肖絳花了一下午的時(shí)間，認(rèn)真批改那些考卷。
    講藝堂是王府的私學(xué)，里面大概二十來(lái)個(gè)孩子，其中還包括了四五個(gè)女生。
    他們之間年紀(jì)有差距，但是差距不太大，最小的八九歲，最大的十一二歲。
    體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，反映在考卷上，倒也差不多。
    肖絳出的題目大概分為三個(gè)檔次，一就是小學(xué)一二年級(jí)的水準(zhǔn)，二是三四年級(jí)的水準(zhǔn)，第三檔到了小學(xué)畢業(yè)或者初中開(kāi)始的程度。
    高檔題沒(méi)有一個(gè)人做得出來(lái)的，低檔題差不多有2/3的人答對(duì)了，中檔只有四個(gè)人做出來(lái)一半。
    這還只是出的最簡(jiǎn)單的，但總體上也低于現(xiàn)代同齡孩子的標(biāo)準(zhǔn)，大概低個(gè)一兩年級(jí)吧。
    想想他們考試時(shí)的樣子，肖絳其實(shí)有點(diǎn)想笑，差不多都掰著手指頭呢。雖然做出來(lái)了，但完全不熟練，對(duì)數(shù)學(xué)的理論邏輯也不掌握。
    古代人重視文科而輕視理科，正因?yàn)槿绱耍萍疾怕斢卺绕鸬臍W洲，到最后落后挨打。
    但即便如此，古代中國(guó)還是有很多大科學(xué)家的，只是不那么有名，也不會(huì)升官發(fā)財(cái)。
    這說(shuō)明什么？
    說(shuō)明國(guó)人聰明，基因就是如此的。
    可惜，制度上不夠重視。
    也說(shuō)明什么？
    也說(shuō)明只要她當(dāng)個(gè)好老師，這些孩子是能成才的。
    從前的校長(zhǎng)說(shuō)的好：沒(méi)有不好的孩子，只有不好的教育。
    穿越之初，她只是想能夠活命，活得有尊嚴(yán)。之后又想在高闖那里表現(xiàn)出自己是有能力的，再度爭(zhēng)取生活空間。后來(lái)高闖讓她來(lái)做教習(xí)，其實(shí)她心里還有點(diǎn)抵觸。
    她可遭遇過(guò)這群熊孩子，知道這些權(quán)貴子弟有多么難搞。管教這樣的孩子，有時(shí)候相當(dāng)于頂撞權(quán)貴。
    當(dāng)過(guò)老師的人都知道，不是所有的家長(zhǎng)都那么明事理。現(xiàn)代有一句話說(shuō)的特別好，每一個(gè)熊孩子的背后，都可能有一對(duì)熊父母。
    而且因?yàn)樗麄冋紦?jù)著最好的資源，卻沒(méi)有學(xué)習(xí)的愿望，不像寒門(mén)學(xué)子那樣珍惜機(jī)會(huì)，她實(shí)際上是不喜歡的。
    只是，既然已經(jīng)站到這個(gè)崗位上了，她突然覺(jué)得自己有了人生的目標(biāo)。
    所以說(shuō)，人還是有目標(biāo)才能活得更有勁兒。單純的只想活下去活得好，人生也沒(méi)有太大的意義。
    而且越是難搞，才越有挑戰(zhàn)性不是嗎？
    高闖對(duì)她不錯(cuò)，她還占了人家王妃的名分，若是能幫他教育出好孩子，好的繼承人，也就不欠他了。
    “阿離，你手巧，幫我定一個(gè)書(shū)冊(cè)大小的本子，大概有個(gè)五十頁(yè)就好。”肖絳把考卷分類成三疊，重新放入那個(gè)布包里，說(shuō)。
    “好，我這就去。”阿離立即放下手里的活計(jì)，點(diǎn)頭，又問(wèn)，“但是小姐要這個(gè)本子作何用處呢？封皮想用什么樣的？”
    “我拿來(lái)做學(xué)生資料冊(cè)子，并沒(méi)什么特別要求，只要整齊結(jié)實(shí)就可以，你看著辦吧。”肖絳說(shuō)又想起什么似的，“你們知道，這府里有誰(shuí)的丹青手法最好嗎？”
    阿離就揚(yáng)了揚(yáng)眉，“您要問(wèn)誰(shuí)是書(shū)畫(huà)大家，誰(shuí)有多大的名氣，我可就不知道了。我畢竟是個(gè)小丫頭，哪懂得那些了不起的事情。但是您要問(wèn)誰(shuí)畫(huà)的好，在我眼里，就數(shù)我們二夫人了。”
    肖絳很驚訝。
    阿離就解釋，“我們二夫人雖然是行伍出身，都做到了女將軍，帶著女軍營(yíng)立下很多軍功。但她畫(huà)畫(huà)也很不錯(cuò)呢，尤其是人像。兵法有云，于百萬(wàn)軍中取上將之首級(jí)。我曾聽(tīng)聞軍中的老人說(shuō)過(guò)，女子天生比男子力弱，但敏捷性、機(jī)敏性卻更好。每逢戰(zhàn)前，二夫人都親筆畫(huà)出敵軍重要將領(lǐng)的面貌，分發(fā)下去。上戰(zhàn)場(chǎng)后，于亂軍中擒賊先擒王，集中力量攻擊一點(diǎn)，效果相當(dāng)好呢。”
    “聰明！”肖絳挑起拇指，由衷的贊道。、
    之前還曾聽(tīng)高瑜和高鈺說(shuō)起什么群狼戰(zhàn)術(shù)，。
    高闖的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)怎么樣，她沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)。但練霓裳這種，應(yīng)該才算群狼戰(zhàn)術(shù)了吧。
    管你對(duì)方多強(qiáng)，我只要集中力量，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是猛虎也被撕碎了。
    她從前在軍校的時(shí)候，上過(guò)民族英雄戚繼光的戰(zhàn)術(shù)分析課，那種首尾相顧的方式，不管是水戰(zhàn)還是陸戰(zhàn)，和群狼戰(zhàn)術(shù)也有相通的地方。
    “你們二夫人在戰(zhàn)爭(zhēng)之余學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)嗎？”她問(wèn)。
    阿離搖頭，“我們二夫人十幾歲就上戰(zhàn)場(chǎng)了，幼年時(shí)家境貧寒，又是出身農(nóng)女，哪能找老師去學(xué)畫(huà)畫(huà)？是聽(tīng)說(shuō)是自己畫(huà)呀畫(huà)呀就畫(huà)出來(lái)了。”
    “那她真是有天賦，我特別佩服會(huì)畫(huà)畫(huà)的人呢。”肖絳很真誠(chéng)的贊嘆，“可惜我無(wú)論怎么學(xué)，畫(huà)得都很差勁。”
    廚藝也很差勁，把院子點(diǎn)了那種。阿離心想，但卻沒(méi)敢說(shuō)出口。
    她們這位肖十三小姐，膽子又大，心思又靈活，就是手好像還挺笨拙的。但凡是動(dòng)手的東西，都做得不太好……
    “那你一會(huì)兒去一趟采芑居。”肖絳說(shuō)，“就說(shuō)我晚上去拜會(huì)她，不知道方不方便……”
    說(shuō)到這兒又停了嘴，自己否決，“不，我還是不去了，你給我捎個(gè)話。就說(shuō)我想請(qǐng)她畫(huà)一些人像，盡快，問(wèn)她有沒(méi)有空。”
    阿離應(yīng)下來(lái)，立即去做事了。
    溫暖的小屋里，肖絳坐在