是一種莫大的激勵(lì)。
    至于楚不凡，謝知行和楊俊天，倒不是她這個(gè)老師要以有色眼鏡看人。
    而是以該三人的實(shí)力，最多能在學(xué)校獲得一個(gè)三等獎(jiǎng)，即便有資格報(bào)上去參加創(chuàng)新作文大賽，但也就是湊人數(shù)的份。
    重點(diǎn)，還得看林北和曾曦啊！
    ～(￣▽￣～)(～￣▽￣)～。
    ……
    重回教室后。
    “叮鈴鈴！”
    下課鈴聲同時(shí)響了起來。
    林北不在的一節(jié)課里，張三李四趙大力和王騰本來都學(xué)的心煩意亂，想認(rèn)真學(xué)但總是學(xué)不太進(jìn)去，效果十分低下。
    以至于下課鈴聲一響，他們便把教材一扔，準(zhǔn)備再次開始擺爛了。
    然而，林北剛回教室坐下，便立馬開啟了學(xué)魔輻射1.0plus光環(huán)。
    下一秒。
    甭管張三李四也好，王騰趙大力也罷，都瞬間一個(gè)激靈，變得心靜意定。
    似乎，看書的感覺又上來了？
    頓時(shí)間，四人都咧嘴一笑，擺爛也不擺爛了，又重新摸書大看起來。
    由此可見。
    這學(xué)魔輻射1.0plus光環(huán)，當(dāng)真是效果顯著，可謂輔助他人學(xué)習(xí)之神器。
    而另一邊，楚不凡，謝知行和楊俊天幾人見此一幕，則是再次驚呆。
    “四大學(xué)水，現(xiàn)在都這么努力的么？”
    “上課學(xué)習(xí)很正常，中午不午睡學(xué)習(xí)也能理解，現(xiàn)在連下課十分鐘都學(xué)了。”
    “看來，他們真不準(zhǔn)備藏拙了啊！”
    “幸好，幸好上次月考，他們并未跟林北一樣顯露他們的學(xué)神實(shí)力。”
    “不然的話，這次作文競(jìng)賽的名額就是他們的，我們幾個(gè)怕是沒資格了。”
    “這個(gè)班級(jí)，真是越來越卷了啊！”
    “臥虎藏龍，學(xué)神如云，內(nèi)卷卷到死，我們幾個(gè)學(xué)霸都上不得臺(tái)面了。”
    “唉，壓力山大有木有？”
    “心塞(′-ω?`)！！！”