有關(guān)，誰上他從小就受到陛下的賞識，經(jīng)常帶在身邊指點(diǎn)，放在有心人眼里可不就是活脫脫的一個私生子嘛。也是因為這樣，他的消息渠道相當(dāng)廣泛，很早就知道姜田幫宋家搞定了望遠(yuǎn)鏡，并且被三家聯(lián)名推舉為員外郎。可以說他對姜田能力的認(rèn)識是不次于宋懿的。
    “但憑先生教導(dǎo)。”
    這個回答絕對的萬金油，姜田很沒形象的掃了掃頭皮，反正每天梳著發(fā)髻頭皮不癢都怪了：“你可通音律？”
    這下吳遠(yuǎn)心里又嘀咕上了，他知道姜田曾經(jīng)做過一首笛曲，風(fēng)格獨(dú)特委婉悠長，難道說他今天打算教音樂？
    “這個……在下不敢說jīng通，粗淺的曲子倒還會上一些。”
    姜田點(diǎn)點(diǎn)頭，你這種一看就是詩書傳家的子弟，若是不會點(diǎn)音樂豈不是讓人恥笑，不像自己這種半路出家的化人，除了背書就沒有什么特長：“那好，今天我有件事情想先麻煩你幫個忙。”
    本來他還在發(fā)愁是否要親自去倚紅樓，結(jié)果就是這哥倆很善解人意的跑來當(dāng)這個記錄員，雖然還不知道假太子的音樂功底怎么樣，但是起碼要比將姜田自己高出不少，記錄個樂譜什么的應(yīng)該是小菜一碟。所以就由姜田口述，吳遠(yuǎn)開始記錄。至于曲調(diào)是否準(zhǔn)確的問題，姜田壓根就沒做考慮，反正古代的五音記錄方法是不能準(zhǔn)確再現(xiàn)原作的，看著宮商角徵羽也只能是知道該彈奏那根琴弦，至于節(jié)奏與韻律完全看演奏者自己的悟xìng與演繹。
    “這曲子……”吳遠(yuǎn)醞釀了一下：“似乎是江南的小調(diào)吧？”
    喲！遇上了懂行的。姜田心想看上去你似乎比田虛海還要專業(yè)一些：“沒錯，此曲的確脫胎于江南小調(diào)，這本是對面倚紅樓的姑娘們托我所做，說是要給皇后娘娘祝壽用的。我想既然當(dāng)今國母久居江南，想必看不上這京城之中的各種民間俚曲，官家的那一套恐怕也了無新意，所以不如就擇一首水鄉(xiāng)的曲子，稍加改動即可！”
    別看沒有進(jìn)行現(xiàn)場演奏，其實(shí)以吳遠(yuǎn)的能耐已經(jīng)感覺到這首曲子非同凡響，再說姜田分析的極其正確，皇后的確是因為入住紫禁城之后，就過上了和以前迥異生活，自己的一言一行都有人記錄在案，想聽?wèi)虬沙寺朴频睦デ猓蜎]幾個能聽懂的，平時的娛樂活動的確是乏善可陳，這次皇上難得恩準(zhǔn)，借著慶生的機(jī)會搞這么一個活動，若是還唱那些北方的地方戲曲，怎么能博皇后一笑？也是京城之中原先那些教司坊的人才凋零，否則就算在這北方豪門貴族家中也大多豢養(yǎng)一些優(yōu)伶，又怎么會聽不到江南的吳儂軟語。
    一首簡單的曲子配上歌詞，總共花不了多長時間就譜寫完成，姜田拿起紙吹了吹墨跡：“賢弟的墨寶果然非同凡響，筆力蒼勁字形有神，雖是楷書卻自有一番神韻，難得難得。”
    這也不算是奉承，畢竟原版的姜田也是個正經(jīng)的讀書人，書法的好壞還是能分清的，別看眼前的字跡說不上有大家風(fēng)范，但是畢竟吳遠(yuǎn)才僅僅十七、八歲，這個年紀(jì)就有這種功力，若是再磨礪幾年，說不準(zhǔn)就是新朝的首位書法大家。
    姜田收好樂譜，然后招手將趙直叫過來：“你送到對門去，告訴他們不給一包jīng鹽的潤筆費(fèi)就別想得到曲子。”
    傻小子一開始沒回過味來，不過很快就想明白這是變相的給自己謀福利，于是也沒顧得上細(xì)琢磨，抱著紙撒丫子就跑了出去。
    “先生真是……”吳遠(yuǎn)一時沒找著形容詞。
    姜田笑著擺擺手：“哪里、哪里，我的曲子不值錢，但是說不定幾十年后這張草稿就價值連城，到時候我要是求賢弟一幅墨寶可不要拒之門外呀！”
    可能是這種吹捧平時聽過不少，所以吳遠(yuǎn)并沒有多大的反應(yīng)，一直躲在一邊的夕蕓這才發(fā)現(xiàn)自己沒有給人家上茶，于是連忙用托盤端了三盞茶過來：“公子請用！”
    本來還有說有笑的假太子連忙站起身拱手相謝：“有勞姑娘了！”
    姜田有點(diǎn)納悶的看著他，這人也太客氣了吧？雖說我已經(jīng)對外宣布夕蕓就成了自己的義妹，不過一盞茶嘛你也不用起身道謝的。不過再看這小子的眼神，明顯的在夕蕓身上多瞟了幾眼，心說你不會看上這丫頭了？自己倒是不反對zìyóu戀愛，但是夕蕓哪里有吸引你的地方？難道說你是美女看多了有點(diǎn)審美疲勞，所以要換換口味？就算你是真心相愛。可這年頭就憑你的家世能善待夕蕓這么一個出身卑微的女孩嗎？
    吳遠(yuǎn)不知道姜田在一瞬間想了那么多狗血的情節(jié)，但也意識到自己有點(diǎn)失態(tài)，急忙擺正姿勢依舊站在那朝姜田拱手：“先生博學(xué)在下佩服，想來這講習(xí)也要停止了，學(xué)生有一事不明，先生所教的各類學(xué)問看似各不相同，卻又隱約間有種關(guān)聯(lián)，只是學(xué)生一直不得要領(lǐng)。”
    這就是聰明人，別看姜田講的碎，完全是見招拆招的瞎糊弄，但是放在這聰明人眼中卻抓住了其中的要害，放在二十一世紀(jì)誰都知道科學(xué)完全是一個有機(jī)的整體，現(xiàn)代的學(xué)科界限逐漸模糊直至很多研究都是跨學(xué)科的，但是對于古人來說竟然能觀察到這一點(diǎn)，絕對算是天資聰穎的異類。
    “格物致用之學(xué)，說白了就是天地運(yùn)行之理，相輔相克生生息息，本來就是你中有我我中有你，只是很多