聽見這個問題。
    朱雨若和學生們皆是露出了思索之色。
    片刻后。
    有學生舉起了手。
    “還有風！風也有力量，只是我們平常看不見，摸不著，所以會將他忽略。”
    方修點點頭，稱贊道：“你說的很好，我大明的船之所以能夠在江面上航行，靠的便是風的力量。”
    “除此之外，還有嗎？”
    朱雨若似是想到了什么，白皙的小臉蛋露出興奮之色，迫不及待的站了起來，大聲道：“還有水！水流動的時候，也可以產生力量，自古便有利用水進行灌溉的水車。”
    方修點頭道：“確實，水的力量，我們也常常忽略，但實際上用的好了，能起到不小的作用。”
    “除此之外，還有！”
    朱雨若和學生們聽見這篤定的話，皆是一怔。
    除了水、風，還有什么力量，是平日里不易察覺的......
    眾人眉頭緊皺，苦思冥想，一時間竟是找不到答案。
    這個時候。
    屋子的門被人從外面推開。
    劉月手里提著一壺開水，站在門口，脆生生道：
    “侯爺，您要的熱水好了！”
    “拿過來。”
    “嗯！”
    劉月拎著茶壺，走到了方修的面前，輕輕的放下。
    方修伸手指著茶壺，看向學生，引導道：
    “看見這茶壺，你們能想什么。”
    “茶壺......”
    學生們面面相覷，皆是露出茫然之色。
    朱雨若卻好似想到了什么，忽然站了起來，激動的大喊：“氣！氣也有力量！”
    真沒想到，這小丫頭比想象的還要聰明。
    方修眉頭一挑，給予肯定：
    “沒錯！就是蒸汽！熱水燒開后，蒸汽的力量甚至能夠將茶壺的蓋子頂開，由此可見，這是一股不小的力量！”
    “最重要的是這股力量是人力所能控制的，若是能進一步的開發，必定能發揮出極大的作用！”
    話音落下。
    學生們面面相覷，皆是茫然。
    方修見到這一幕，在心里嘆了口氣。
    是他有些急于求成了。
    眼前的不過是一群半大的孩子，跟他們講什么蒸汽，有點兒像是對牛彈琴，沒什么意義。
    倒不如召集一批工匠，將蒸汽的妙用告訴他們，讓他們自己去研究。
    想到這。
    他看向學生們，開口道：“有件事，我要告訴大家......”
    “先生請講！”
    “從今日起，我會找幾名先生來教你們讀書識字以及算學，當然，要是偶爾空閑下來，我也會來給你們講課。”
    話音落下。
    書院里的學生們先是一怔，隨即皆是露出了不舍的表情，眼眶中蓄滿淚水。
    “先生為何不愿意教我們了，是我們太笨了嘛......”
    “我們以后一定好好讀書，好好思考，好好研究世間萬物的道理，先生不要走，好不好？”
    “我們舍不得先生，嗚嗚嗚......”
    不少學生已經哭出了聲。
    他們原先都是流落在外的孤兒或是乞丐。
    得到了方修的救濟，方才能在這里讀書。
    對他們而言，方修不僅僅是教他們讀書識字的先生，更多的像是他們的父親。
    他們中有些人一生下就沒有父親，還有一些人，小時候就被父母丟棄。
    方修在他們心中的地位，甚至比父親還要重要。
    此刻聽到“父親”要離開他們，他們又怎能不傷心，不難過。
    學生們哭成一片。
    連帶著朱雨若的心情都變得低落了一些。
    她抬眸看向方修，問道：“可是父......父親又讓你做什么事了？”
    方修搖搖頭道：“跟你父親無關。”
    朱雨若面露疑惑：“那為何如此？”
    方修沒回答她，而是看向哭泣的學生們，嘆了口氣道：
    “我又何嘗舍得離開你們，只是這世上還有許多事情要讓我做。”
    “這兩年，該教給你們的，差不多也都教了，能學到的，悟到的，也都學到了，悟到了，先生我也不知道再能教給你們什么。”
    “你們都很聰明，未來必定能夠成就一番大事業，我讓你們留在書院讀書，也是想讓你們以后能在不同的領域，發光發熱，俗話說，師傅領進門，修行在個人，門已經領了，如何修行就看你們。”
    說到這，見學生們還是哭成一片。
    又道：
    “都別哭了，又不是生離死別，先生我也還是住在書院，只是不像以前一樣，每天給你們講學，你們這么哭，不知道的還以為我要死了......”
    話音落下。
    屋子里的哭聲戛然而止。
    學生們看著方修，問道：
    “先生此話當真？”
    方修道：“騙你們做什么！”
    不少學生頃刻破涕為笑，道：
    “只要先生還住在書院，怎樣都行！”
    “要是先生跑遠了，我們會想先生的。”