不知為何，除了格蘭芬多三年級，所有學生都在測驗上表現得極為優秀。四年級的拉文克勞和赫奇帕奇甚至全員滿分，安東尼不得不答應再買一袋糖，下節課發給他們。
    而且這些緊張的學生在拿到試卷時都不約而同地露出不敢置信的表情。
    四年級的學生向他反復確認，問他是不是將三年級的考卷誤發下來了。安東尼還聽見一個三年級的拉文克勞一邊快速地勾選正確答案，一邊忿忿不平地嘀咕：“韋斯萊兄弟……真有他們的……把所有人都耍了……”
    學生的正確率遠超他的預期。如果不是他確定四個班的考卷都不一樣，他甚至會懷疑他們私下傳遞過答案。
    “你們比我想象得還要優秀。”他講完試卷，敲了敲講臺，將學生的注意力吸引回來，“我承認，我有點小瞧你們了。每個學院加十分。”
    學生發出一陣歡呼聲。米德根鼓掌喊道：“不要辭職，安東尼教授！你是最棒的！”
    安東尼不得不反復向他們保證自己絕沒有在開學不到一個月就辭職的打算。
    “有哪位教授辭職了嗎？”他好奇地問。
    全班滿分，相應地也意味著講卷子需要的時間變短。再加上學生們甚至提前交卷了，還沒到下課時間，所有任務便都完成了，有足夠的時間給他們閑聊。
    “奇洛教授。”一個赫奇帕奇學生興致勃勃地說，“哦，他不算辭職。應該是休假了？然后布巴吉教授就來了，緊接著教授你也來了，奇洛教授回來當了黑魔法防御術教授。”
    安東尼算了算：“你們一選課就剛好遇上布巴吉教授？”
    “對。”學生笑嘻嘻的，“我們很幸運，不用換教材。前面幾屆都抱怨教材變化太大了，不得不從頭再學一遍。”
    安東尼暗暗記下，準備有空就去問問布巴吉教授麻瓜研究學O.W.Ls的命題標準。
    圖書館檔案室里有一些歷年的題目，他仔細看過，并沒有和現實世界脫節太多。如果霍格沃茨的學生直到前年都在用17世紀的答案答題，去年突然升高的通過率也很容易理解了。
    ……
    下課后，安東尼沒有回辦公室。他準備去教工休息室放松一陣，和人聊聊天，卻在推開門時驚奇地發現里面空無一人。
    他坐下來，隨手從公共書架上抽了本變形術詳解，舒舒服服地倚在黑木椅子上，翻看起來。
    他這幾天都沒有練習變形術——亡靈巫師的筆記本內容極其雜亂，實驗記錄、魔法研究、日記隨筆和意義不明的涂鴉彼此穿插，需要他花大量時間推測記錄的先后順序，并整理出對自己有用的信息。這項工作有趣極了，但也令他的眼睛干澀無比。
    他決定讓自己休息一下。研究亡靈魔法時，他總是回想起自己的噩夢。空蕩蕩的辦公室、簡樸的臥室，也越來越像熟悉的棺材。如果不是他的貓還徘徊在房間里，用涼颼颼的皮毛蹭過他的腳踝，他可能隨時都會墜入幻覺深淵。
    教工休息室的爐火在壁爐中輕柔搖晃著，柴薪噼啪作響，火星旋轉飄飛。空蕩蕩的扶手椅上，陰影被火光照得忽明忽暗。安東尼將書輕輕蓋在胸口，幾乎要睡著了。
    突然有人推開了虛掩著的休息室門：“……當然的，看看他的父親！啊，安東尼教授。”
    “怎么了？”安東尼清醒了。弗利維教授和麥格教授走了進來。
    麥格教授難得地踏入休息室，帶著笑意坐到了桌邊：“我們找到自己的找球手了。”
    “是誰？”安東尼好奇地問。
    “波特。”麥格教授的語調隱隱含著自豪，“我不愿意說大話，但是——等著看吧，安東尼教授，等著魁地奇賽季開始，他會讓所有人吃驚的。”
    “他當然會！不過拉文克勞也有一些好苗子，公正地說，都是非常好的隊員。”弗利維教授高興地說，“茶，米勒娃？”
    “是的，謝謝你。”麥格教授點點頭，接過飄過來的茶杯，抿了一口，“哦，等等。”她利落地站起來，拿著杯子便朝外走，“請享受你們的下午茶，我還有事情沒做。”
    “可是，米勒娃，只是一杯茶的時間！”弗利維教授叫起來。他正在往自己的茶中加奶，甚至還沒坐下來。
    “很緊急的事情。”麥格教授鎮定地說，“我要給波特買一把掃帚。”
    她瀟灑地走了。
    “她下定決心要打敗西弗勒斯了，是不是？”弗利維教授抱怨道。
    他從書架中抽出幾本書，墊高了自己的椅子，坐到安東尼身邊：“啊，《二十五種常用變形詳解》。很好的書，對變形術有一些非常獨特的見解，比如生物變形……”他談性頗高地講起這本書對變形術的新穎闡述。
    安東尼和他聊了一陣便有些分神。
    弗利維教授博聞強識，對各類魔法都有一番自己的體悟，可惜不會亡靈魔法。安東尼最近鉆研亡靈魔法，也有一些猜想和成果，苦于無法和人分享。這種對學術交流的渴望幾乎要讓他發瘋了。
    或許他應該找鄧布利多吃午飯，然后邀請他觀賞一只行走的烤雞。鄧布利多說不定會喜歡他的創意，誰知道呢。
    是的，他近來發現廚房家養小精靈的很