這一刻，王胖子的大眼中閃爍著無(wú)比亮麗且堅(jiān)定的光芒，并一把摸出數(shù)學(xué)卷子，就開(kāi)始了認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講。
    不要問(wèn)為為什么。
    問(wèn)。
    那就是他也想談場(chǎng)甜甜的戀愛(ài)，更想給無(wú)數(shù)女生一個(gè)溫暖的家(′▽｀)ノ?。
    見(jiàn)此一幕。
    旁邊張三李四和趙大力直接驚呆了。
    “誰(shuí)能告訴我們……”
    “這……又發(fā)生了什么？”
    “當(dāng)年我們說(shuō)好一起劃水，但我們是真水了，而林北卻直接起飛不說(shuō)，現(xiàn)在居然連王胖子這倒數(shù)第二都聽(tīng)講了？”
    “這特么，也太恐怖了吧？”
    “說(shuō)好一起到白頭，結(jié)果你們兩個(gè)卻偷偷焗了油不說(shuō)，甚至還用上了飄柔？”
    “以后咱們寢室，豈不是沒(méi)了倒數(shù)一二……不，豈不是我們成了倒數(shù)一二三，我們成了年級(jí)吊車尾？”
    “若真如此，那以后考試回家承受聯(lián)合雙打七匹狼的絕對(duì)是我們?nèi)税桑俊?
    “次奧，哭暈(╥ω╥`)！”
    “這還讓不讓人活了啊(≧ω≦)！”
    剎那間，張三李四和趙大力三人的眼神，跟小媳婦般可謂幽怨到了極點(diǎn)。
    而下一秒。
    “不行！”
    “我們也要看書(shū)，我們也要學(xué)習(xí)！”
    “被林北超越也就算了，偷偷起飛想追也追不上，但絕不能再被王胖子超越。”
    “咱成績(jī)差沒(méi)問(wèn)題，二三四也沒(méi)問(wèn)題，但倒數(shù)第一是無(wú)論如何都不能背的。”
    “所以，必須拼了，卷死他們……”
    在明悟這一點(diǎn)后。
    頓時(shí)間，張三李四和趙大力也一把摸出數(shù)學(xué)卷子，開(kāi)始了認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講。
    不得不說(shuō)，這學(xué)習(xí)需要帶動(dòng)性。
    若是過(guò)去。
    甭管是王胖子也好，張三李四趙大力也罷，都是爛泥扶不上墻的那種。
    吹牛鬧事稱王稱霸，單戀逃課渣遍全校。
    年級(jí)倒數(shù)不以為恥，不務(wù)正業(yè)反以為榮。
    讓他們學(xué)習(xí)，那是不可能滴。
    只要還有林北這個(gè)倒數(shù)第一墊底，他們就可以隨意浪，放心浪。
    但現(xiàn)在，貌似一切都變了。
    王胖子為了甜甜戀愛(ài)，張三李四趙大力不想成為倒數(shù)第一，都開(kāi)始了內(nèi)卷。
    毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)好現(xiàn)象。
    但能堅(jiān)持多久，就是一個(gè)未知數(shù)了。
    反正林北全身心沉浸于學(xué)習(xí)，并不知道旁邊四人那稀奇古怪的心理活動(dòng)。
    在他心里，曾曦的筆記本和錯(cuò)題本，可遠(yuǎn)比周邊一切要重要的多得多。
    目前他學(xué)科中等級(jí)最高的是語(yǔ)文，已達(dá)88%，可謂頂尖學(xué)霸。
    但其它科目都不過(guò)學(xué)霸小成。
    數(shù)學(xué)和物理因?yàn)樽铍y，目前進(jìn)度最慢，才26%，初入學(xué)霸小成。
    所以，還得努力啊！
    今天的任務(wù)。
    就是在課上把在曾曦的數(shù)學(xué)筆記和錯(cuò)題本全部看完，課后再跟曾曦深入探討交流，借此將數(shù)學(xué)提升到頂尖學(xué)霸。
    這個(gè)過(guò)程，絕對(duì)非常美好。
    甚至現(xiàn)在就很美好。
    翻閱著曾曦從高一到高三的數(shù)學(xué)筆記和錯(cuò)題本，直接代入到曾曦從青澀懵懂木訥，走向成熟思考不盲從的歷程。
    這種感覺(jué)，大家應(yīng)該都知道吧？
    一開(kāi)始，曾曦的筆記內(nèi)容都較為簡(jiǎn)單，錯(cuò)的題也非常的單純幼稚。
    可隨著時(shí)間的推移。
    曾曦所記內(nèi)容就越來(lái)越深?yuàn)W了。
    錯(cuò)的題也越來(lái)越復(fù)雜。
    但在曾曦久經(jīng)沙場(chǎng)之后，終于蛻變到輕車熟路，應(yīng)付自如起來(lái)。
    錯(cuò)題，是越來(lái)越少了。
    各種解題方法，都信手捏來(lái)。
    除開(kāi)極少數(shù)一坑套一坑，坑坑相連的復(fù)雜題型，還會(huì)讓她吃點(diǎn)虧外。
    一般的題。
    她都能駕輕就熟，揮灑自如。
    林北感覺(jué)自己就像是個(gè)老父親一般，看著小公舉的不斷跌跤，努力爬起和成長(zhǎng)，時(shí)而擔(dān)憂皺眉，時(shí)而欣慰笑笑。
    其中滋味，不足為外人道也。
    再加上他腦海里的知識(shí)越來(lái)越多，見(jiàn)題就可換著換樣把題玩。
    嘖嘖！
    那可真是太特么快樂(lè)啦！
    尤其是當(dāng)他經(jīng)歷新鮮、刺激或具有挑戰(zhàn)性的題時(shí)，大腦就會(huì)不斷分泌多巴胺，致使他的快樂(lè)更是一波連著一波。
    而隨著快樂(lè)的不斷增強(qiáng)，到達(dá)一定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)時(shí)間之后。
    又會(huì)促進(jìn)腦下垂體分泌一種生物化學(xué)合成物激素，也就是內(nèi)啡肽。
    毫無(wú)疑問(wèn)，這就是雙重快樂(lè)啊！
    不不不。
    不止是雙重，甚至是三重。
    因?yàn)檫€有一個(gè)血清素。
    這多巴胺的快樂(lè)轉(zhuǎn)瞬即逝。
    血清素的快樂(lè)雖然會(huì)讓人變得積極，可一旦缺乏又會(huì)使人陷入焦慮。
    但再加上內(nèi)啡肽就不一樣了。
    三者結(jié)合，快樂(lè)無(wú)比持久，給人帶來(lái)的滿足和幸福，讓人久久難以忘懷。
    “啊~爽！”
    林北幾乎忍不住想要低吟。
    但鑒于臺(tái)上數(shù)學(xué)老師余化田，還在核善講題，他又硬生生