要林北平時不惹事，不鬧事，品行過得去，也就睜只眼閉只眼了。
    布置作業，只要能交上來，也算態度端正，稍微抄抄也沒啥大不了。
    畢竟抄作業的學生多了去了。
    能交作業，總比死豬不怕開水燙，連作業都不交要好的多是吧？
    成績固然重要，但不是萬能。
    只要態度端正，品行沒問題，將來也不是不能在其它領域有所成就。
    可是……
    你抄作業就抄作業了。
    但你直接抄出個滿分，就過分了吧？
    身為老師。
    看見如此膽大妄為的學生，要還睜只眼閉只眼，那也枉為老師了。
    今日學生為了出風頭可以抄作業滿分，那明日為了金腰帶是不是殺人放火，后日為了其它利益而出賣同胞去了？
    只不過為了照顧學生尊嚴。
    他并未直接點出林北抄襲，只旁敲側擊的說了說，想讓林北主動認錯。
    但結果……
    林北不僅沒認錯，反而說什么正用功讀書，接下來的考試成績不會再差？
    呵呵！
    真不是他看不上林北。
    他向來都不喜歡戴有色眼鏡看人。
    而是林北這兩三年的具體表現證明，這瓜娃子就不是讀書的料啊！
    【用功讀書】四個字放在林北身上，那是怎么看怎么不對勁。
    至于考試成績不會再差……
    這個倒是能理解。
    畢竟林北的成績已經差到了極點，次次年級倒數第一，的確不會再差了。
    當然。
    這些也都是余化田心里想想。
    雖然他對外向來以嚴厲嚴苛著稱，人送外號一絲不茍地獄田。
    但他也明白……
    這高中生的心理都比較脆弱。
    尤其是林北這種問題學生，跟其當場較勁無用，反而會讓其更加逆反。
    相較而言。
    還是暫時放過，待會頭叫去辦公室，關起門來單獨教育更好。
    所以他搖了搖頭，并未多說什么，而只伸手把卷子遞給了林北。
    顯然，在課堂上放過了。
    不過……
    他是放過了。
    可底下某些人可就不干了。
    “老師，你不能啊！”
    “怎么能就這樣把卷子給他？”
    “這不明擺著抄襲么？”
    “就他那點兒微末實力，別說150分，能拿15分都是白日見了鬼。”
    “什么用功學習，成績不會再差，那顯而易見是說瞎話不打草稿。”
    “如果他抄個幾十分也就算了，但抄個滿分還不承認，典型的道德敗壞。”
    “要是都這樣了老師你還不嚴懲，那下次他還指不定作什么妖了。”
    “……”