領土,這一切都要有合適的理由,比如哪個大名得罪了咱們,便可以借口他支持海盜來個武裝巡邏,甚至是直接推翻震懾日本全國。有海盜還是比沒有要強啊……”筆耕不輟的姜田,很隨意的就將后世某大國的一套行為準則套用了過來。這套流氓理論自然是讓其他人目瞪口呆,別說是和儒家社會的思想不合,就是稍微正直一點的都會覺得這樣太缺德。
“沒辦法,這個世界就是這樣,西歐的那些國家一個個心黑手狠的往世界擴張,他們可以不要臉,但是咱們總要找塊遮羞布,誰讓千百年來咱們總要講個師出有名呢,別忘了王
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